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2022-2023学年第一学期期末高一区域性学业质量检测语文试题(满分150分,150分钟完卷)
一、基础知识(本题共7小题,14分)
1.下列选项中没有错别字且加点字字音全都正确的一项是()(2分)孱头(chan)摧折慷慨(kdi)疏落阡陌(xian)箫索船棹(zhdo)国粹站在山巅,仰望的苍穹看繁星点点,那是无数被世世代代的民族英雄他们千古的故事,都是对中华好儿女的礼赞
3.下列各组句子中加点词语的解释,全都正确的一项是()(2分)A.山川相缪(盘绕)稍见云中白若樗蒲数十立者(稍微)峥蛛岁月稠(多)B.击空明兮溯流光(逆着)而闻者彰(多、广)弦弦掩抑声声思(深长的情思)C.圣人无常师(固定的)*枉用相存(问候)深水荡漾清猿啼(清澈)D.少无适俗韵(情致)*知不可乎骤得(多次)*满地黄花堆积,憔悴损(凋残)
4.下列各组中不含古今异义现象的一项是()(2分)A.老大嫁作商人妇古之学者必有师B.不如须臾之所学也两情若是久长时C.非蛇鳍之穴无可寄托者整顿衣裳起敛容D.暮去朝来颜色故人生几何
5.下列对加点词语的活用现象归类正确的一项是()(2分)
①其曲中规
②遂命酒,使快弹数曲
③非利足也•••
④粪土当年万户侯
⑤君子博学而日参省乎己
⑥顺流而东也••••统是空间站的大脑”错,GNC系统是神舟载人飞船的核心分系统”“将推进其运用于运营投产的第二批批产飞船”错,原文“为后续面向空间站运营投产的第二批批产飞船创造了良好条件”,并不代表将“运用”其中)(6分)第一问《科技日报》侧重介绍我国在载人飞船和空间站等航天科技方面取得的巨大成就(2分)“美国有线电视新闻网”侧重介绍我国空间站可能取代国际空间站,成为地球轨道上唯一的空间站,中国的影响力在扩大,给西方带来了压力(“我国空间站可能取代国际空间站”“成为地球轨道上唯一的空间站”“中国的影响力在扩大”“给西方带来了压力”答出2点即得2分)第二问两家媒体的定位(立场)和出发点(角度)不同,因此对同一时间报道的侧重点不同(2分,“定位不同”“立场不同”“出发点不同”“角度不同”以上4点,答出1点即得2分;若只答“一家是中国媒体,一家是美国媒体”或“媒体不同”得1分)(3分)A(村民们没有跟着下水是因为支书关山说“鸡多不下蛋”,人多反而不易成事;男男女女追在后面体现的恰恰是村民们的热心和关切)(3分)C(“不失优雅”错)(4分)
①“满身披红”,象征作用,披在身上的红色晚霞象征着善良勇敢而无畏的运河儿女们的荣誉红袍,表达了对他们的崇高敬意(若答比喻、双关等言之成理,酌情给分);
②以景作结,太阳落山,红霞照晚,因河水上涨而造成的心惊动魄也复归宁静平和,留给小说一个和谐美好的结局,让读者沉浸在恬淡柔美的氛围中(每点2分)(6分)
①欲扬先抑(先抑后扬)瘦高的个子,稚气未脱的脸庞,让人不禁对小伙子的渡船水平产生怀疑,而俞青林用实际行动展示了自己的高水平,前后反差大
②动作描写一点一拄的用劲,熟练从容的使船动作体现他的水平高超;如“离弦弹子般毫不犹豫地跳水救人,体现了他的舍身为人的品格
③侧面描写从司机点名要俞青林来渡船,可以看出司机已经被青林的渡船水平所折服,并产生了深深的信任和依赖
④对比衬托以王李二人趁火打劫的贪财无义、危急时刻脱逃的自私自利,反衬出俞青林帮助渡河时不图回报的无私、奋不顾身救人的英勇无畏
⑤环境烘托以运河如诗如画的田园风光,烘托出人性美、人情美(每点2分)(3分)D(“请卿相燕”中的“卿”为兼语,既为“请”的宾语,又为“相燕”的主语,故“请”与“卿”之间不能断开,排除A项“应侯欲伐赵”中的“赵”为“伐”的宾语、二者之间不能断开,排除B项“去咸阳七里”意为“在距离咸阳七里的地方““咸阳”与“七里”不能断开,另外“七里”也不可能成为“绞而杀之”的主语,排除C项原文“应侯欲伐赵,武安君难之,去咸阳七里,绞而杀之今文信侯自请卿相燕,而卿不肯行,臣不知卿所死之处矣!”)(3分)C(“同时兼有藐视轻蔑之意”有误张唐已被甘罗说服,对甘罗言听计从,不可能藐视他)(3分)1)(“威逼利诱”不妥,甘罗对张唐没有利诱秦除从赵王处得五城外,赵还将攻燕所得的上谷三十六县分给秦十分之一)(8分)
(1)文信侯于是又请张唐辅佐燕国,想要联合燕国攻伐赵国,来扩大他在河间的封地(“因”,于是;“相”,辅佐;“广”,形作动,扩大;以上每点1分,句意1分,共4分)
(2)您就(还是)让我试一下吧,为什么不由分说便呵斥我呢?(“其”,表示祈使,就、还是;“奚以”,“以奚”的倒装,为什么;“遽”,立刻,马上,根据语境也可译为“不由分说”;以上每点1分,句意1分,共4分)(3分)示例
①张唐之功不如武安君,应侯之专不如文信侯
②武安君拒绝执行应侯伐赵之令,被应侯绞杀
③如果张唐拒绝执行文信侯之令,将死无葬身之地【参考译文】文信侯吕不韦想攻打赵国以扩张他在河间的封地,他派刚成君蔡泽去燕国做大臣,经过三年努力,燕太子丹入秦为质文信侯于是又请张唐辅佐燕国,想要联合燕国攻伐赵国,来扩大他在河间的封地张唐推辞说“到燕国去必须取道赵国,(由于过去伐赵结下仇怨)赵国正悬赏百里之地抓我”文信侯很不高兴地离开了少庶子甘罗问“君侯为什么这般不高兴呢?”文信侯说“我让刚成君蔡泽到燕国做了几年大臣,燕太子丹就入朝为质现在我亲自请张唐辅佐燕国,他竟推辞不去!”甘罗说“我有办法让他去”文信侯厉声喝斥他走开“我亲自出马他尚且无动于衷,你怎么能叫他动身呢?甘罗说“项橐七岁就做了孔子的老师,我今年已经十二岁了,您就(还是)让我试一下吧,为什么不由分说便呵斥我呢?”于是甘罗去拜见张唐,说“阁下认为您的功劳比武安君如何?”张唐说“武安君战功赫赫攻城略地,不可胜数,我张唐不如他”甘罗问“阁下果真自知功劳不及武安君吗?”张唐答道:“是的”甘罗又问“当年执掌秦政的应侯范睢与今日文信侯相比,哪一个权势更大?”张唐说:“应侯不如文信侯”甘罗问“阁下确认这一点吗?”张唐说“是的”甘罗说“当年应侯想攻打赵国,武安君认为有困难而不肯接受任务,结果应侯在离咸阳七里处绞死武安君如今文信侯亲自请您辅佐燕国,阁下却左右不肯,我不知道阁下您将死在何处啊!”张唐说“请允许我通过您的帮助再到燕国去!”甘罗于是命令仓库准备车子马厩准备马匹府库准备财货张唐已经启程好几天了甘罗对文信侯说“借给我五辆兵车请允许我替张唐先去通报赵国”于是甘罗去见赵王,赵王亲自到郊外迎接他甘罗问道“大王听说太子丹入秦为质的事吗?”赵王说“听到了”甘罗又说“听说张唐辅佐燕国的事了吗?”赵王说“听说过”甘罗说“燕国派太子丹到秦国做人质,表明燕国不欺骗秦国秦国派张唐辅佐燕国,表明秦国不欺骗燕国秦、燕互不欺骗,就会联合起来攻打赵国,如此,赵国就危险了燕、秦两国之所以互不欺骗,没有别的原因,就是想攻打赵国,扩大河间的地盘如果大王把五座城池送给我来扩大河间的地盘,我将请求秦王送燕太子回国,联合强大的赵国攻打弱小燕国”赵王当即割让五座城邑给秦国扩大河间的地盘,秦国送回了燕太子丹于是赵国进攻燕国,夺得了上谷地区三十六县分给秦国十分之一(3分)C(“以景结情”错,本诗结尾直抒胸臆)(6分)
①思乡之情离家虽近,但音信全无,不知家中近况,更加思念家乡
②羁旅之愁流落江湖,本易生愁,山中鹏鸽的悲啼,更加深了愁情
③对未来充满雄心壮志自言书生意气未减,豪放豁达,以纵马昆仑作比,希望在仕途上一展壮志(共3点,每点2分如考生将第
①②两点合成一点,只要言之成理,亦可酌情给分)(10分)
(1)云青青兮欲雨水澹澹兮生烟
(2)浪遏飞舟纵一苇之所如橘橹灰飞烟灭绕船月明江水寒
(3)渚清沙白鸟飞回绕树三匝
(4)搔首跑蹦
(5)而半山居雾若带然(3分)C(中国乡土社会中,不论政治、经济、宗教等功能都可以利用家庭来担负,家庭要经营这许多事业)(3分)
①差序格局(1分);
②以己为中心;富于伸缩性(或群己、人我的界限模糊);它在亲属关系和地缘关系中影响力的大小由中心势力的厚薄而定(答出任意一点得1分若答“差序格局好像把一块石头丢在水面上所发生的一圈圈推出去的波纹”也可得分)
③克己复礼;壹是皆以修身为本(答出任意一点得1分)(3分)A(3分)示例赤壁的江月/京口的斜阳/涪阳的荻花(60分)作文题目给出了课内课文的三位人物事迹,要求考生根据提示在“突围”这一话题下谈自己的经历、感悟、思考,写一篇记叙文或议论文可以任选其一来切入,也可以综合儿者来思辨立意,还可以从其他恰当的角度来切入思考材料中的三位在“突围”立意上分别对应即使深陷人生逆境,我们依然可以突围;敢于质疑权威论断,勇于创新,突破桎梏;勇于挣脱舒适区实现人生的突破与跨越此外还可以写冲破“信息茧房”,摆脱思维狭隘,突破标签或刻板印象等等建议作文切入分44分关于作文的其他项评定
(一)扣分项评定出现错别字,1个错别字扣1分,重复不计,扣完5分为止;标点符号出现3处以上错误的酌情扣分;不足字数者,每少50字扣1分
(二)残篇评定
1.400字以上的文章,按评分标准评分,扣字数分(少50个字扣1分)字以下的文章,评20分以下,不再扣字数分字以下的文章,评10分以下,不再扣字数分.只写一两句话的,给1分或2分,不评分.完全空白的,评0分6下列各组中文言句式特点相同的一项是()(2分)
7.下列选项中,对课文内容的理解和分析不正确的一项是()(2分)A.同是秋景,在不同作家笔下呈现出各具特色的美《故都的秋》渗透着“雅趣”和“物哀”之美,《荷塘月色》笼罩着静谧、朦胧之美,《我与地坛》则在荒芜寂静中显现出生生不息之美B.劳动推动着社会和时代的进步《茗苜》选取日常的劳动场景展现出了古代劳动人民勤劳乐观的精神,《“探界者”钟扬》则通过多视角再现形象,客观真实,感人至深C.《琵琶行》多处情景交融“别时茫茫江浸月”一句将诗人的离愁融于秋江月色中,“唯见江心秋月白”一句则渲染了琵琶女独守空船时冷落凄凉的心情D.《拿来主义》是一篇探讨如何对待外来文化的杂文文章提出对外来文化既要大胆地拿来又要认真地分清精华与糟粕,加以批判吸收,这一观点振聋发聘
二、现代文阅读(25分)(-)现代文阅读I(本题共2小题,9分)阅读下面的文字,完成8〜9题文本一2022年11月29日晚,中国酒泉卫星发射中心夜空如洗、星月璀璨随着0号指挥员下达点火口令,搭载着神舟十五号载人飞船及航天员费俊龙、邓清明、张陆的长征二号F运载火箭一飞冲天奔向太空数小时后,飞船与空间站组合体前向交会对接成功,神舟十四号、十五号航天员乘组在空间站胜利“会师”我国首次实现空间站6个型号舱段组合体结构和6名航天员同时在轨驻留的“太空会师”新入驻的航天员乘组将首先与神舟十四号航天员乘组在轨交接,之后将在6个月的“出差”时间里,继续验证空间站任务航天员长期在轨驻留能力而此时的中国空间站,也将以“三舱、三船”,即6舱段字组合体结构的独特造型,向全世界展现中国航天的风采与实力作为航天员实现天地往返的“生命之舟”,神舟系列载人飞船由轨道舱、返回舱和推进舱构成共有14个分系统,是我国对可靠性、安全性要求最严苛的航天器其硬件研制过程采用信息化手段和工具组批生产,由过去单件研制方式改为通过生产线方式快速高效生产、降低成本此外,软件方案也得到了持续优化,在确保航天员安全、飞船可靠的情况下一步步赶超国际先进水平神舟十五号的安全到“站”,标志着空间站首次建成了3舱3船最大构型,在整个任务实施过程中,制导导航与控制系统(GNC系统)发挥着大脑般的关键作用GNC系统是神舟载人飞船的核心分系统,从飞船发射时的应急救生,到飞行过程中的姿态与轨道控制、帆板控制,再到与空间站全自主的交会对接,以及绕飞、人控操作、返回地球等,均由GNC系统进行控制自神舟十二号飞船开始,GNC系统实现了跨越式升级此次神舟十五号任务进一步验证了GNC系统在空间站最复杂情况下的自适应控制能力,也验证了两艘飞船同时在“站”时的信息合理分配利用能力,为下一阶段空间站的长期运营打下良好基础中国航天科技集团五院502所神舟飞船研制人员张昊表示“从飞行验证的结果看,首批批产神舟飞船的GNC系统表现优异,在轨状态符合设计预期,为后续面向空间站运营投产的第二批批产飞船创造了良好条件”(摘编自《“天宫”首次上演“6+6”太空会师》,《科技日报》2022年11月29日)文本二三名中国宇航员入驻即将完工的中国空间站,这标志着中国在太空长期驻留的开始随着国际空间站面临运行危机和退役,中国空间站可能会在一段时间内成为地球轨道上唯一的人类存在与美国限制和反对中国宇航员进入国际空间站不同,中国空间站将以开放的态度与外国宇航员合作这是中国太空项目的重大里程碑,意味着老旧的国际空间站不再是地球轨道上人类唯一的长期居住地老旧的国际空间站将于2030年退役该空间站是美国、俄罗斯、日本、加拿大和欧洲航天局之间合作的成果然而,来自伯明翰城市大学的斯特凡尼亚•帕拉迪尼博士表示,“虽然美国承诺将国际空间站的寿命延长至2030年,但在2024年后其命运尚不明确因为俄罗斯威胁要在此之后退出项目,这将使继续运行国际空间站变得极具有挑战性”,“中国空间站可能会在一段时间内成为地球轨道上唯一的人类存在”由于美国的反对和限制,中国宇航员一直被排除在国际空间站之外来自曼彻斯特大学的博士研究员莫莉丝尔克表示,她认为国际宇航员“很可能”有机会在未来几年造访中国空间站莫莉丝尔克称,“为了更好地与中国宇航员合作,几位欧洲宇航员一直在学习中文这表明访问中国空间站是有可能的巴基斯坦也一直在努力与中国协调,以便将他们的第一位宇航员送上太空中国空间站向世界表明,中国有远见和能力来完成这一极具挑战性的壮举中国空间站不仅允许中国和其他国家在太空进行实验,还将作为中国太空计划‘国际月球科研站的重要基石”(摘编自《新时代始于中国向其空间站发射载人飞船》,美国有线电视新闻网2022年11月29日)
8.下列对材料相关内容的理解和分析,正确的一项是()(3分)A.神舟十四号、十五号太空胜利会师后,6名中国宇航员将在6舱段的空间站中“出差”6个月,验证长期在轨驻留的能力,向全世界展现中国航天的风采与实力B.神舟十二号至十五号4艘载人飞船的成功飞天,见证了我国摆脱过去硬件生产低效、成本高软件落后的局面,航天水平赶超了国际先进水平C.现有的GNC系统是空间站的大脑,控制着应急救生、运行姿态、轨道控制、交会对接等多项任务,此次会师优异的表现,将推进其运用于运营投产的第二批批产飞船D.随着我国太空事业的不断进步及老旧空间站逐步退出历史舞台,其他国家航天员或将更加积极地与中国展开协调合作,中国空间站也将以开放的姿态欢迎他们.以上两则材料中,《科技日报》、“美国有线电视新闻网”报道的侧重点有何不同?为什么?请结合材料简要分析(6分)
(二)现代文阅读n(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成10〜13题摆渡口刘绍棠俞青林家住在河边堤拐角,牛腿高粱秫秸的篱笆,围着三间矮矮的土房;院子里有一棵歪脖枣树,青枣子结得压颤枝夜里下着瓢泼大雨,傍亮时分才停住;篱笆湿漉漉的,冒着一股潮气,十几只白白的鸭子,在院子里摇摇摆摆地叫着青林拿着根青秫秸棒,光着膀子赤着脚板,把鸭子往河里赶太阳从东山露出头来,照得河面冒着金光,河水白漂漂地涨着,往河边洼沟里流串;一只大木船,拴在摆渡口的桩子上,在水皮上面飘浮着一辆载重大汽车,装满货品,从公路跑来;到了河边,跟车的小伙子朝青林喊“劳驾给喊声管船的,把船摆过去”青林子说“甭啦!我来摆“跟车的一瞧青林子瘦瘦的细高挑,满脸的孩子气,往大处猜也不过十七八岁,便假装没听清,直劲喊“喂!辛苦一趟,给找下管船的”青林子笑着对跟车的说;“你别把人瞧扁喽!靠河边长大的孩子,使船跟玩灯似的”青林子跑过去解绳子,拿起篙头轻轻一点,船就离开河岸铺跳板,汽车上船了船顺流朝下而去,跟车的急得喊“好兄弟哩!翻船啦”“瞧你这大胆子”青林说着,篙头一拄,黑红的胳臂一用劲,船斜着奔河边去,连着几回,就抛锚靠岸了跟车的拍着他肩膀“小兄弟!本领真高,回来还找你”青林说;“你们得赶快回来,傍晚河里水流急浪头猛,容易翻船出危险,不让摆”跟车的问他姓名,给了河钱,青林送到管船老张的小屋里;老张到现在还睡得死死的村里,家家烟囱冒起淡白的炊烟,在半空像一团雾;清爽的风儿吹过来,烟雾渐渐飘散,露出瓦蓝瓦蓝的天空汽车上满载着整麻袋的黄豆上面坐着一个十六七岁的小姑娘,一只手抓着扎绳,一只手打着旱伞,随着汽车的颠簸,身子来回摇摆着两只油亮的短辫子,震动得跳起来离摆渡口不远,有两个人在树荫下歇凉一个叫王福亮,那个叫李有福王福亮指着那辆汽车,对李有福说“你瞧!那跟车的直转磨,咱俩敲他一下怎么样?”李有福说“好吧,你把他喊过来吧”王福亮说“别忙,等他找咱来你瞧,他来啦!”“喂!劳驾,”跟车的走近来,像是嗓子眼发干,喝下口清泉水连忙招呼“您给找下管船的“李有福站起来,一点不带瞌睡的样子摆着手说“管船的不在,回家啦!”“那辛苦您一趟,给找找俞青林”听跟车的指名点姓,李有福瞪了眼,王福亮赶忙过来,说“谁知道他上哪块地去啦!瞧你蝎子螫着似的,俺俩给摆过去”“车上是国家的粮食,不是玩闹的”王福亮一拍胸脯说“嘿!河边住的大人孩子,使船是家常便饭“跟车的想起俞青林早上的话,就说“那就摆吧!”王福亮说“咱丑话说在头里,河钱得多加;这一趟半里开外,实在够累”跟车的连连答应“行行!摆过去给六万
①”王福亮装出行家的派头,吆喝“铺跳板,汽车上船有福掌舵!”李有福心里直敲鼓,哆哆嗦嗦地上了船一只青蛙“哇哇!”地叫了两声,跳到河里;霎时间,又露出头,瞪着鼓溜溜的眼睛,盯住这俩家伙……三大船解开铁索,就像脱缰的野马,一直顺流下去;浪头追着船屁股,紧紧地顶撞着,溅起无数的水点子李有福掌着舵,左拨右拨,大船却不老老实实听从摆布王福亮用篙头一试,已经找不着河底他心里打个寒噤;他一瞧跟车的,急得直瞪眼,心说“八成要出危险,跑吧!”找个空子,“噗通!”一个猛子不见了,篙头也跟着漂走李有福咬着嘴唇,脸色青白,黄豆粒大冷汗珠子往外冒,猛一阖眼,向水里扎下;小姑娘想伸手抓住他,李有福的褂子开了花他来个“仙人脱衣”,“咕噜!”沉入水底司机铁青着脸“甭慌!我来掌舵”大船像一片树叶,在河里转起圈子……这时,小姑娘看见岸上地里有人,她扯开嗓子喊“救船来呀!汽车载着国家的粮食!”话刚落音,一个小伙子像离弦的弹子似的跑来,跟着,男男女女也追在后面……支书关山说“鸡多不下蛋,我跟青林子下去”说着就跳下水,向大船那里游去关山掌着舵,青林推着船,不到一会,就到对岸了跟车的拥抱着青林“好兄弟!多亏你跟那位老叔,国家财产没受到损失”司机掏出十万块钱“辛苦您俩,留着买点酒喝,压压惊”关山立刻攥住他的手往对方的口袋里塞进去,说“同志!爱护国家财物是大伙的事,难道还该要酬劳吗?”司机心里热辣辣的,嘴唇激动地抖动着,竟说不出一句话来他们紧紧地握着手太阳已经落山,映起一片晚霞,晚霞笼罩着他们,像是满身披红1952年10月(有删改)[注]
①六万中华人民共和国第一套人民币(1948年12月1日至1955年5月10日),面值壹万元换算现在人民币面值壹元1952年人民币六万元的购买力相当于现在人民币160元左右的购买力.下列对小说相关内容的理解,不正确的一项是()(3分)A.当青林和支书关山闻声赶到河边时,村里的“男男女女也追在后面”,却没有跟着下水救人反映出了当地人爱凑热闹、喜欢围观的心态B.同样是“河边住的大人孩子”,青林帮助跟车的渡河时,只字不提酬劳,而王、李二人“趁火打劫”“挟船要价”,两者品格高下立判C.从“喂”到“好兄弟”,司机对俞青林称呼的变化,体现的是对俞青林从怀疑、不看好其水平到对其撑船技术由衷的佩服的心理转变过程D.小说第一部分在叙述俞青林成功帮助司机渡河后,描写了清新诗意的水乡风光,这实际上也烘托出了俞青林轻松愉悦的内心.下列对本文艺术特色的分析鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.在王、李二人登船后,小说转而写一只青蛙,看似闲笔,实际上青蛙的叫声和“盯住这俩家伙”等神态,正预示了接下来的危险情节B.小说中的一些自然环境的描写,如“夜里下着瓢泼大雨”“河水白漂漂地涨着”,既交代了背景,又为后文大船在河中不受控制作铺垫C.小说语言特色鲜明,运用了“瞧你蝎子螫着似的”“鸡多不下蛋”等俗语,多角度地展现了当地的风土人情,语言生动活泼,浅显有趣而不失优雅D.小说选择了全知视角进行叙述,不受时空、人物视角限制,叙述灵活,如叙事者可以转入司机、王福亮的内心窥见其当下真实的心理活动.文中划线句的景物描写有何作用?请结合文本简要分析(4分).青年小伙俞青林的形象令人印象深刻,请结合文本谈谈作者是如何塑造这一人物形象的(6分)
三、古诗文阅读(39分)
(一)文言文阅读(本题共5小题,20分)阅读下面的文言文,完成14〜18题文信侯
①欲攻赵以广河间,使刚成君蔡泽
②事燕,三年,而燕太子质于秦文信侯因请张唐吐燕欲与燕共伐赵,以广河间之地张唐
③辞曰:“燕者必径于赵,赵人得唐者,受百里之地”文信侯去而不快少庶子甘罗
④曰“君侯何不快甚也?”文信侯日“吾令刚成君蔡泽事燕,三年,而燕太子已入质矣今吾请张卿相燕,而不肯行甘罗曰“臣行之”文信君叱去曰“我自行之而不肯,汝安能行之也?甘罗曰“夫项橐生七岁而为孔子师,今臣生十二岁于兹矣!君其试臣,奚以遽言叱也?”甘罗见张唐曰“卿之功孰与武安君?”唐曰“武安君
⑤战胜攻取不知其数,攻*城堕邑不知其数;臣之功不如武安君也甘罗曰“卿明知功之不如武安君欤?”曰“知之”“应侯
⑥之用秦也孰与文信侯专?”曰“应侯不如文信侯专”曰“卿明知其不如文信侯专欤?”日“知之”甘罗日“应侯欲伐赵武安君难之去咸阳七里绞而杀之今文信侯自请卿相燕而卿不肯行臣不知卿所死之处矣唐日“请因孺子而行!”令库具车,厩具马,府具币行有日矣,甘Z\z\z\z\zzw\/\z\zz\z\^\z\z\^\z\z\z\zsz\z\z\z\z\z\z\z\zw*\zwz\zs\z\zs^\z\zs^\z\zs^\z\^x/■■罗谓文信侯日“借臣车五乘,请为张唐先报赵“见赵王,赵王郊迎谓赵王曰“闻燕太子丹••之入秦与?”日“闻之”“闻张唐之相燕与?”曰“闻之”“燕太子入秦者,燕不欺秦也;张唐相燕者,秦不欺燕也秦、燕不相欺,则伐赵,危矣燕、秦所以不相欺者,无异故,欲攻赵而广河间也今王赍臣五城以广河间,请归燕太子,与强赵攻弱燕“赵王立割五城以广河间,归燕太子赵攻燕,得上谷三十六县,与秦什一(节选自《战国策•秦策五》)[注]
①文信侯吕不韦,时为秦相
②蔡泽燕人,封为刚成君,曾任秦相
③张唐秦国大臣,曾率兵攻魏、赵
④甘罗秦国左丞相甘茂之孙,担任少庶子之职,相当于吕不韦家臣
⑤武安君即白起,秦国名将
⑥应侯即范睢,曾任秦相.下列对文中画波浪线部分的断句,正确的一项是()(3分)A.应侯欲伐赵/武安君难之/去咸阳七里/绞而杀之/今文信侯自请/卿相燕而卿不肯行/臣不知卿所死之处矣/B.应侯欲伐/赵武安君难之/去咸阳七里/绞而杀之/今文信侯自请卿相燕/而卿不肯行/臣不知卿所死之处矣/C.应侯欲伐赵/武安君难之/去咸阳/七里绞而杀之/今文信侯自请卿相燕/而卿不肯行/臣不知卿所死之处矣/D.应侯欲伐赵/武安君难之/去咸阳七里/绞而杀之/今文信侯自请卿相燕/而卿不肯行/臣不知卿所死之处矣/.下列对文中加点的词语及相关内容的解说,不正确的一项是()(3分)A.质指抵押,以财物或人作保证;文中指秦燕结盟,燕太子被送到秦国当人质B.卿古代君王称亲近的大臣为卿或爱卿,也可作为夫妻或好友之间亲昵的称呼C.孺子多指儿童,文中甘罗年纪尚小,故以孺子称之,同时兼有藐视轻蔑之意D.郊迎古代出郊迎宾,以示隆重、尊敬之意,文中表明赵王对秦使甘罗的尊重.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是()(3分)A.文信侯派刚成君事奉燕国,三年后就让燕太子到秦国做了人质;他又想派张唐相燕,谁想却遭到拒绝,因而心中大为不快B.甘罗主动请缨去劝说张唐到燕国为相,文信侯表示怀疑,但甘罗认为项橐七岁就做了孔子的老师,自己已有能力完成任务C.甘罗在张唐答应入燕后,又往赵国游说,他告诉赵王秦燕交好对赵国不利,向赵王提出割地给秦国的建议,赵王当即答应D.甘罗智勇过人,通过威逼利诱,成功说服张唐相燕和赵王割地攻燕,其中后者让秦国不费一兵一卒,就获得了五座城池.把文中画横线的句子翻译成现代汉语(8分)
(1)文信侯因请张唐相燕,欲与燕共伐赵,以广河间之地
(2)君其试臣,奚以遽言叱也?.甘罗是如何说服张唐相燕的?请简要分析其过程(3分)
(二)古代诗歌阅读(本题共2小题,9分)阅读下面这首唐诗,完成19〜20题登闽关
①张以宁
②[注]
①闽关即分水关,又名“大关”,位于“福建屋脊”武夷山的最高峰黄岗山闽赣交界处,为闽赣交通要冲,自古有“八闽第一关”之称此诗系诗人流落江淮期间一次回乡途中过分水关时所作
②张以宁元末明初文学家,古田(今属福建宁德)人官至翰林侍读学士,明灭元,复授侍讲学士
③远溪黄岗山峰脊有一水源分成两股,流入东面者为闽水,流入西面者为赣水
19.下列对这首诗的理解和赏析,不正确的一项是()(3分)A.从闽关俯瞰,八闽大地低如井坎,从而反衬出闽关地势高峻的特点B.山中流泉震动深谷;水源分作两股流向闽、赣,好似双虹伸向远溪C.尾联以景结情,表达了诗人的强烈愿望,也呼应首联的“独步青云”D.此诗运用比喻、夸张等手法,意象壮美,境界雄浑,气势耸拔,余韵悠长.本诗抒发了诗人怎样的思想情感?请结合诗歌内容简要分析(6分)
(三)名篇名句默写(本题共10分).补写出下列句子中的空缺部分(10分)
(1)李白的《梦游天姥吟留别》中描写行至半山,山云黑沉、山雨欲来、水汽蒸腾的诗句是
(2)舟船的意象在诗文中寄托了作者丰富的情感如《沁园春•长沙》中“”展现的是一幅奋勇进击、劈波斩浪的宏伟画面;《赤壁赋》中用“”一句表达了任凭小舟飘荡的舒畅自在,《念奴娇•赤壁怀古》中用“一句,形象又简洁地描绘了周瑜力克强敌的功业;《琵琶行》中“”的船则与明月、江水共同渲染了琵琶女内心的凄寒
(3)杜甫《登高》中,用鸟的盘旋渲染自己孤独处境的一句是“,此句不禁令人想起曹操《短歌行》中“何枝可依”的凄凉无奈
(4)爱而不见,o(《静女》)
(5)望晚日照城郭,汶水、徂彳来如画,o(《登泰山记》)
四、整本书阅读(6分)以下是一则某同学针对“家乡生活的变化”这一主题撰写的访谈稿,请结合《乡土中国》一书回答22〜23题我爷爷,您小时候生活在城里还是乡下?爷爷我一直都在乡下,直到你出生,你爸妈都要去上班,需要帮忙,我才来的县城里和你们一起住我爷爷,您不识字这点,对您的日常生活有没有什么影响?爷爷在乡村生活中,完全没影响即使现在到了城里,影响也不大,因为县城里很多人也是说我这样的方言,所以讲普通话和讲方言大家都听得懂我您能说说,城里居住的环境和乡下有什么不同吗?爷爷以前在乡下我们住在那种大厝里,我和你叔公他们都住一栋厝里,甚至有些邻里乡亲都在一个屋檐下,大家有事都互相帮忙每次我们家里办喜事,你婶婆一家都是早几天就来帮忙了,比较亲近一些的本家人还有邻居当天也都会来帮助张罗,就算是平时不怎么联系的远亲,也会来吃顿饭,大家都热热闹闹的现在在城里,我们住楼房了,各过各的,生活很便利,但邻居之间不认识,见面也基本不说话我那您平时的兴趣爱好有没有什么变化?爷爷孩子,我哪像你们年轻人,有那么多兴趣爱好我从小到大就知道在地里讨生活,只会种菜、种庄稼,别的什么都不会了到了城里,没地可种,闷得很,这不,在我们楼顶上的泡沫箱里还种了两箱大葱呢我爷爷,我常听您说,做人要实在、要厚道,这是我们家的家训吗?您觉得在今天的社会,这种品质还有用吗?爷爷我倒从来没有想过它是不是家训,因为我的爸爸也就是你太爷常这么说,我也一直这么做,也是这么要求你爸的我们家的人都觉得做人就应该厚道,很少想有没有用我们自己做人实在厚道,自己心安人要堂堂正正的,乡亲们才会信任你,愿意帮衬你如果缺德耍心机,会被人指着脊梁骨骂的,不仅羞辱先人,也会让子孙抬不起头.下列对文本分析理解有误的一项是()(3分)A.爷爷在阳台种菜的行为,体现了乡下人离不开泥土在以农为生的社会中,人们是直接取资于土地的这种“土气”是因为不流动而发生的(《乡土本色》)B.爷爷不识字,却不影响其日常生活这是因为他生活在安定的乡土社会中,在面对面社群中没有用文字来帮助他在社会中生活的需要(《再论文字下乡》)C.爷爷和“我们”一起住,体现了乡土中国的“家”是绵续性的事业社群,家庭只担负生育的职能,不像西洋的家庭是临时性的,要经营许多事业(《家族》)D.爷爷从未质疑过太爷爷“家训”的实用性,这是长老统治的教化权力在起作用;而爷爷终身践行,则是主动服膺于传统习惯的礼的表现(《礼治秩序》《长老统治》).爷爷所怀念的居住环境,反映出乡土社会具有怎样的格局?这种格局有何特点?其道德体系的出发点是什么?(3分)
五、语言文字运用(6分)阅读下面的诗歌,完成下列小题唐人街(节选)黄雍廉无须叩问客从何处来浅黄的肤色中亮着扬州的驿马洛阳的石窟长安的宫阙湮远成为一种亲切之后风是历史的萧声倾听如一首梦般柔细的歌.请根据诗意,选择最合适的两句,作为开头()(3分)A.是一所港湾/专泊中国人的乡音B.是一块磐石/镌刻华夏的记忆C.是一所永不屯兵的城堡/汇聚着中国的二十四番花讯D.是一座璀璨的浮雕/亮丽着殷墟仰韶的玄黄釉彩.请结合诗意,从《念奴娇•赤壁怀古》《永遇乐•京口北固亭怀古》《琵琶行》中各选一个恰当的意象仿写,要求句式齐整,结构一致(3分)无须叩问客从何处来/浅黄的肤色中亮着///
六、写作(60分).阅读下面的材料,根据要求作文(60分)哪怕遭遇残疾,也要展现生命的宏大气象,这是史铁生的突围;哪怕国际水稻研究专家都不看好,也要研发创新,这是袁隆平的突围;哪怕功成名就,也不放松教学、研究、野外考察,这是钟扬的突围你如何看待这些突围?你经历过怎样的“突围”?请写一篇记叙文或议论文,体现你的感悟与思考要求选准角度,确定立意,明确文体,自拟标题不要套作,不得抄袭不得泄露个人信息;不少于800字2022-2023学年第一学期期末高一区域性学业质量检测语文试题参考答案(2分)D(A.樊笼孱cdnB.鳌n)6u装腔作势C.掇阡qiGn萧索)(2分)A(寥廓、辽阔两者都有“广阔”“空旷”的意思“寥廓”指高远空旷,侧重于指立体的范围如视野寥廓、寥廓的天空“辽阔”指辽远广阔,宽广空旷,侧重于指平面的范围传诵,流传诵读;传颂,传扬歌颂留传,遗留下来传给后代的意思,侧重于时间上的传承流传多指事迹、作品、消息等传下来或传播开,更侧重于空间的扩散酣畅淋漓形容饱满畅快的样子常指文章绘画,文艺作品感情饱满,笔意流畅,情感得到充分抒发,侧重于情感表达浓烈、充分淋漓尽致形容文章、说话表达充分透彻,侧重于意思表达完全、彻底)(2分)C(A.稍逐渐B.彰清楚D.骤忽然、一下子损极了,表示程度深)(2分)B(A.“老大”,古义年龄大;今义排行第一的人“学者”,古义求学的人;今义在学术上有所成就的人C.“寄托”,古义寄居托身;今义寄理想、情感于某人或某事物上“整顿”,古义整理;今义对混乱的局面进行治理D.“颜色”,古义神态、脸色、姿容今义色彩“几何”,古义多少今义数学的一个分支)(2分)A(
①曲形容词活用做名词,曲度
②名词活用做动词,上酒
③使动用法,使……快
④意动用法,把……视为粪土
⑤名词活用做状语,一天天地
⑥名词活用做动词,向东进军
⑦形容词作名词,圣明的人
⑧形容词活用做动词,显出白色
⑨名词做状语,从中间)(2分)B(B项都属于宾语前置句A.“无以……”固定句式/主谓倒装C.判断句/省略句、被动句D.被动句/定语后置)(2分)C(“,唯见江心秋月白渲染了琵琶女独守空船时冷落凄凉的心情”错“唯见江心秋月白”,此句是琵琶女演奏结束后的景物描写,烘托了琵琶女演奏技艺的高超)(3分)D(A“6名中国宇航员”错,根据材料一第二自然段,应该是“新入驻的航天员”B“过去硬件生产低效、成本高、软件落后”错,“由过去单件研制方式改为通过生产线方式快速高效生产、降低成本此外,软件方案也得到了持续优化……”并不能反向推断出此信息C“GNC系A.寥廓传颂留传酣畅淋漓B.辽阔传诵流传淋漓尽致C.寥廓传诵留传淋漓尽致D.辽阔传颂流传酣畅淋漓。