初一班主任个人工作总结：家校共育，携手成长

初一班主任个人工作总结家校共育，携手成长【初一班主任个人工作总结家校共育，携手成长】尊敬的校领导、家长以及同事们2023年的春天，依稀眼前，时间飞逝，我已经在此担任初一班主任三年了回顾过去的三年，我深刻认识到班主任是连接家校的桥梁，是孩子成长路上的拐角

1、引导思想，生成正能量我理解班主任教育是思想引领除了承担课堂教学工作之外，我平时通过与学生的交流，关照学生的生活、情感和心理，引导他们树立正确的人生观、价值观和世界观同时在学生中强化爱国主义、集体主义、尊敬师长、诚实守信等基本道德品质的培养，努力打造诚实、勤奋、有知识、有爱心、有担当的初中生我经常在语文课上讲一些带有哲理的故事，引导学生的思想在众生中独树一帜，同时使得学生们在思考和研究中自主学习，自主解决问题

2、提高教育质量，培养优秀人才在教育教学方面，我注重于学科知识的自主拓展和创新，让学生在尊重、理解原始知识的同时，基于自己的思考深入思考，快速成长我认为学科知识本身很重要，但是将科学知识与生活实际结合，令学生备受感动的这多一份实际体验才是发展中不可或缺的在学生的学习过程中，我注重针对学生的不同需求，采用多元化的教学方法，促进他们的自主学习和创新思维，培养自主探究和独立思考能力的同时，也更加需要我们教师去改进自身的教学手段，完善学生素质评价体系

3、家校合作，齐抓共管班主任不仅是学生的老师，也是家庭的老师，是搭建“学校-家庭”桥梁的人，这就要求我们要注重家校合作，齐抓共管我始终保持与家长通畅的联系，告诉他们学生在学习和生活中的状态，以便于家长更好地关照孩子，帮助孩子解决学习和生活方面的问题，全方位促使学生的成长同时在学生的学习和生活方面，我与家长一起制定关爱计划，帮助学生走出困境这种方式不仅普及了家长的知识，还培养了学生的诚信、责任、爱和友善等品质，增加了学生的感恩心一句话总结班主任的工作不仅仅在于传授知识，更要心怀教育情商，把握每一个机会，悉心引导学生，推动家校共育，让学生成为好的学习者，好的生活者，好的人第PAGE页共NUMPAGES页。