2022年度领导班子专题组织生活会个人对照检查材料1

2022年度领导班子专题组织生活会个人对照检查材料根据中共区委教育工作委员会《关于开好2022年度领导班子专题组织生活会的通知》要求，进一步深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想，全面学习党的二十大精神，把自己摆进去、把职责摆进去、把工作摆进去，全面查找自身思想、政治、组织、作风、纪律上存在的差距和不足，深入进行了党性分析，深刻剖析了问题根源，逐一明确整改方向现将有关情况报告如下

一、存在的主要问题

（一）带头深刻领悟“两个确立”的决定性意义，增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”方面一是学习不深入，对习近平新时代中国特色社会主义思想、“两个确立”的决定性意义等还没有做到融会贯通、系统掌握，对各级政策方面的理论信息关注不及时，主动学习的积极性不高工作和学习的矛盾处理不好，没有做到时时处处抓好理论学习二是执行力不强，对上级决策部署领会把握不深，执行力不强，缺乏站在全局思考谋划工作的能力，实践经验缺乏，只顾眼前工作，在全面立德树人根本任务上落实不彻底三是理论指导实践不实，在学以致用、学用结合上缺乏创新，在进一步推动石小各项工作方面抓的不实，需进一步加强提升

（二）带头用习近平新时代中国特色社会主义思想凝心铸魂方面一是工作落实不全面，在一些结合学校实际的探索性工作方面还存在理解不深刻、把握不准确的现象，对一些全局性、战略性、方向性问题的认识和把握还需进一步改善二是工作落实不深入，在具体工作推进中，有时考虑的客观因素过多，反复研究考量，抓落实的时效性不足特别是学校原来执行的一些方案和办法，没有根据实际情况的变化加以深入改革，拖拖拉拉，创新性开展工作不足三是工作落实不均衡，在结合学校特点开展有效工作、达到学校全面均衡发展上缺乏排除困难、激流勇上的精神，没有那种更上一层楼的想法，没有那种精益求精的勇气

（三）带头坚持和加强党的全面领导方面一是党建工作融合抓的不实，对党建工作的重要性和紧迫性的认识和理解还需进一步提高，有时存在重教育教学、轻党建的倾向，对党建应付抓、被动抓的时候多，特别是今年为调整党务工作人员，指导培养工作没有及时跟上，导致党建工作落实不及时不到位二是组织功能发挥抓的不深，落实组织生活制度有形式大于内容的现象，在今年疫情防控形势依然严峻的情况下，该坚持的学习没有坚持、该参加的活动没有参加，造成党内政治生活的质量打折扣；发挥组织作用加强党员干部的教育管理还有欠缺，靠行政手段多、靠教育引导少，对业务素质、完成工作关注比较多，对党性修养、道德品质等方面强调比较少，党组织的战斗力、凝聚力、向心力还没有完全体现出来三是决策执行力度抓的不强，有时对上级的决策部署和要求理解不透彻，站位不高，有疲于应付的思想，抓干部队伍建设还欠缺有效的管理制度，以制度约束人、以机制激励人、以表率带动人、以真诚感召人的氛围不浓厚，对上级布置的各项工作任务，满足于在工作群里发布了或者满足于口头上布置了，但效果如何、成绩怎样做不到实时掌握，导致工作执行力不强

（四）带头坚持以人民为中心的发展思想，推动改革发展稳定方面一是没有积极深入教育教学一线，对师生中存在的问题了解少，有时仅按照自己个人的观点处理事情，在推动学校整体工作落实上统筹不足二是履职尽责还有差距，特别是在全面立德树人等方面，只是有了那种想干的念想，但缺乏那种奋战一线、主动担当的精神和劲头，导致该项工作推进不实三是与师生主动交流的少，今年因疫情原因，三次在家上网课，在这些关键的时刻和节点，没有深入的了解师生的真实感受，满足于完成线上教学任务，不能很好了解各方面工作情况，工作中主动服务的意识不强，有时有畏难情绪，找理由推脱

（五）带头发扬斗争精神，防范化解风险挑战方面一是进取精神不足，随着年龄增长，看待工作中的一些矛盾和任务，没有了那种一开始工作时争优创先的精神，缺乏那种争强好胜的魄力，学校工作未能取得优异成绩，各项评比获得荣誉不多二是奋斗精神不强，无论是工作还是个人荣誉满足于现状，进取心、责任心、上进心减退，干劲、拼劲、闯劲不足，拼搏奋斗精神不足工作只求过得去，不求干得好的思想存在，敢于拼搏的勇气不足，导致工作成效不大，执行效果不佳三是奉献品德不高，对比各级模范的奉献品德，看看身边的优秀榜样，无论是精神还是干劲，自己的看齐意识都不高，在本职岗位上没有始终保持高尚的奉献品德和精神

（六）带头落实全面从严治党政治责任方面一是从严治党标准不高，对党员干部廉政思想教育仅满足于观看警示教育影片、剖析几个案例，未真正起到震慑和警醒的作用，教育警示未触及灵魂二是纪律规矩执行不严，在严守政治纪律和政治规矩方面执行不严，对党员干部出现个别问题不能及时制止，对党员干部工作不主动等行为不能及时指出来，不能立刻予以纠正并进行教育对部署的任务、安排的工作、推进的计划，只是满足于在会上要求了、文件下发了，后续工作跟进不及时，致使有些工作没有落实到底三是党风廉政谈心谈话不深入，平时主动与党员干部谈心谈话较少，方式方法简单，谈工作的多，对涉及党员干部思想、生活的问题谈得较少，对党员干部思想、作风、纪律等方面的苗头性、倾向性问题重视不足

（七）在开展调查研究、厉行节约反对浪费工作、理论学习中心组学习、意识形态工作、履行保密工作责任制、领导干部经济责任审计和自然资源资产离任审计结果及整改情况、深刻剖析好人主义圈子文化码头文化、加强作风建设、容错纠错澄清正名和激励担当作为等方面一是对学校各处室的工作抓得不细，广大师生对一点一滴的节约意识还不到位，餐厅用餐有浪费现象，水电费居高不下二是落实党风廉政建设责任力度不大，开展调查研究少，理论学习满足于记了多少笔记，学校工作说得多做得少，抓廉政教育方式方法比较单一，没有进行深入剖析，需加强党风廉政建设力度三是长效监督机制还需健全，开展廉政谈话、廉政提醒不经常、不及时，对领导干部身上的缺点和错误提醒不多，长效监督机制没有落实在加强意识形态工作等方面存在落实不力的情况转作风抓落实工作仍停留在表面，比如，在学校特色工作推进方面工作推进缓慢，在学校宣传总结方面落实标准还是不高，各项工作没有分解细化成具体措施和活动，导致某些工作没有进展和破题

（八）个人有关事项说明

二、问题产生的原因剖析通过对照检查、深入剖析，反思自身存在上述问题的原因根源在于以下几个方面

（一）全面立德树人的定位应对不足面对新形势下的教育工作，总觉得自己能力不足，赶不上快速发展的要求，对学校未来的方向、切实可行的措施以及学校突破发展的定位应对不足

（二）履行“一岗双责”的力度不足随着时间的推移，与石小每一位教职员工都逐渐熟悉，在工作落实上松懈，从严治党工作要求层层传导压力不足，创先争优意识减弱，对工作中的难点问题有等靠思想，对于各级工作有观望应付的现象，特别是在今年的教育科研、疫情防控、安全管理等工作中，没有深入一线，未能设身处地为教师解决后顾之忧

（三）学校发展底气和后劲显得不足教师队伍建设还缺少行之有效的办法，名师队伍建设没有什么深入的进展，仍有个别教师奉献意识淡薄，需要进一步加强理论学习和思想教育工作

（四）各项日常工作落实不力在加强科学谋划、查找学校工作短板弱项方面还存在只求过得去、不求过得硬的情况，比如学校的规章制度落实起来缺乏大的背景和氛围，没有真正落实到学校工作中，加上缺乏创新精神，某些工作没有很好的进行推进

三、今后努力方向及整改措施

（一）牢固树立宗旨意识，改进工作作风深入教学第一线，更好的把关注点放到教学、放到课堂上，督促开展教学研讨、集体备课等教学活动，激励教师积极参加各级各类竞赛评选，以赛促教，提高整体教育教学水平

（二）开展面对面谈心谈话多倾听一线教师的工作意见和建议，在此基础上研究制定学校的发展规划和下一步工作终点同时进一步加强与家长联系，让家长主动参与到学校管理和学生教育上来，家校形成合力，围绕立德树人根本任务着力解决教育教学存在的突出问题

（三）进一步推动学校工作提质增效充分发挥党建工作“引领”、“服务”和“推进”作用，加强党建工作与教育教学工作深度融合

（四）倡导全体教职工厉行节约、反对浪费不断创新工作方法，构建各项激励机制，进一步激发广大教职工的干事创业热情，加快学校内涵发展，推动各项工作取得更好成绩2023年2月16日。