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10.3风俗的演变教学设计课题风俗的演变单元第四单元我们当地的风俗学科道德与法律年级四下学习目标.调查需要淘汰或者加以变革的风俗.讨论有争议的风俗.关注被人们遗忘的优良风俗重点关注风俗的变化难点学会理性地对待风俗的演变教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课清明节,雨纷纷,先人墓前去祭扫过端午,赛龙舟,粽子艾香满堂飘七月七,来乞巧,牛郎织女会鹊桥过中秋,吃月饼,十五圆月当空照重阳节,要敬老,踏秋赏菊去登高转眼又是新春到,全家团圆真热闹板书课题阅读资料激趣导入讲授新课学习活动通过调查,了解本地区需要淘汰或者加以变革的风俗课件出示相关资料活动要求.调查要深入实际,不走过场.记录要精准详实,不丢项目.建议要切实可行,合乎情理交流展示对教师所提问题展开回答阅读资料了温故知新勤思考,聚集焦点解新疑风俗的名峪”播宴请风俗的名称清明祭u调查的途径采访长章调直的途径东访长翠风俗的主要活动遗卖款构*人风偌的主要活动妮峨海汰或省变革的理由过于浪海汰或啻变革的理由浮戈耳战41起火火可能的甘代性活动或什玷蚪可他的替代慢活动状靶学习活动表达自己对于放鞭炮的看法,说清理由课件出示相关资料活动过程.读读课文读一读课文中的内容,完成下表.说说观点你对于放鞭炮有什么看法?跟同学们说一说阅读角清明节课件出示相关资料阅读提示.清明节的时间是什么时候?清明节的活动有哪些?.清明节为什么又被称作“踏青节”?拓展活动你参加过哪些文明祭扫的活动?你认为应该怎样祭奠亲人,缅怀先烈?阅读角重阳节课件出示相关资料我的发现.重阳节是农历九月初九,又称为“双九节”41-fy11«^^人P
0.重阳节的活动有出游赏景、登高远眺、观赏菊花、插茱萸、吃重阳糕、饮菊花酒等.我国为了保护和延续这个风俗,2006年5月将重阳节列入第一批国家级非物质文化遗产名录我还知道我知道重阳节首先有登高的习俗金秋九月,天高气爽,这个季节登高远望可使人心旷神怡,达到健身祛病的目的拓展活动说一说国家对保护重阳节所采取的措施有什么意义解相关知i只o活动探索求真知,名师点拨解疑难活动园开办重阳诗会活动目标.诵读经典诗文,传承中华文化.增加对诗词的喜爱,进一步了解重阳节的知识活动安排.班级选拨主持人,撰写主持稿.以小组为单位,收集有关重阳的诗词歌赋.小组选拨代表参加重阳诗会.在主持人的主持下,召开重阳诗会课堂练习幻灯呈现课堂小结通过本课的学习你有哪些收获?板书/调查需要淘汰或者加以变革的风俗(黑卜讨论级争议的风俗\关注被人们遗忘的优良风俗。