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目录2023年学校新型冠状病毒感染“乙类乙管”防控方案1幼儿园2023年“乙类乙管”培训及应急处置方案5中学2023年春季开学“乙类乙管”疫情防控工作方案112023年学校新型冠状病毒感染“乙类乙管”防控方案为指导做好重点单位和特殊场所疫情防控,保障正常运行,控制疫情风险,制定本方案
一、人员日常健康管理
(一)开展健康教育,督促提高个人防护意识,倡导其当好自己健康第一责任人,保持戴口罩、勤洗手、常通风、保持社交距离等卫生习惯,做好咳嗽礼仪、手卫生和消毒等个人防护
(二)督促做好自我健康监测,如出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状及时报告单位,并开展抗原或核酸检测,阳性人员原则上不提倡带病工作;如必须到岗,做好个人防护,减少与他人接触.会同有关部门对所发生的突发公共卫生事件进行调查,并根据调查结案,对导致事件发生的有关责任人依法追究责任,做好受害人的善后工作.对突发事件反映出的相关问题,存在的卫生隐患问题,提出整改意见,加强经常性的宣传教育,防止突发事件的发生.尽快恢复幼儿园的正常教学秩序,对因新冠疫情流行而致暂时解体停课的必须对教室、阅览室、食堂、厕所等场所进行彻底清扫消毒后,方能复课,因传染病暂时停学的学生,必须在恢复健康并经有关卫生部门确定没有传染性后方可复学因水源污染造成传染病流行的,其水源必须经卫生部门检测合格后方可重新启用
(七)责任追究对在幼儿园突发公共卫生事件的预防、报告、调查、控制和处理过程中有玩忽职守、失职、渎职等行为的,依据有关法律法规追究有关责任人的责任中学2023年春季开学“乙类乙管”疫情防控工作方案根据xx联防联控机制综合组印发的《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》,教育部印发的《学校新型冠状病毒感染防控工作方案》及2023年省、市、区教育部门关于新型冠状病毒感染疫情的最新要求,为科学高效统筹学校新型冠状病毒感染防控和教育教学工作,保障全校师生的身体健康、维护新学期学校正常教学秩序和校园稳定,结合我校实际,特制定2023年春季季开学疫情防控工作方案
一、成立学校春季开学疫情防控工作领导小组成立以学校主要负责人为组长的学校春季开学疫情防控工作领导小组,分管领导为副组长,具体负责落实学校春季开学疫情防控工作的组织和协调,召开相关会议,讨论实施具体措施;相关处室负责人任领导小组成员,负责安排、协调、落实春季开学疫情防控工作的各项措施学校春季开学疫情防控工作领导小组名单组长副组长:成员:
二、工作原则
(一)指导原则以XX指导,充分发挥制度优势,坚持人民至上、生命至上,坚持科学防治、精准施策,完善应对准备,调整防控措施,统一规则、分类指导、防范风险,平稳有序实施“乙类乙管”
(二)工作目标围绕“保健康、防重症”,采取相应措施,最大程度保护师生生命安全和身体健康,最大限度减少疫情对学校正常教学秩序的影响
三、开学前主要工作.对学校相关人员进行全覆盖培训,重点要做好对新型冠状病毒等传染病防控和处置知识技能培训I指导学校完善管理流程、优化管理措施、健全处置机制、提升防控水平.保护好隐私的前提下摸清师生疫苗接种、感染病毒、患有基础疾病和身体健康有特殊需要的师生底数,实时掌握师生感染特别是重症、危重症情况,建档立卡,跟进服务,并建立兜底帮扶机制.明确对接的定点医院,畅通联系渠道,完善专业救治绿色通道应急预案,加强转诊救治应急转运演练.按照不低于在校师生总人数15%-20%需求动态储备新型冠状病毒感染对症治疗药物和抗原检测试剂要按照2周以上的储备量配齐口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资如有条件学校要配备氧疗设施设备,为师生特别是重点人群提供血氧监测和氧气供应各项物资都要建立稳定保供渠道,保证应急情况下及时足用.引导师生树立“做好自身健康第一责任人”理念,养成戴口罩、勤洗手、常通风、清洁消毒等良好卫生习惯,指导师生合理膳食、适度体育锻炼,切实提升健康素养和自我防护能力引导师生正确认识防疫政策措施,不信谣、不传谣,切实增强师生战胜疫情的信心和勇气要压实意识形态工作责任,密切关注师生思想动态完善“接诉即办”工作机制,坚决防止一般问题成为政治问题、局部问题成为全局问题,简单问题升级转向为复杂问题.针对疫情形势下学生的抑郁情绪、疑病状态、恐阳心理、盲目从众、学业压力、就业压力、人际障碍、网络沉迷等突出心理问题从动态开展心理摸排、精准实施重症管理、分类开展对症防治、健全干预防控机制、强化物防技防保障等方面,有针对性地做好学生心理健康教育和心理疏导,及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪,全力防范极端情况发生要加大对退休教职员工的关心、照顾和健康保障工作
四、开学后主要措施
(一)调整优化校园检测策略按照《关于对新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”的总体方案》我校将根据严格落实师生筛检、轮检、抽检等适宜的核酸检测制度师生出入校门无须提供核酸证明;其他外来人员进入校园须提供48小时核酸阴性证明;无法提供48小时核酸阴性证明的人员,以及有发热、干咳、呼吸困难等典型症状人员,不得进入校园
(二)科学安排教育教学方式没有疫情时,学校按照上级教育主管部门要求,开展正常的线下教学活动疫情流行期间,学校采取严格的封闭管理,以班级为单位,出现感染者后,由学校及时上报XXX教体局,并严格落实XXX教体局会同卫生健康、疾控等部门提出的防控措施
(三)增强校园疫情防控能力持续加强卫生室建设,强化从业人员专业培训,配备必要的医疗药品,设置师生健康观察室,为有发热等症状师生提供临时留观,并指导家长安全接护学生回家
(四)做好师生健康监测多种形式开展健康教育,引导师生树牢并自觉践行“健康第一”理念,当好自身健康第一责任人坚持戴口罩、勤洗手等良好卫生习惯,加强身体锻炼,保持健康生活方式,提升健康素养和自我防护能力加强师生健康监测,师生入校时测量体温,发现发热症状师生及时采取留观等相应措施有发热、干咳、乏力、咽痛等症状的师生不得带病到校工作和学习会同社区开展师生中重点人群健康调查及时建档立卡,开展健康管理落实晨午检制度、传染病疫情报告制度、因病缺勤缺课追踪登记制度等,提高疾病监测预警信息化水平
(五)加强学校物资储备按照上级要求,保持学校按照人口总数的15—20%动态储备新型冠状病毒感染相关中药、对症治疗药物和抗原检测试剂储备足够的口罩、消毒用品、安全测温设备等常用防疫物资防疫物资要保有1周以上的储备量,建立稳定保供渠道,保证应急情况下足用适用
(六)改进校园公共卫生坚持人、物、环境同防和多病共防落实校园内公共区域卫生管理制度和消毒制度保持教学区域、公共卫生间等场所空气流通,尽量减少使用无自然通风的室内密闭空间校舍人口、楼梯入口等位置摆放消毒用品,人员进出时做好消毒从严管理大规模人员聚集活动加强食品和饮用水安全管理
(七)完善师生服务保障在新疫情形势下,要持续密切关注师生思想动态,引导师生正确认识防疫政策措施,增强士气和信心,满足师生合理诉求摸清生活困难和身体健康有特殊需要的师生底数,建档立卡,跟进服务,并建立兜底帮扶机制组织开展师生疫苗接种,保证接种率和安全,努力做到“应接尽接”有针对性地做好学生心理健康教育和心理疏导及时化解学生恐慌、焦虑等负面情绪,营造生动活泼、健康向上的校园氛围
(三)督促无新冠病毒疫苗接种禁忌的人员尽快完成全程免疫和加强免疫接种,做到“应接尽接”
二、日常环境卫生管理加强室内空气流通,空调系统定期消毒,并设为独立排风会议室、餐厅、门厅、卫生间、电梯口、电梯间等处放置纸巾和手消毒等用品每天定时对环境进行常规清洁消毒,对公共区域的门把手、水龙头、楼梯扶手、电灯开关等重点部位用75%酒精擦拭消毒定时对电梯特别是电梯按键进行清洁消毒,保持电梯风扇正常运转,引导人员分散乘梯严格卫生间清洁消毒,保障排风扇正常运转,保持空气流通和下水道通畅
三、疫情流行期间防控措施参加室内集体活动的人员应规范佩戴口罩,按规定开展核酸或抗原检测提倡“两点一线”简约生活,避免乘坐公共交通工具,尽量不去人员密集场所疫情流行严重时,采取错时上下班、减少人员聚集,减少线下会议频次、降低线下会议人数,取消堂食、错峰取餐等减少人群聚集的措施,压低流行强度
四、保障正常工作秩序建立关键岗位、关键程序工作人员轮岗备岗制度,疫情严重时原则上工作人员应“两点一线”,并按照轮岗备岗机制安排预备队进驻轮换,尽量减少疫情对单位正常运转的影响内部建立部门、科室、班组等最小工作单元的闭环防疫单元,做好工位、床位、餐位、活动轨迹等“四位管控”,实行工作场所、住所“两点一线”闭环管理,最大限度减少不同工作单元之间的人员流动和接触风险对症状消失、检测阴性的员工根据其健康状况及时安排复工返岗
五、学校、学前教育机构防控措施
(一)加强学校、学前教育机构工作人员和学生个人防护强化师生健康教育,开展症状监测,执行“日报告”、“零报告”制度,出现发热、干咳、乏力、咽痛等症状时,及时采取留观等相应措施,不得带病工作和学习
(二)加强教学区域、学生宿舍、公共卫生间等场所的通风换气和清洁消毒
(三)学校内发生疫情后,及时采取减少人际接触、强化个人防护、短期内实施中小学校线上教学、学前教育机构临时关停等措施
(四)各级各类学校(幼儿园)核酸检测要求遵循属地管理原则,高等学校不再开展全员核酸筛查,中小学校和幼儿园根据实际需要和属地条件开展师生筛检、轮检、抽检等适宜的核酸检测
(五)统筹解决学校疫情防控重大问题,属地卫生健康、疾控等部门指导学校疫情防控,支持学校健康驿站建设、医护人员培训、医疗物资储备以及重大风险处置,建立校内有关人员转至相关医疗机构救治绿色通道
六、公共场所疫情管控措施疫情严重时,短期内可采取必要的减少人群聚集的措施,取消或推迟非必要的大型活动餐厅食堂应限制同餐人数,或取消堂食幼儿园2023年“乙类乙管”培训及应急处置方案为全力做好学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控工作,根据《XX市教育系统各级各类学校新型冠状病毒感染的肺炎疫情防控开学工作指南》的通知精神,提高我园预防和控制突发公共卫生事件的能力和水平,做好应急处置工作,减轻或者消除突发事件的危害,保障全体师生员工的身体健康与生命安全,维护我园正常的教学秩序和校园稳定,现根据有关要求,结合本园实际情况,制定本应急预案
一、培训指导组组长:XXX成员XXX【职责】L做好教职员工、学生、保安和物业等人员的培训,并根据培训的要求,做好追踪和检查
2.及时向领导小组报告疫情发展情况,协助有关部门调查,采取有效措施,做好疫情善后处置工作【具体要求】.为平稳有序实施新型冠状病毒感染“乙类乙管”,对疫苗接种、药物储备、医疗资源准备、分级分类诊疗、疫情监测、检测、宣传引导等工作开展培训和政策解读对相关工作人员做到应训尽训、全员覆盖,将工作责任落实到位、明确到人.培训内容包括“乙类乙管”实施背景,应对准备措施和防控措施其中,防控措施部分重点培训新型冠状病毒感染实施“乙类乙管”后防控措施调整情况,包括检测策略、疫情监测、宣传引导及重点人群、重点机构、重点场所防控等措施调整依据
二、幼儿园新型冠状病毒感染“乙类乙管”组织机构和工作职责.幼儿园突发公共卫生事件应急处理工作领导小组组长XXX副组长XXX成员由保健室、保教处、总务处、办公室等部门主要负责人,领导小组下设办公室,办公室设在保健室,成员随岗位自然调整.主要职责负责幼儿园突发公共卫生事件紧急处理工作,及时掌握幼儿园新型冠状病毒事件的相关信息,并适时向上级教育行政部门通报情况,配合上级卫生部门对幼儿园突发卫生事件实施紧急措施.运行机制按照幼儿园突发公共卫生事件应急处理工作领导小组部署和要求,领导小组办公室负责幼儿园突发公共卫生事件紧急应对工作,发生特大突发公共卫生事件预警时,幼儿园立即启动应急预案,组成幼儿园突发公共卫生事件应急办公室,并调集领导小组相关人员实行集中办公
三、幼儿园突发公共卫生事件信息报告
1.报告人园保健医师
2.突发公共卫生事件报告时限及程序根据突发公共卫生事件的发生、进展、处理进程等,每一起突发事件都必须作首次报告,进程报告和结案报告,首次报告要快,进程报告要新,结案报告要准
(1)初次报幼儿园发生突发公共卫生事件后,应在第一时间(事件发生后2小时内)向主管教育行政部门、当地卫生行政部门进行初次报告
(2)进程报告
①一般突发卫生事件与较大突发公共卫生事件的进程报告一般突发公共卫生事件与较大突发公共卫生事件处理过程中幼儿园随时将事件发展变化情况报告主管行政部门
②严重与特别严重突发公共卫生事件的进程报告严重与特别严重突发公共卫生事件的进程报告处理过程中,幼儿园应每天将事件发展变化情况报告上级教育主管部门
③结案报告事件结束后,应将事件处理结果逐级报告上级教育行政部门
(3)报告内容
①初级报告必须报告的信息包括事件名称、发生地点、发生时间、报告时间、涉及人群或潜在的威胁和影响,报告单位、报告人、联系人及通讯方式;尽可能报告的作息包括事件初步性质、范围,严重程度,可能原因,已采取的措施,病例发生和死亡公布及可能发展趋势等
②进程报告报告事件的发展与变化,处理进程,事件的原因或可能因素,已经或准备采取的整改措施,在进展报告中既要报告新发生的事件情况,同时对初次报告的情况进行补充和修正3结案报告在事件处理结束后10个工作日内上报的,包括事件的基本情况,事件产生的原因,应急处理过程(包括各阶段采取的主要措施及其功效),处理过程中存在的问题及整改情况,责任追究情况,并提出今后对类似事件的防范和处理建议
四、应急处置措施.一般突发公共卫生事件(IV级)的应急反应一般突发公共卫生事件发生后,现场的教职员工应立即将相关情况告知幼儿园突发公共卫生事件责任报告人及园领导园领导接到报告后必须立即赶赴现场组织实施以下应急措施将有关情况报告市教育局,市卫生行政部门;联系当地卫生部门(医院),对中毒或患病人员进行救治,追回已发生的可疑中毒食品或物品,或通知在关人员停止使用可疑的中毒物品封存剩余可疑的中毒食品和物品控制或切断水源;与中毒病人员家长、家属进行联系,通报情况,做好思想工作,稳定其情绪;积极配合卫生部门封锁和保护事件发生现场,对中毒食品、物品等取样留验,对相关场所、人员进行致病因素的排查,对中毒现场、可疑污染区进行消毒和处理,对与新冠肺炎、肺鼠疫、肺疫疽、霍乱、可疑人有密切接触者实施相应的隔离措施,或配合公安部门进行现场取样,开展侦破工作按照当地政府和卫生行政部门要求,认真落实其他紧急应对措施对幼儿园不能解决的问题及时报告主管部门和教育、卫生行政部门以及当地政府,并请求支持和帮助在园内适当的范围通报突发公共卫生事件的基本情况及实施的措施稳定幼儿员工情绪并开展相应的卫生宣传教育,提高幼儿员工的预防与自我保护意识.重大突发公共卫生事件(II级)的应急反应除按照较重突发公共卫生事件的应急反应要求,组织实施相应的应急措施外,应在当地政府的统一指挥下,按照要求认真履行职责、落实有关控制措施,信息报告人每天应按照要求向上级教育行政部门进行突发公共卫生事件的信息进程报告.特别重大突发事件(I级)的应急反应除按照重大突发公共卫生事件的应急反应要求,组织实施应急措施外,信息报告人每天应按照要求向上级教育行政部门进行突发公共卫生事件的进程报告,实行集中办公并24小时值班,对本园突发公共卫生事件的应急与防控工作进行布置,落实各项防控应急措施
(五)应急保障幼儿园安排必要的经费,用于增添相关设备,配备所需药品,改善园内的卫生基础设施条件,改善幼儿食堂、厕所、宿舍卫生条件,为幼儿提供安全卫生的饮用水和洗漱设施,在人力、物力、财力方面给予充分的保障,确保学校公共卫生防控措施的落实
(六)善后与恢复工作突发公共卫生事件应急处置完成后,工作重点应马上转向善后与恢复行动,争取在最短时间内恢复学校正常教学和生活秩序。