鹅 课堂评价

附件教学设计方案模版教学设计方案课程《鹅》课程标准让幼儿认真朗读儿歌和创编动作，通过PPT学习儿歌教学内容分析通过幼儿对一般小动物比较感兴趣，介绍鹅让幼儿产生想学习儿歌的欲望教学目标

1、让幼儿对儿歌感兴趣，乐意学习儿歌

2、通过对儿歌的学习，喜欢上小动物

3、教师介绍鹅的外貌，让幼儿能清楚的分清鹅和鸭子的区别学习目标尝试模仿鹅的叫声、走学情分析我通过让幼儿逐句跟着老师念儿歌，巩固对儿歌的记忆重点、难点重点是让幼儿分清鹅和鸭子，难点是让幼儿用动作把儿歌表演出来教与学的媒体选择现代教学媒体课程实施类型V偏教师课堂讲授类探究、创编、合作学习类备注教学活动步骤序号1活动引入今天老师给你们带来了只鹅，你们想不想和它一起玩啊！出示鹅吸引幼儿的兴趣，介绍鹅2逐一出示ppt图片，让幼儿观察，并提问

（1）、小朋友你们看到了什么呀！（鸭子、小鸡、鹅），哦！说说你为什么认为它是鸭子/鹅/小鸡让孩子进行表述，然后老师引导幼儿认识鹅（介绍鹅的相貌特征，教孩子如何分辨鸭子与鹅的区别）

（2）、那我们来看看鹅，爱吃什么呢？出示

3、4图片，让幼儿观察，并说出（爱吃鱼、爱吃虾）

（3）、那我们再来看看鹅把它们爱吃的鱼，和爱吃的虾都吃完了，又想干嘛呢？出示第五张图，引出（走起路来摇摇摇）

（4）、你们知道鹅走路去干嘛吗？我们看看就知道了，让幼儿观察图片，你们看出鹅走路去干嘛没，（唱歌）哦！那它唱歌时会发出什么声音呢？（嘎嘎嘎），对了，它们唱起歌来嘎嘎嘎3幼儿学习儿歌《鹅》

（1）、教师有感情的朗读一遍儿歌，让幼儿认真听，加深幼儿对儿歌的印象

（2）、教师带领幼儿跟读儿歌2〜3遍

（3）、起头让幼儿读1〜2遍，并尝试创编动作4教师和幼儿一起创编动作，分组让幼儿出来表演儿歌，并鼓励幼儿大胆表演5小结检查幼儿是否理解儿歌，是否学会儿歌•・・・・・教学活动详情教学活动1:活动引入活动目标通过引入鹅吸引幼儿的兴趣，介绍鹅，让幼儿认识鹅解决问题让幼儿认识鹅技术资源通过鹅实物资源进行教学常规资源让幼儿出来表演儿歌活动概述只要是让幼儿认识鹅教与学的策略通过教学实物和介绍让幼儿认识鹅反馈评价通过本阶段幼儿都能够认识了鹅的外形特征了教学活动2通过PPT活动目标通过观察PPT图片，让幼儿了解儿歌内容解决问题解决了幼儿对儿歌的了解技术资源PPT图片常规资源通过提问活动概述只要是让幼儿了解儿歌内容教与学的策略通过PPT图片教学，让幼儿学会儿歌反馈评价让幼儿通过本阶段都能够更加进一步的了解了儿歌内容了评价量规其它参考书小班幼儿听读游戏识字备注。