12-1家乡的发展 教案 道德与法治统编版四年级下册

12.1家乡的发展教学设计

3.变化感受讲一讲你从照片中感受到了什么？例从我出生的那间砖瓦房，到现在居住的宽敞明亮的三居室，住房上的变化让我深刻地感受到了社会的发展，人们生活水平的提高学习活动通过调查活动，了解家乡生活服务设施方面的变化家乡发展小调查四年级

（3）班开展了有关家乡发展的调查活动在调查前，同学们确定主题和调查方法让我们也利用这些调查方案，参与到认识家乡的活动中吧！解读这段文字告诉我们，在开展有关家乡发展的调查活动前，要先确定主题和调查方法，同时引导我们利用这些调查方案，积极参与到认识家乡的活动中来方案1:有些同学以收集材料、观察等方式，了解家乡生活服务设施方面的变化1方便人们文化休闲的设施建设（公园、广场、图书馆、体育馆等）

2.方便人们购物的商业设施建设（超市、商场、农贸市场等）解读这是有关家乡发展的调查活动方案1主题是了解家乡生活服务设施方面的变化；调查方式是收集材料、观察等课文中所给的两段文字及两幅配图，告诉我们可以从这些方面进行调查活动准备以小组为单位开展调查，完成下表活动过程.汇报调查情况例我们小组成员分别乘公交车走访了“红星公园”“英雄文化广场”“健康乐园”‘南湖公园”和“南湖广场”，了解了那里的休闲项目和运动设施，以及人们的使用情况.说说调查发现例现在超市的商品种类越来越丰富多样，蔬菜水果也非常新鲜妈妈说，以前只有夏季可以吃到水果，多数都是自己家种植的但现在，一年四季都能吃到水果尤其是我们北方，还能吃到忙果、榴槌，真是幸福啊！小贴士调查方式登录家乡所在地的政府公众信息网，收集家乡建设的信息；询问家中长辈所经历的家乡发展变化；观察家乡正在发生的变化解读“小贴士”为我们提供了多种调查方式，同学们可以根据自己的实际情况，选择恰当的调查方式，调查家乡的变化课题家乡的发展单元第四单元我们当地的风俗学科道德与法律年级四下学习目标.调查和观察家乡的发展变化.感受家乡的发展变化.观察家乡正在发生的变化占-SE./\\\通过调查等活动，了解和感受家乡的发展变化难点通过调查等活动，了解和感受家乡的发展变化教学过程教学环吊教师活动学生活动设计意图导入新课播放歌曲《家乡》过渡家乡是指自己的家庭祖祖辈辈居住生活的地方，又被称为“故乡”“老家”等家乡是无数人的牵挂，无论是远游在外的游子，还是守护家乡的亲人，无一不把家乡的发展放在心头你了解家乡的变化吗？知道家乡的发展吗？一起来说一说吧！板书课题家乡的发展看视频，提出问题，了解家乡激趣导入讲授新课学习活动参与了解家乡的活动，感受家乡的发展变化家乡的发展带来了人们物质生活条件的巨大改善，这是看得见、体会得到的周末，赵东阳看见奶奶拿出家里的老照片在翻看他很好奇，凑过去跟奶奶一起看课件出示相关资料解读这是赵东阳与奶奶一起看照片时的对话通过对话，我们能感知到照片上的内容；透过这些照片，我们感受到了城市的发展、人民生活的变化活动准备准备家里的老照片活动过程:

1.课文内容读一读对教师所提问题展开回答阅读资料了温故知新勤思考，聚集焦点解新疑赵东阳的奶奶家原来住的地方和现在住的地方有哪些不一样？例原来住在旧房子里，现在住在小区里活动过程;

2.照片故事说一说选择一张你印象深刻的照片拿给同学们看，并介绍照片里记录的故事例这是我刚满月的一张照片，姥姥抱着我照的，背景是一间破旧的砖瓦房，妈妈说我出生在那里现在我们已经搬进花园式的小区了，一百多平方米的三居室，宽敞明亮活动过程解相关知识活动探索求真知，名师点拨解疑难发现一发现二发现三文化休闲商业设施我的发现“小贴士”为我们提供了三种调查方式:一是登录家乡公众信息网收集家乡建设的信息；二是向长辈询问家乡的发展变化；三是观察培训家乡正在发生的变化我还知道调查的方式还有很多，如，实地观察、参观采访、走访座谈，等等学习活动通过采访，了解家乡教育事业方面的变化方案2:有些同学以采访家人的方式，了解家乡教育方面发生的变化课件出示相关资料解读这是有关家乡发展的调查活动方案2主题是了解家乡教育方面的变化；调查方法是采访家人文中给了两幅图，一幅是爸爸奶奶瞠时的教室，围墙用土垒，桌椅用木搭另一幅是爸爸妈妈上学时用的思想品德课本，纸张发黄，图片简单活动目标调查不同年代的教育情况，了解家乡教育的变化，感受国家对教育事业的重视活动安排.采访计划1确定采访时间、地点及对象2明确采访内容一是过去的教育环境和条件；—是两代人教育方面的对比3做好采访准备准备好笔、纸，小型录音机也可以利用录音笔或手机的录音功能活动安排.采访步骤1问好，进入话题做到语言文明，举止大方2采访，记录清楚提问清晰，认真倾听，不要打断对方的表达如果没听清，礼貌地请求对方再说一遍3致谢，采访结束有礼貌地结束采访，表达自己对被采访者的感谢及采访的真情实感活动安排

3.活动总结整理采访记录，填写表格采访地点采访对象采访感受方案3:有些同学以实地参观、采访的方式，了解家乡医疗事业的发展看病的变化周六，我们小组参观了家乡的一所医院我们看到现在的医院宽敞、整洁听人们说，以前的医院很小、很拥挤，而且人们来看病时，都争着往前挤，秩序混乱现在，人们只要拿着号单坐在一旁等着叫号就可以不用担心别人插队以前，人们总担心看大病很贵，而现在，人们可以享受国家医疗保险，医疗费负担减轻了很多解读这是有关家乡发展的调查活动方案3主题是了解家乡医疗事业的发展；调查方式是参观、采访短文《看病的变化》记录了同学们参观医院的所见、所闻主要从三方面记录了医院的变化一是医院由原来的很小、很拥挤到现在的宽敞、整洁；二是通过叫号解决了就医排队问题；三是医疗保险减轻了人们的就医负担质疑你家乡的医疗事业也有这些变化吗？你还发现了什么变化？解读主持人的提问引导我们回顾家乡医疗事业的变化，感受医疗事业发展给我们的生活带来的便利，引发我们的思考与观察兴趣活动过程:.文本内容认真读读一读短文，了解作者从哪几个方面写了家乡看病的变化，感受作者家乡医疗事业的发展.深入实际做调查通过参观、采访等形式，对家乡的一所医院做调查，完成下表参观医院参观发现发现一发现二发现三

3.就医情境演一演把小组观察到的就医情况表演给同学们看情境偶遇课件出示相关资料学习活动通过词语总结，整体感受家乡的发展变化形容一下通过这些调查活动，我们看到了家乡的发展变化，人们生活水平的提高对此，你想用哪些词来形容家乡的发展呢？人们是怎样看待家乡的发展变化的呢？解读在调查活动中，我们看到了各种各样的变化，找到了平时没有关注过的问题和进步在我们的心中，一定会涌动着特殊的情感，这是家乡的变化给我们带来的欣喜、骄傲、兴奋活动过程.读课文，明确要求写词语有两方面要求一是形容家乡的发展；二是反映人们怎样看待家乡发展的变化的.写词语，说出理由例我写的词语是“幸福”“耳目一新”今年我陪奶奶去中医院看病新大楼气势宏伟，各科室一目了然导诊员热情、礼貌，服务细致，电子屏循环滚动挂号情况，真是让我耳目一新生活在这样的时代里，我们怎么能不感到幸福呢？课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获？板书/生活服务设施教苜事业\医疗事业。