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文本内容:
2023年春学期七年级语文下册第一单元默写练习卷
一、默写.默写
(1)洪波涌起(曹操《观沧海》)
(2)我寄愁心与明月,(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)归雁洛阳边(王湾《次北固山下》)
(4)海日生残夜,o(王湾《次北固山下》)5)一切都像刚睡醒的样子,(朱自清《春》).默写填空
(1)李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中与“此时相望不相闻,愿逐月华流照君”意境相似的诗句是o
(2)《天净沙•秋思》中有一个难得的勾勒出消新幽静境界的句子,写出了诗人马致远对温馨家庭的渴望,这个句子是
(3)诗人王湾在《次北固山下》一诗中用“”的诗句,描绘了残夜将尽,旭日从海中孕育而出的壮丽图景
(4)《论语》十二章向我们提供了很多种学习方法,其中表现学思结合的两句是o
3.古诗文默写
(1)水何澹澹,o(曹操《观沧海》),小桥流水人家(马致远《天净沙•秋思》)
(3)《观沧海》中通过写草木欣欣向荣的景象把大海渲染得生机勃发的句子是o
(4)浩瀚诗海,思乡是诗人笔下永恒的主题王湾在《次北固山下》吟咏乡愁,“,表现了思乡之切;马致远面对夕阳,一句“,包含着思乡的泪水
4.名句默写
(1)《观沧海》中展现海岛生机勃勃的诗句是;诗中最能反映诗人的博大胸襟的诗句是,;,
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》一诗中表达诗人对友人的关心的诗句是
(3)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是o
(4)《天净沙秋思》中表现天涯游子漂泊无依的愁苦之情的句子是:
5.根据提示默写
(1)王湾的《次北周山下》中抒发诗人思乡之情的诗句是O
(2)《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中抒发诗人托月送“愁心”的句子是:o
(3)《天净沙•秋思》中的“,,”
(2)君问归期未有期,o(李商隐《夜雨寄北》)铁马冰河入梦来|陆游《十一月四日风雨大作》(其二)]秋风吹散马蹄声(谭嗣同《潼关》)
6.情境默写
(1)刘禹锡《秋词》中一反前人悲秋之调,表明对秋天独特感受的句子是,
(2)刘禹锡在《秋词》中,通过对秋天别致景观的描绘,抒发豪迈乐观之情的句子是,
(3)同样是咏秋,刘禹锡《秋词》中的“”写出了秋天明艳的景致,而马致远《天净沙•秋思》中的“”则写尽了秋天的肃杀之气
(4)唐代李商隐《夜雨寄北》中“”的诗句,表现了诗人在羁旅中无奈、孤独的心情
(5)李商隐《夜雨寄北》中“句时空交错,虚实相生,想象了团聚后的情景
(6)古典诗歌中亘古不变的思念之情,千百年来为人们所传唱例如李商隐在《夜雨寄北》中就用“,把客居的寂寞转化为重逢的希冀,抒发相思之苦
(7)陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中“”写自己虽年老体衰,闲居僻野,但仍不自悲自伤,期待着江山一统
(8)吟,感受陆游在《十一月四bl风雨大作(其二)》中借风雨梦境抒发的忧国优民之情
(9)《潼关》中的“”两句描绘了高云、孤城、秋风、马蹄声等景物,表现了潼关孤城的寂寥与辽远10)《潼关》中的“”运用拟人修辞,赋予河流、高山以人的情感,生动形象地表现了潼关山水的壮阔,也表现出诗人勇往直前的少年意气.根据提示默写
(1)《秋词》(其一)中通过鲜明的艺术形象抒写诗人乐观旷达的胸怀,表现奋发进取的精神的诗句是
(2)李商隐在《夜雨寄北》中以团聚后的欢愉衬托客居的寂寞,把思念深情转化为重聚希冀的名句是,o
(3)陆游在《十一月四日风雨大作》(其二)中用“”表达了自己虽然年迈体弱,但仍想守卫边疆、报效祖国的心愿
(4)《潼关》中表现诗人渴望冲决罗网、勇往直前、追求个性解放的诗句是.默写
(1)《秋词(其一)》中诗人一反悲秋常情,而写爱秋的诗句是,
(2)《夜雨寄北》中诗人想象回家团聚后秉烛夜谈、共话今宵的诗句是
(3)《十一月四日风雨大作(其二)》中,表明诗人人老心坚、壮志不移的诗句是,
(4)《潼关》中,从视觉和听觉角度写潼关壮阔风景的诗句是o.默写
(1),好像闪着无数的明星天上的明星现了,
(2)我想那缥缈的空中,o
(3)不信,请看那朵流星,,定能够骑着牛儿来往.根据意思补充句子
①当好朋友要离你远去,你将用王勃的《送杜少府之任蜀州》中的“”作为临别赠言,鼓励好友乐观地面对新生活
②《夜雨寄北》中既能表现作者孤独苦闷的深切思念之情,又对未来充满美好憧憬的句子是
③刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中表达历史是要向前发展,潮流不可阻挡的句了是,O
④《淮上与友人别》一诗中烘托离人特殊心情的句子是:答案第一单元
(1)秋风萧瑟
(2)随君直到夜郎西
(3)乡书何处达
(4)江春入旧年
(5)欣欣然张开了眼
(1)我寄愁心与明月;随君直到夜郎西
(2)小桥流水人家
(3)海日生残夜;江春入旧年
(4)学而不思则罔;思而不学则殆
(1)山岛竦峙
(2)枯藤老树昏鸦
(3)树木从生;百草丰茂
(4)乡书何处达;归雁洛阳边夕阳西下断肠人在天涯
(1)树木丛生;百草丰茂;口月之行;若出其中;星汉灿烂;若出其里
(2)我寄愁心与明月;随风直到夜郎西
(3)海日生残夜;江春入旧年
(4)夕阳西下;断肠人在天涯
(1)乡书何处达;归雁洛阳边
(2)我寄愁心与明月;随君直到夜郎西
(3)枯藤老树昏鸦;小桥流水人家;古道西风瘦马
(1)一夜征人尽望乡
(2)杨花落尽子规啼
(3)铁马冰河入梦来
(4)何当共剪西窗烛
(1)海日生残夜
(2)博学而笃志
(3)不知何处吹芦管
(4)晴空一鹤排云上
(5)非淡泊无以明志;非宁静无以致远
(1)铁马冰河入梦来
(2)何当共剪西窗烛
(3)江春入旧年
(4)非宁静无以致远
(5)日月之行;星汉灿烂
(6)温故而知新;可以为师矣
(1)风正一帆悬
(2)树木从生
(3)随君直到夜郎西
(4)思而不学则殆
(5)以观沧海
(6)正是江南好风景
(7)不亦乐乎
(8)非淡泊无以明志非宁静无以致远
(1)随君直到夜郎西
(2)枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马;断肠人在天涯
(3)水何澹澹山岛竦峙;百草丰茂
(4)花枝招展的
(5)日月之行;若出其中;星汉灿烂;若出其里第二单元
(1)闻道龙标过五溪
(2)潮平两岸阔
(3)秋风萧瑟;洪波涌起;星汉灿烂;若出其里
(1)断肠人在天涯
(2)树木丛生;洪波涌起
(3)我寄愁心与明月
(4)未若柳絮因风起
(5)海日生残夜江春入旧年
(1)则是无信;则是无礼
(2)心中的雨点来了除了你;谁是我在无遮拦天空下的荫蔽
(3)闻道龙标过五溪
(4)秋风萧瑟;洪波涌起
(5)枯藤老树昏鸦;古道西风瘦马你会嗅到这花香;我便要将我小小的影子投在你的书页上第三单元
(1)学而不思则罔;思而不学则殆
(2)有朋自远方来;不亦乐乎
(3)知之者不如好之者;好之者不如乐之者
(1)影人平羌江水流
(2)岐王宅里寻常见
(3)强欲登高去
(4)受降城外月如霜
(1)人不知而不愠,不亦君子乎
(2)择其善者而从之,其不善者而改之
(3)不亦乐乎
(4)学而不思则罔,思而不学则殆
(1)夜发清溪向三峡;思君不见下渝州
(2)正是江南好风景;落花时节又逢君
(3)遥怜故园菊;应傍战场开
(4)不知何处吹芦管;一夜征人尽望乡
(1)三人行;必有我师焉
(2)择其善者而从之;其不善者而改之
(3)学而不思则罔;思而不学则殆
(4)饭疏食;饮水;曲肱而枕之
(5)逝者如斯夫;不舍昼夜
(1)学而时习之;不亦说乎
(2)与朋友交而不信乎
(3)学而不思则罔;思而不学则殆
(4)知之者不如好之者;好之者不如乐之者
(5)博学而笃志
(1)择其善者而从之;其不善者而改之
(2)逝者如斯夫;不舍昼夜
(3)学而不思则罔;思而不学则殆
(1)温故而知新
(2)学而不思则罔;思而不学则殆
(3)必有我师焉;择其善者而从之其不善者而改之
(4)博学而笃志;切问而近思
(5)夜发清溪向三峡;思君不见下渝州
(6)正是江南好风景;落花时节又逢君
(1)有朋自远方来
(2)人不知而不愠
(3)为人谋而不忠乎;与朋友交而不信乎
(4)温故而知新
(5)学而不思则罔
(6)曲肱而枕之
(7)不舍昼夜
(8)匹夫不可夺志也
(9)切问而近思
(10)博学而笃志
(11)仁在其中矣
(12)三军可夺帅也
(13)四十而不惑;五十而知天命
(14)于我如浮云
(1)落花时节又逢君
(2)杨花落尽子规啼
(3)遥怜故园菊月;应傍战场开
(4)枯藤老树昏鸦;小桥流水人家
(5)学而不思则罔;思而不学则殆第四单元
(1)年与时驰;遂成枯落;将复何及
(2)非淡泊无以明志;非宁静无以致远
(3)险躁则不能治性
(4)静以修身
(1)自古逢秋悲寂寥
(2)尚思为国戍轮台
(3)河流大野犹嫌束
(4)好之者不如乐之者
(5)思君不见下渝州
(6)正是江南好风景;落花时节又逢君
(1)静以修身,俭以养德
(2)学须静也
(3)非学无以广才,非志无以成学
(1)静以修身;俭以养德
(2)非学无以广才;非志无以成学
(3)淫慢则不能励精;险躁则不能治性
(1)淫慢则不能励精
(2)静以修身
(3)非宁静无以致远
(4)非志无以成学
(5)非志无以成学;发展你自己
(6)非淡泊无以明志;非宁静无以致远
(7)非学无以广才
(8)静以修身俭以养德第五单元B
(1)自古逢秋悲寂寥
(2)思而不学则殆
(3)日月之行;星汉灿烂
(4)像花针;像细丝
(5)何当共剪西窗烛;却话巴山夜雨时
(6)河流大野犹嫌束;山入潼关不解平
(1)遥怜故园菊
(2)一夜征人尽望乡
(3)峨眉山月半轮秋;影入平羌江水流
(4)正是江南好风景;落花时节又逢君
(1)学而不思则罔
(2)终古高云簇此城
(3)僵卧孤村不自哀;尚思为国戍轮台
(4)晴空一鹤排云上便引诗情到碧霄
(1)好之者不如乐之者
(2)百草丰茂
(3)归雁洛阳边
(4)闻道龙标过五溪
(1)清;蒲松龄;留仙聊斋先生《聊斋志异》
(2)狼不敢前,眈眈相向
(3)其一犬坐于前
(4)禽兽之变诈几何哉?止增笑耳第六单元
(1)便引诗情到碧霄
(2)一夜征人尽望乡
(3)却话巴山夜雨时
(4)夜阑卧听风吹雨
(5)百草丰茂;洪波涌起
(6)择其善者而从之;其不善者而改之
(7)海日生残夜;江春入旧年夜阑卧听风吹雨,铁马冰河入梦来
(1)君问归期未有期
(2)铁马冰河入梦来
(3)秋风吹散马蹄声
(4)自古逢秋悲寂寥;我言秋日胜春朝
(1)我言秋日胜春朝
(2)便引诗情到碧霄
(3)巴山夜雨涨秋池
(4)何当共剪西窗烛
(5)铁马冰河人梦来
(6)终古高云簇此城
(7)非宁静无以致远;河流大野犹嫌束
(1)自古逢秋悲寂寥
(2)巴山夜雨涨秋池
(3)夜阑卧听风吹雨
(4)终古高云簇此城
(1)自古逢秋悲寂寥;我言秋FI胜春朝
(2)晴空•鹤排云上;便引诗情到碧霄
(3)晴空一鹤排云上;枯膝老树昏鸦
(4)君问归期未有期;巴山夜雨涨秋池
(5)何当共剪西窗烛;却话巴山夜雨时
(6)何当共剪西窗烛;却话巴山夜雨时
(7)僵卧孤村不自哀;尚思为国戍轮台
(8)夜阑卧听风吹雨;铁马冰河人梦来
(9)终古高云簇此城;秋风吹散马蹄声
(10)河流大野犹嫌束;山人潦关不解平
(1)晴空一鹤排云上;便引诗情到碧霄
(2)何当共剪西窗烛;却话巴山夜雨时
(3)僵卧孤村不自哀;尚思为国戍轮台
(4)河流大野犹嫌束;山入潼关解不平
(1)自古逢秋悲寂寥;我言秋日胜春朝
(2)何当共剪西窗烛;却话巴山夜雨时
(3)僵卧孤村不自哀;尚思为国戍轮台
(4)终古高云簇此城;秋风吹散马蹄声
(1)远远的街灯明了;好像点着无数的街灯
(2)定然有美丽的街市
(3)是他们提着灯笼在走
(4)那隔着河的牛郎织女
10.海内存知己;天涯若比邻;何当共剪西窗烛;却话巴山夜雨时;沉舟侧畔千帆过;病树前头万木春;数声风笛离亭晚;君向潇湘我向秦将不同景物组接在一起,从正反两面烘托出羁旅游子内心的凄楚与悲怆.默写
(1)不知何处吹芦管,O(李益《夜上受降城闻笛》)闻道龙标过五溪(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)夜阑卧听风吹雨,(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》》).默写o江春入旧年
(2)子夏日切问而近思,仁在其中矣”一夜征人尽望乡便引诗情到碧霄
(5)人们常用《诫子书》中两句话作为自己“志存高远”的座右铭.古诗文默写
(1)夜阑卧听风吹雨,o(陆游《十一月四日风雨大作》)却话巴山夜雨时(李商隐《夜雨寄北》)
(3)海日生残夜,o(王湾《次北固山下》)
(4)非淡泊无以明志,(诸葛亮《诫子书》)
(5)《观沧海》中最能表达作者博大胸襟的句子是,若出其中;若出其里(曹操《观沧海》)
(6)我们学习要按时复习,就会有新的发现,这样就可以做老师了,正如《〈论语〉十二章》中所说o(《〈论语》十二章》).古诗文默写
(1)潮平两岸阔,o(王湾《次北固山下》)百草丰茂(曹操《观沧海》)
(3)我寄愁心与明月,o(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)学而不思则罔,o(《论语》十二章)
(5)东临碣石,o(曹操《观沧海》)落花时节又逢君(杜甫《江南逢李龟年》)
(7)有朋自远方来,o(《论语》十二章)
(8)《诫子书》中有两句话常被人们当作“志当存高远”的座右铭,这两句话是.补写出下列句子中的空缺部分
(1)我寄愁心与明月,(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》),小桥流水人家,O夕阳西下,O(马致远《天净沙•秋思》)
(3)东临碣石,以观沧海,o树木丛生,(曹操《观沧海》)
(4)春天像小姑娘,笑着,走着(朱自清《春》)
(5)《观沧海》中表现大海吞吐日月星的气概诗句是o(曹操《观沧海》)2023年春学期七年级语文下册第二单元默写练习卷
一、默写
1.默写
(1)杨花落尽子规啼,(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(2)风正一帆悬(王湾《次北固山下》)
(3)树木丛生,百草丰茂,,日月之行,若出其中;(曹操《观沧海》)
2.根据课文默写古诗文
(1)夕阳西下,o(马致远《天净沙•秋思》)百草丰茂秋风萧瑟,(曹操《观沧海》)随君直到夜郎西(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)兄子胡儿日“撒盐空中差可拟”兄女日“”(《咏雪》)
(5)春、日作为新生美好事物的象征,常表现出具有普遍意义的生活真理旧事物必将被新事物取代如王湾《次北固山下》中“”就给人以乐观积极的力量.补全下列句子(I)日中不至,;对子骂父,
(2)母亲啊!你是荷叶,我是红莲
(3)杨花落尽子规啼,o(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(4)《观沧海》中特写大海之景,突出惊涛拍岸景象的句子是,小桥流水人家,(马致远《天净沙•秋思》).默写当你沐浴后,湿发披在两肩,穿过金色花的林阴,走到做祷告的小庭院时,却不知道这香气是从我身上来的当你吃过午饭,坐在窗前读《罗摩衍那》,那棵树的阴影落在你的头发与膝上时,正投在你所读的地方2023年春学期七年级语文下册第三单元默写练习卷
一、默写.根据提示默写填空(I)某同学学习时只知道死记硬背,却不爱动脑思考,你可以用《论语》中的“”来劝诫他,让他明白学与思的关系
(2)成都海棠花节开幕,当地百姓兴高采烈,喜迎八方宾客,正如《论语》中所说“,,9O“求知至乐是我国著名语言学家、教育家王力先生的核心教育思想之一,这一教育思想也是对《论语》中孔子”教育教学理念的继承和发展.补全下列诗句(I)峨眉山月半轮秋,.(李白《峨眉山月歌》)崔九堂前几度闻(杜甫《江南逢李龟年》)无人送酒来(岑参(行军九日思长安故园》)
(4)回乐烽前沙似雪,o(李益《夜上受降城闻笛》).根据课文内容填空
(1)当别人不了解甚至误解自己时,孔子认为应当采取的正确态度是
(2)课文中告诉我们不但要学习别人的长处,还要对照别人的短处改正自身缺点的句子是
(3)为了办好这期黑板报,宣传组的同学设计刊头,撰写稿件,编辑资料,忙得“
(4)学习和思考是相辅相成的,正所谓“.根据提示默写填空
(1)《峨眉山月歌》中利用地点转换写行程的诗句是
(2)《江南逢李龟年》中以现在之衰来抒发时事之凋敝与人生之凄凉的感慨的诗句是,O
(3)《行军九日思长安故园》中,诗人借在战争中开放的故园菊花,表达对饱经战争忧患的人民的同情和对和平的渴望的诗句是,
(4)《夜上受降城闻笛》中抒写戍边将士思念家乡、思念亲人的诗句是:o.按要求用课文中的原句填空,
(1)《论语》中表明“只要谦虚求学,到处有老师”的观点的名句是:o
(2)交往的朋友中,许多人都是优点和缺点并存的,怎样对待他们的优缺点呢?《论语》中的“,”给出了答案
(3)《论语》中阐述“学习”与“思考”的辩证关系的句子o
(4)孔子极力提倡“安贫乐道”,认为有理想、有志向的君子,不会总是为自己的吃穿住而奔波“,,“,对于有理想的人来讲,可以说是乐在其中
(5)孔子强调要珍惜时间,因为“”.根据提示默写(I)通过“分门别类辑诗文”活动,我回顾了已学内容,也感受到了运用有效的方法去整理古诗文的快乐,正如《论语》中所说“
(2)《论语学而》中曾子认为每天都要多次自我反省,其中“”一句,是反省和朋友交往是不是能做到诚实守信
(3)《〈论语〉十二章》中揭示学与思辩证关系的句子是“
(4)《〈论语〉十二章》中告诉我们兴趣的培养是非常重要的句是:
(5)《〈论语〉十二章》中“告诫我们要广泛学习,坚定志向.默写(I)《<论语〉十二章》中告诉我们不但要学习别人的长处,还要以别人的短处为警诫的句子是,
(2)孔子告诫人们要珍惜时间的句子是
(3)《〈论语〉十二章》中阐述学习与思考辩证关系的句子是°
8.古诗文默写可以为师矣(《论语》)
(2)《论语》中阐述学与思辩证关系的语句是o
(3)三人行,o(《论语》)仁在其中矣(《论语》)
(5)《峨眉山月歌》一诗中,点明远游路线,抒发依依惜别之情的两句是
(6)《江南逢李龟年》一诗中,常被用来表达久别重逢,幸会难得的心情的两句是,
9.根据原文默写填空不亦乐乎?不亦君子乎?(《论语・学而》)
(3)吾日三省吾身传不习乎?
(4)子日“可以为师矣”,思而不学则殆
(6)饭疏食,饮水,乐亦在其中矣
(7)子在川上日“逝者如斯夫,“(《〈论语〉十二章》)
(8)子日“三军可夺帅也,”
(9)博学而笃志,仁在其中矣
(10)切问而近思,仁在其中矣(II)博学而笃志,切问而近思,O
(12)匹夫不可夺志也
(13)子日“吾十有五而志于学,三十而立,六十而耳顺,七十而从心所欲,不逾矩”(《<论语〉十二章》)
(14)不义而富且贵,o(《论语》)
10.根据课文默写古诗文
(1)正是江南好风景,o(杜甫《江南逢李龟年》)
(2)闻道龙标过五溪(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)
(3)强欲登高去,无人送酒来o(岑参《行军九日思长安故园》)
(4)古道西风瘦马(马致远《天净沙♦秋思》)
(5)《论语》论述学习和思考的辩证关系的句子是2023年春学期七年级语文下册第四单元默写练习卷
一、默写.用课文原句填空(I),意与日去,多不接世,悲守穷庐,!
(2)文中有两句话常被人们当作“明心立志”的座右铭,这两句话是“
(3)文章中有一句话表现了“躁”的危害,这句话是“
(4)全文围绕“”这句话展开议论的.古诗文名句默写
(1),我言秋日胜春朝(刘禹锡《秋词》)
(2)僵卧孤村不自哀,o(陆游《十一月四日风雨大作》)山入潼关不解平(谭嗣同《潼关》)
(4)子日“知之者不如好之者,《雍也》)
(5)夜发清溪向三峡,(李白《峨眉山月歌》)
(6)杜甫《江南逢李龟年》中,“”写出了故人重逢时对个人身世的感叹及对繁华时代落幕的感慨.默写原文
(1)本文的中心论点是o
(2)点明学习与宁静关系的句子是
(3)点明才、学、志关系的句子是.默写
(1)对那些心浮气躁、铺张浪费的人,我们可以用诸葛亮《诫子书》中的“”来劝勉他们O
(2)《诫子书》中阐述“学、才、志关系的句子是“来劝勉他们
(3)《诫子书》中阐释放纵懈怠和轻薄浮躁对人修身养性产生不利影响的句子是.默写填空(I),险躁则不能治性(诸葛亮《诫子书》)俭以养德(诸葛亮《诫子书》)
(3)非淡泊无以明志,o(诸葛亮《诫子书》)
(4)非学无以广才,o(诸葛亮《诫子书》)
(5)自古,中国人就与奋斗结下不解之缘诸葛亮的《诫子书》也道“非学无以广才,;冰心以“嫩绿的芽儿,和青年说‘!号召青年锐意进取,书写人生华章
(6)致远桥的名字化用了诸葛亮《诫子书》中的诗文“,,,O
(7)一个人不学习就没法增长自己的才干,不立志就不可能有大的成就这正如诸葛亮在《诫子书》中所说的“非志无以成学青年人要志存高远,发奋读书
(8)人们常用诸葛亮《诫子书》中的“”作为修养身心、涵养品德的座右铭2023年春学期七年级语文下册第五单元默写练习卷
一、诗歌鉴赏.对谢眺的《晚登三山还望京邑》理解正确的一项是()A.诗中第一,二句用典精当,对仗工整,道出了离京的原因和路程这里的嘴埃唧“河阳”,“长安即“京县B.谢灵运《登江中孤屿》诗中的两句”云日相辉映,空水共澄鲜”,与谢眺诗中的“余霞散成绮澄江静如练”意思相同,不过形容过实,不如小谢的这两句诗鲜明空灵C.“佳期怅何许,泪下如流霰”两句抒发了诗人延误佳期的惆怅,描摩出诗人追悔不已、泪下如霰的情态D.诗人以“有情知望乡,谁能髯不变”收束全诗,写的仍是傍晚时登上三山回望京都的情景,与开头相呼应
二、默写.补全下列句子
(1)我言秋日胜春朝(刘禹锡《秋词(其一)》)
(2)学而不思则罔,o(《论语》十二章)若出其中;若出其里(曹操《观沧海》)
(4)看,像牛毛,密密地斜织着(朱自清《春》)
(5)李商隐在《夜雨寄北》中畅想自己与朋友(或妻子)相聚聊天的名句是
(6)谭嗣同的《潼关》一诗中借景抒怀言志的诗句是
3.古诗文默写
(1)应傍战场开
(2)不知何处吹芦管,o
(3)李白的《峨眉山月歌》中表现月光柔柔,波光粼粼的诗句是
(4)人们常用杜甫《江南逢李龟年》中的-,两句表达久别重逢,机会难得的心情
4.根据课文默写古诗文1),思而不学则殆(《〈论语〉十二章》)2)秋风吹散马蹄声(谭嗣同《潼关》)
(3)陆游《十一月四日风雨大作(其二)》中表达诗人虽年老体衰,仍想报效祖国的句子是,O
(4)刘禹锡《秋词(其一)》中,抒发奋发进取豪情的句子是:o.根据课文默写古诗词(I)知之者不如好之者,(《论语・雍也》)
(2)树木丛生,o(曹操《观沧海》)
(3)乡书何处达?o(王湾《次北固山下》)
(4)杨花落尽子规啼,(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》).根据课文内容填空
(1)《狼》的作者是代著名文学家,字世称,其著名的文言短篇小说集是
(2)文中写屠户放下担子,拿着刀子时狼的情形的句子是o
(3)文中描述一只狼离开后,另一只狼的动作的句子是o
(4)文中描述两只狼都被击毙之后,作者的感慨的句子是:2023年春学期七年级语文下册第六单元默写练习卷
一、默写.补写句子(I)晴空一鹤排云上,(刘禹锡《秋词(其一)》)
(2)不知何处吹芦管,(李益《夜上受降城闻笛》)
(3)何当共剪西窗烛,(李商隐《夜雨寄北》)铁马冰河入梦来(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)
(5)树木丛生,o秋风萧瑟,(曹操《观沧海》)
(6)我们要时时处处向别人学习,那么如何学习呢?孔子在《〈论语〉十二章》里这样说O
(7)《次北固山下》一诗中道出新旧更替的生活哲理的名句是.歌词为了突现主题往往有中心句,请在下列横线上写上这两首歌词的中心句《十一月四日风雨大作》的中心句.根据课文默写古诗文
(1)巴山夜雨涨秋池
(2)夜阑卧听风吹雨,
(3)终古高云簇此城,o
(4)刘禹锡的《秋词(其一)》中一反常态,“,:,
0.默写出下列古诗文
(1)自古逢秋悲寂寥,
(2)晴空一鹤排云上,o
(3)君问归期未有期,o却话巴山夜雨时
(5)夜阑卧听风吹雨,秋风吹散马蹄声
(7)爸爸提醒我非淡泊无以明志,山入潼关不解平.补全下列诗句我言秋日胜春朝(李商隐《夜雨寄北》)(陆游《十一月四日风雨大作(其二)》)(谭嗣同《潼关》)表明自己不悲秋而爱秋的句子是»(刘禹锡《秋词》)(刘禹锡《秋词》)(李商隐《夜雨寄北》)(李商隐《夜雨寄北》)[陆游《十一月四日风雨大作(其二)》](谭嗣同《潼关》)我更喜欢谭嗣同的诗0[刘禹锡《秋词》(其一)]。