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文本内容:
今天,我们学校请来了两位的叔叔和阿姨给我们讲有关法律的一些案例和有关法律的自我保护或自救的小知识开始演讲了,阿姨告诉了我们许多有关法律的案例,例如有三位同学,在未成年时去抢劫,虽然被发现了,但是按照法律,未成年人在不满岁时,是不负任何法律刑事和责任的,但是,他们接受了少管所的教育,出来后,他们不以为然,以为法律不但不能对他怎么样,而且还以为法律不能够制裁他们,岁后,他们又去抢劫了,这次,他们已经满了十四周岁最后,那三个人天天享受着“铁窗生活”其实,早知今日,又何必当初呢,那三个人他们之所以会去抢劫、之所以会去“铁窗生活那是因为他们错失了最最宝贵的东西,而那样东西正是人们心中所期盼、所等待的“自由下面,我就与大家谈谈自我保护的知识很多同学之所以会被坏人杀害,是因为不懂的自救,同学们不知道在坏人来临之际,不懂得找机会逃跑、不懂得自我保护意识,反而还凑到坏人跟前看热闹,结果,被歹徒夺去了一条宝贵的生命还有的是,如果一人独自在家,碰到有不认识的人来敲门,一定要打电话通知父母,不要自己随意、盲目的开门,这样,很有可能会造成失去生命的危险,也给歹徒制造了机会三个小偷因为失去了自由,去抢劫,最终走上了犯罪的道路——被关进了永远的苦海——“铁窗生活听了这次讲座,我受益匪浅,我们要尊法、守法、爱法,成为一个好少年!为使学生懂法、守法,加强法律意识,今年我校开展了丰富多彩的法制教育活动,使全体师生的法律意识不断加强,全校逐步形成了知法、懂法、守法的良好氛围我们密切结合学校的实际,积极开展宣传新《未成年人保护法》工作,积极而又稳妥地推进依法治教的进程,把教育改革和发展的各项工作纳入法制轨道,促进了学校事业降、协调的发展,为维护社会稳定,促进建设平安校园,构建和谐社会,创造了良好的法制环境现将我校贯彻实施《未成年人保护法》工作情况总结如下
一、高度重视,加大学习宣传力度《未成年人保护法》颁布实施,为保护未成年人合法权益提供了法律保障加大学习宣传,我校结合《义务教育法》和《教师法》等法律法规进行全面的学习,既掌握主要内容和精神实质,又解决思想认识问题在此基础上,我们突出抓好以下几个方面工作一是制定规划学校把《未成年人保护法》纳入“六五”普法规划中,作为普法工作重点内容结合学校工作实际,有计划、有重点地抓好贯彻实施二是组织培训我们通过召开教师例会等形式,深入学习《未成年人保护法》,理解该法主要内容和精神实质,增强全体教师法律意识和水平三是搞好宣传为使该法深入人心,我们采取灵活多样的方式,大张旗鼓地开展了宣传工作通过黑板报、组织知识竞赛和演讲比赛等办法,营造了良好的宣传学习氛围通过大力学习宣传活动,提高了广大教师和群众的法律责任意识,创造了依法保护未成年人的良好氛围突出重点,努力做好学校各项工作、确保未成年人能降成长全面实行大课间体育活动制度,每天上午统一安排30分钟大课间体育活动,没有体育课的当天学校下午课后组织学生进行集体体育锻炼,并列入计划学校进一步端正办学思想,深入推进基础教育改革,提高课堂的质量和效率小学生每天在校集中学习时间不超过6小时保证小学生每天睡眠时间10小时建立健全学生体育竞赛制度因地制宜地开展以班级为单位的学生体育活动和竞赛,做到人人有体育项目,班班有体育活动,学校有体育特色四是帮助学生掌握用眼知识和方法,降低学生近视率学校每天上下午组织学生做眼保健操,及时纠正不正确的阅读、写字姿势,控制近距离用眼时间,学校每学期对学生视力状况进行两次监测加强对未成年学生降教育和指导学校积极做好疾病预防,科学营养、卫生安全、心理卫生、禁毒控烟等方面降教育学校每周在活动课安排降教育不少于20分钟建立完善学生降体检制度,每学期开展一次降检查并确保相应经费努力营造重视学生体育的社会环境,积极倡导“降第一”的理念,树立正确的教育观、成才观,注重从小培养学生良好的体育锻炼习惯,饮食习惯和文明降的生活方式,鼓励家长和学生共同参与体育锻炼,形成鼓励学生积极参加体育锻炼的社会氛围加强未成年学生心理降教育和法制教育,确保未成年学生降成长学校根据未成年学生年龄和心理特点,每周开展一次对学生的心理降教育对个别未成年学生性格孤僻、抑郁、自卑等心理问题,教师通过心理咨询发现孩子的问题,通过有针对的教育,让学生找到温暖和自信,让他们都能降的成长从父母影响入手,抓好家庭教育家长是未成年学生的监护人,切实提高家长的责任意识和法律意识,是保障未成年学生降成长的重要环节学校通过家长学校办理培训,教师走访学生家长,帮助家长学习教育子女的知识和方法,增强家长教育子女的责任成年人,引导未成年人积极参与有益的身心降活动,从正面教育入手,避免他们误入歧途同时学校还通过家长学校和学长委员会的渠道,让家长直接参与学校和服务管理、参与学生在校活动,使学校同家长及时沟通解决了家庭教育和学校教育相互脱节的弊端,较好发挥了学校、家庭、社会“三位一体”教育网络作用三是从学校教育入手,强化法制意识随着我国改革开放深入和市抄济体制改革的深化,新旧观念、新旧体制不断发生激荡和碰撞,加之西方国家思想意识领域渗透与西化,一些未成年学生世界观、人生观受到较大冲击针对这一严峻形势,对未成年学生加强法制教育和思想品德教育刻不容缓学校加强与政法部门合作,聘请执法人员为学校法制副校长或法制辅导员,通过经常到校为学生上法制课,对不良作为的学生进行帮教等具体形式,协作学校做了大量的法制教育工作,提高了未成年学生辨别是非和自我约束能力总之,法制教育是学校德育工作的重中之中,我们将持之以恒地开展好此项工作,为构建和谐社会做出我们应有的贡献。