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文本内容:
九年级思想品德复习计划本学期思想品德复习内容多、时间短、任务重扎实搞好中考复习,科学有效地学习,是中考取得好成绩的关键为了进一步巩固学生初中所学思想品德的知识,以及学生对所学思想品德知识的理解和应用,有效的提高学生考试能力,特制定思想品德学科复习计划
一、指导思想以教育部初中《思想品德课程标准》为标准,以《青海省中考思想品德考试说明》为指导,以学生为本,让学生巩固初中阶段思想品德课程中重要的内容知识点,学生能够灵活的应用和理解所学的知识,全面落实情感、态度、价值观目标要求,学会考试的一些方法和技巧,有效的提高学生中考考试的学习成绩
二、教学内容
1、八九年级思想品德课本内容
2、xxxx年5月1日一xxxx年4月30日国内外重大时事;
三、时间按排根据时间的关系和现有的复习资料,复习的时间分三个阶段进行第一阶段(一轮)3月6日至4月28日主要采取地毯式复习法第一轮复习的时间最长,也是夯实基础的最关键时期每年中考试题几乎都是“题在书外,理在书中因此,熟悉课本非常重要,所以采取地毯式复习对思想品德课本中所有知识进行全面的梳理,(两课时完成一课);将中考要求的知识点按识记、理解、运用不同层次的要求,结合教材进行总体的全面的复习,复习目标侧重于对基础知识的领会、记忆、理解、运用,并使其系统化第二阶段(二轮)5月3日至5月20日专题复习根据XXXX年中考思想品德考试说明及时事资料编写专题主要目的是教会学生将社会热点问题与所学的知识点紧密联系,用所学知识解决实际问题对国内外重大时事、时政热点进行讲解,注意理论联系实际,将时事与课本的有关内容联系起来,并进行分门别类的训练,包括分析材料的方法、思考问题的方法和解题方法的训练侧重提高学生的分析能力,解决问题的能力,指导学生学以致用第三阶段5月23至6月16日进行综合性复习及模拟训练,培养学生综合运用能力首先要选基础,即通过多练使基础知识在理解和应用上达到运用自如、熟练、准确、举一反三其次,选薄弱环节训练,就是对学生易出问题的知识点或思想认识方面强化训练,练得多了,就会化难为易了;最后,选类型训练,掌握各种类型题的特点和解题方法
四、教学措施
(一)、单元复习,夯实基础初中思想品德中考主要是考查学生对基础知识的掌握情况及应用基础知识分析思想、行为、社会生活的能力这就要求教师在复习的过程中要做到;研究“课标”和“考纲”明确复习限度帮助学生梳理课本知识,使学生构建课本知识体系,指导学生细化落实考点
(二)、专题复习,整合知识在复习过程中以课本知识的某一点或时政要点、热点为载体和背景材料,引导学生多角度进行思考,把分散于教材的知识点联系起来构成整体
(三)、适度训练,提高能力训练应适度,切忌搞题海战术,对各种资料不加选择的滥用、乱用所以在复习过程中应该注意训练试题,严格要求学生,培养学生良好的应试的习惯和心理,同时也要适度的讲评,提高学生的解题的技巧和能力总之,经过三轮复习,不但能使学生的政治基础知识有一个较大的提高,分析问题、解决问题的能力有个较大的提升,意志品质也能得到很好的锻炼,从而顺利实现本学科的考试目标
五、复习进度安排第八课精神文明与第九课我们的共同理想第七周3月28----4月1第十课选择希望人生与八年级上册第一单元第八周4月5——4月8八年级上册交往的范围与交往的艺-4月15八年级下册第一二单元-4月22八年级下册第三四单元4月29时政复习以及一轮考试试卷讲评5月6—5月13--5月20--5月27第十四周5月30-――6月3模拟训练第十五周6月6——6月10模拟训练第十六周6月12——6月17模拟训练。