2022九年级下册语文教学计划3篇

2022九年级下册语文教学计划3篇2022九班级下册语文教学方案1

一、目的要求

1、连续指导同学正确理解和运用祖国的语言文字，使他们具备基本的阅读、写作、听话和说话的力气，养成学习语文的良好习惯在教学过程中，开拓同学的视野，进展同学的智力，激发同学宠爱祖国语文的感情，培育健康高尚的审美情趣，培育社会主义思想品质和爱国主义精神

2、科学开展总复习，关怀同学将以前学习的学问整理成系统，大面积提高同学的语文成果，力争在中考中取得好成果

二、教材分析本期的教学内容包括两方面

1、完成新课上期赶进度，已将九班级下期的课程完成了三个多单元，剩下一个小说单元，一个散文单元，一个戏剧和影视文学单元

2、中考复习本届毕业生的中考复习是以黄冈市20xx年的《中考精典》为蓝本，今年的《中考精典语文》包括以下几部分语文学问积累与运用、阅读与理解、写作训练、“浓绿万枝红一点，动人春色不需多”，跃动的春光里心怀希望在荆棘中穿行，认为正确而不怀疑绿树荫浓，认为正确而不怀疑将来可期综合复习

三、同学状况分析本班属于二类一般班通过上期的教学，发觉同学的语文基本功较差，学习兴趣不浓，学习习惯不好上课不愿动脑筋，不爱发问、答问，做笔记要督促，抄作业的现象很普遍部分同学还有较严峻的厌学心情

四、方法与措施

1、依据同学的学习现状，增加教学的趣味性，转变枯燥的教学方法，激发同学的学习兴趣

2、多接受应用争辩式的教学方法，发动同学主动思索问题，学会独立学习和合作学习相结合的方法

3、细心备课，细心设计练习题和测试题，不搞题海战术，准时批改同学作业，从严要求同学的作业

4、主动参预教研活动，学习他人的先进阅历，改进教学方法

五、进度支配2月26日——3月7日小说单元3月8——19日散文单元3月20——31日戏剧和影视文学单元4月1——23日:第一轮复习滚教材4月24日——5月22日其次轮复习专题复习，以《中考精典》为蓝本卷6月6——12日第四轮复习自由复习，查缺补漏6月13——19日第五轮复习调整心情，适应中考2022九班级下册语文教学方案2

一、同学基本状况分析本班共有同学人，经过上学期的学习，同学语文学习兴趣有所增加，学习力气有了明显提高但是上期经过合班过后，双差生明显增多，在期末考出来的成果并不理想，还有所下滑再加上本学期面临着新的挑战一是时间紧扎扎实实的上课时间只有十四周，共计70课时，要完成教材的教学内容，还要进行中考的全面复习二是部分同学会还会消逝如下消极的思想状况因此，在日常教学与复习中，确定要多找这些同学谈心，引导他们树立正确的人生观、价值观把全部精力投入到学习与复习中，争取取得满意的成果

二、教材分析九班级下册在整个学校阶段教材体系中属于最终一阶段本册课程学习结束后，课程标准要求的“学问与力气”“过程与方法”“情感、态度与价值观”三维目标应全面完成，同学的语文素养应得到了全面提高而且，同学面临学校毕业会考与高中选拔考试因此，本册教材在内容选择方面有它的特点内容以文学作品（诗歌、小说、戏居为主，旨在进一步提高同学的文学欣赏水平;支配了两个单元的文言文，为先秦时期诸子散文与当时具有代表性的名篇，目的在于进一步提高同学阅读文言文的力气，感受古代人物的政治信念、生活理想和人生追求，并进一步增加自己的情感体验，学会用历史唯物主义观点去看待与评论历史人物

三、、教学措施

1、从语文学科的特点和社会对语文学科的要求动身，使同学在潜移默化的过程中，提高熟识，陶冶道德情操，培育审美情趣，做到既教书又育人

2、语文教学中留意学科之间的渗透突出重点，重视积累、感悟、熏陶，培育语感，致力于同学语文素养的整体提高

3、重视同学思维力气的进展在语文教学的过程中，指导同学运用比较、分析、归纳等方法，进展他们的观看、记忆、思索、联想和想象的力气，尤其要留意培育同学的缔造性思维

4、细心备课，尤其是要备好同学突出教学中的重点、难点，课堂上提倡自主、探究、合作的学习方式，避开繁琐的分析、机械地练习，留意语文的整体性重视创设语文学习的环境，拓宽学习渠道，增加同学语文实践的机会作文教学要迅速而灵敏命题，多写随笔和读书笔记作文批改要尝试互批互改，以改促写，有效提高作文同学的水平

5、利用课余时间培优辅差，力争整体提高

6、引导同学成立课外兴趣小组，培育合作精神，可接受应用“一帮一”或竞赛形式

7、优化作业管理培育同学自主学习、自我管理的力气，发挥科代表、组长的作用，力争做到每课过关，人人过关

8、作业的布置和批改要因人而异，要贴近同学的学习和生活实际

9、利用竞赛、学科活动等教学形式，开展丰富多彩的读书报告会、故事会、朗诵会、演讲会辩论会等，提高同学学习语文的兴趣

10、开展课前二分钟演讲，把语文课题争论引向深入到到，让同学连续投稿，力争取得更大的成果

11、接受应用赏识训练，多表扬鼓舞，少生硬批判

12、认真写好教学反思对同学学习中存在的问题做到准时分析并予以矫正，对同学成功的学习方法、独特的见解准时加以确定并予以推广鼓舞同学多向思维，开拓创新

13、认真搞好中考总复习要想尽一切方法，克服同学厌学心理，把不爱学习的部分同学的学习主动性充分调动起来，使他们乐学、好学、善学，争取中考中取得优异的成果

四、教学内容及课时、进度支配本学期时间较短，真正的教与学的时间只有十五周时间中间还有“五•一”长假要完成九班级下册的授课任务，还要用相当多的时间进行中考总复习，时间特殊紧因此，我对课文做了处理，有篇阅读课文要求同学在课外自读完成同时，在授课与复习时，必需充分利用每一堂课，利用课堂的每一分钟，向四十五分钟要效益2022九班级下册语文教学方案3

一、学情分析九X和九X两班共有同学.人通过两年半较系统的学习，同学在听、说、读、写四个方面得到了确定程度的提高大多数同学有学习的愿望和要求，少部分同学缺乏学习动力做事拖拉，书写潦草一优势同学学习过程清晰而有序同学基本把握语文听课、作业、复习、预习的基本方法同学大多宠爱阅读，在广泛阅读中有较深入到到的思索;部分同学钟情于写作，并能做到言之有物、言之有情二存在的不足

1、部分同学基础薄弱，在语音、字形、字义存在着不少的问题；

2、在阅读文章时，同学的分析力气和理解力气都需大幅度的提高；

3、文言文学问的积累还不够，尤其是文言虚词和实词的理解还需不断加深;

4、同学作文在遣词造句、布篇谋局、审题立意等多方面都急需提高；

5、同学书写方面问题严峻，态度不够端正

二、备考措施及相关复习支配

（一）备考措施

1、激发学习热忱，高效备考复习课的主体是同学，老师应充分调动全体同学的主动性，所以复习时不能把目光只盯在少数同学身上，而应当更多地关注那些基础不扎实、学习有困难的同学对不同层次的同学应提出不同的要求，优等生可适当“放”，中等生宜“引”，后进生需“扶”尽量让班级中各个层次的同学都能学有所获，清楚意识到自己复习中的弱势环节，一步步进行训练完善，争取在老师的指导之下逐步得到改善与提高

2、合理选择复习内容，突出重点针对中考试题基础性强的特点，对于新课程标准和考纲中要求把握的语文学问和基本篇目，在复习时首先要对教材内容进行适当的梳理，只有理清了头绪，同学才能思路清晰复习才会有更佳的效果阅读理解与作文是语文复习的“重头戏”，在复习中应加强指导比如在进行阅读理解训练时应依据不同文体的特点，教给同学一些思索问题和解决问题的方法，真正做到“授之以渔”，并结合有针对性的训练举一反三，从而提高同学独立阅读的力气作文训练要做到每周至少一篇，而且是利用课堂时间当堂完成，老师有目的有步骤地指导和训练

3、讲练结合，强调答题的规范性复习时先讲后练侧重于练讲，主要是这几个方面一是重点字词，二是综合性学习里的相关学问点，三是文言文和古诗词，四是文学名著和常识练，侧重让同学通过课堂回答和书面训练以达到娴熟把握

4、加强学习多阅读专业书籍，全面了解最新的中考动态，深入到到分析海南省历年中考试卷，多向阅历丰富的名校及相关老师学习

（二）复习步骤第一轮复习回归课本、系统归纳、重抓基础（3月1日——4月10日）复习要点

①归纳六册课本内的生字词（音、形、义的归纳）

②课内外古诗词过关理解—背诵—默写

③课内文言文过关规定篇目的背诵、主要学问点的归纳（包括常用文言实词、虚词、通假字、词类活用、古今异义词、一词多义等）

④挖掘课内文本的写作价值其次轮复习专题分讲、精讲精练、提升力气（4月11日——5月20日）复习要点

①积累与运用（默写、语言应用题的方法指导及训练）

②古代诗词赏析（诗词赏析的方法指导及训练）

③文言文阅读（文言阅读方法的指导及训练）

④现代文阅读（各种文体的阅读方法指导及训练）

⑤写作（各种文体的写作指导及训练）第三轮复习综合训练、查缺补漏、巩固提高（6月1日——6月16日）复习要点

①吃透课标及中考说明，收集筛选中考信息精选模拟试题

②精练精讲，着重培育同学解决问题的思路和方法，能触类旁通、举一反三

③通过模拟练习，反馈复习状况，准时调整复习方向和方式方法第四轮复习自由复习，强化要点（6月17日——6月24日）考前一星期，同学自主学习，查漏补缺，整理消化学问点，梳理学问结构做好考前同学心理辅导，缓解紧急心情，引导同学正确熟识自我，找到自信，以饱满的精神状态进入考场，考出最佳成果。