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文本内容:
晚风吹拂田野,日光洒下辉余西边的太阳红红的,暖暖的洒在我们一行人身上,梁一书记,张俊主任和我,带领着四个兴高采烈的孩子,穿行在郭河村的乡间小路上,我们正在落实襄城区教育局关于“课外访万家,不让一个孩子辍学”的行动无忧的孩子兴冲冲在前面引路,带领着他们喜爱的师长走进自己的家来到郭河村七组朱银银同学的家,朱银银见书记和老师来了,居然躲起来了,她是一个比较特殊的女孩子,两年前母亲出了车祸,父亲腿又不方便,不善言辞,家里还有八十多岁的爷爷奶奶,本来就性格孤僻的她因此变得更沉默寡言了,在学校特别不爱做声,不吵!不闹!也不发言!成绩也越来越差,即使有了什么好玩的事,她也只是轻轻地低下头来偷偷笑一下,从不像同龄人那样开心地大笑在母亲去世后不久,朱银银因父亲无力支付她在校的生活费,早不想读书了,学校了解情况后,给予了朱银银的困难生的补助,当朱银银的爷爷奶奶知道书记和老师来家访时,连忙出来迎接,可朱银银躲在厨房里不肯出来爷爷奶奶告诉我们,朱银银常认为自己家境贫穷,成绩差而自卑其实朱银银这次期中考试有很大的进步呢!今天我们一行还给她带来了进步奖,爷爷奶奶见奖品,拉着书记和老师的手连声说你们是朱银银的大恩人,我们家真不知怎样感谢校长和老师朱银银听说自己也得奖了,连忙从厨房里出来,脸上有了一丝笑意,终于开口了老师,我也能得奖?是的,孩子,别人能做到的,你通过努力也能做到书记抚摸着孩子的头亲切地说孩子的眼睛里闪出了晶莹的泪花也许是激动的泪,也许是幸福的泪是啊,家庭幸福的孩子拥有一个降快乐的童年可朱银银的童年充满着泪水和悲伤,怎能叫人不生同情和怜悯之心呢?爷爷奶奶和我们坐在一起交谈着,朱银银已没有了先前的那种畏缩,就静静望着我们,当我们在爷爷奶奶面前夸她每次听写都会对,学习有明显进步时,她就裂开嘴笑了老人年纪虽然大了,但思路很清晰他听着我们一点一滴反映李艳的在学校表现时,就关切地询问孩子究竟在哪一方面存在不足梁一书记对爷爷说要求家人以后鼓励她完成学业多同孩子交流,问一问他今天在学校学到了什么?发生了什么好玩的事?把课文里的故事讲给爷爷听,好不好?只有这样经常训练孩子开谈,她日后才会合群爷爷奶奶心领神会的点着头孙子是爷爷奶奶的心尖尖一个老人,尽自己全力不仅养育孙辈,还要担起教育的重任我们在日后工作中,一定要特别注意多与老人交流,帮着他一起让孩子能站在更高起占上
八、、-O真真实实的家访,老师与家长静下心来交流家长明确学校的方针政策,老师了解了学生的生活环境,大家为了共同的目标,彼此走得更近家访,在家校间架起一座桥经常走走,必定双方受益良多这一次学校让我们这些初中的老师进入学生家里家访,希望能够更深入的了解学生的情况,然后为学生提供更适合的教学方法我在进行了家访之后,也有了一些心得家访就是为了进入学生家庭了解学生的具体情况,以便于达到对学生信息的掌握更全,才能制定更好的教学计划这次我们初中的老师都进行一个家访,各自了解学生的情况我在家访的过程中,对学生的家庭情况都有看一些了解以前只是了解学生自己的情况,并不知道他们的家庭是怎么样的,这次的家访倒是让我对他们有更多的了解了我班上学生一共是人,大部分的学生生活都还是好的只有一小部分的学生家庭并不是很富裕,没有家访时,对他们这一小部分的学生,只是知道不是很好而已,但是并不知道具体的情况,我进入他们的家中,才真正知道生活是有多么的不好,家住在那种胡小同里,很小很窄,而且生活的环境也不是很好,这样看过去,就知道他们的学习环境也不是很好,也难怪一些学生每次的作业都不能及时的完成了,因为他们回家必须要干活,不然爸妈就会很累,他们很懂事,就只能把学习放在一边,先帮助爸妈把事情做好了,才能去做一会作业,这样的话,是不能完成作业的,只能拿到学校在去补我也向他们的父母了解了,他们其实也是不想的,但是生活就是这样,不得不去做,不然只会更糟,因此我也是能理解这些学生了,也更加的疼惜他们,毕竟虽然作业有时候晚交,但是成绩却还是不错的,这大概就是穷人家的孩子早早懂事了,也知道知识的重要性,因此即使在这样的生活状况下,也依旧没有放弃学习再有就是对家庭情况好的一个家访,我也是与他们的家长进行了交流,也是了解了学生在家的状态和在学校的状态不是一样的父母大概是宠惯了他们,因此在家里就像个小霸王,在家里也不怎么学习,有些父母管的也比较松,因此虽然他们条件好,但是成绩却是一般,我也是明白了他们的整体情况,对以后的教学也有一定的想法了此次家访给了我很大的感受,我从来不知道学生的真实情况会是这样的不同,也是知道他们的生长环境是怎样的了,这样深入的了解他们,我在学校也就有了思量,也更加的能够知道怎么对他们进行教学,与他们的关系也拉进了许多未来我希望我能有更多的家访机会,逐渐的把学生们管理的更好。