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文本内容:
教学设计方案教学活动详情教学活动1:*******教学设计方案课程魔法光碟课程标准幼儿园教材教学内容分析以故事背景为欣赏对象,引发幼儿创作的兴趣,发展创造力及动手能力教学目标
1、学会制作方法,发展幼儿的动手操作能力2在创作活动中,体验废旧材料再利用的乐趣学习目标自己能完成光碟和纸心筒组合的“树”学情分析能给光碟和纸心筒设计不同的图案重点、难点利用鲜艳的色彩和有规律的图形设计光碟教与学的媒体选择PPT课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1
一、引题(以PPT故事形式引入)师有只爱画画的小熊带着满满的一袋纸贴和彩纸到户外创作,经过一片森林时,只见一个朋友在哭,知道它是谁吗?其实就是小朋友以前在家里经常看见的光碟和纸筒,它们变成的一棵树,小熊就问;“朋友你为什么要哭呀?”“家里人嫌我没用了,就把我丢在垃圾堆里!”“哦,原来是这样啊!别着急,我来帮你”师小朋友们,你们知道小熊是怎么帮助它的吗?幼……(自由回答)师原来小熊从口袋里拿出一把纸贴和彩纸,双手一挥,不一会儿一颗漂亮的树就出现在眼前你们想和小熊一起帮助剩下的那些光磔吗?幼想…….师,那我们就一起来吧……2
二、出示作品师看,老师手上拿的是什么?幼一颗树师这就是被小熊施了魔法的树,小朋友看看这颗树上有什么?它的树根又是怎样的?幼有蝴蝶、有圆圈、有彩色的纸条……,师哇〜小熊施了那么多东西在树上,你们觉得它漂亮吗?幼漂亮……师那等下我们就一起动手做好不好3
二、教师简单演不制作的过程师刚才我先做了什么(把纸贴贴在光碟没有图案的这面,还可以把彩纸条贴在光碟的边沿)然后做什么(在纸筒上画上自己喜欢的图案,并涂上颜色)最后做什么(把光碟插到纸筒上)哈哈成功了喜欢吗?我们现在就开始动手吧4
四、幼儿制作,老师巡回指导5
五、展示小朋友的作品,表演和鼓励小朋友活动目标
1、学会制作方法,发展幼儿的动手操作能力
2、在创作活动中,体验废旧材料再利用的乐趣解决问题利用鲜艳的色彩和有规律的图形设计光碟技术资源利用PPT播放故事常规资源光碟若干、纸筒若干、水彩笔、各类形状的纸贴、皱纸条、乳胶活动概述
1、以PPT引入故事主人公画家小熊
2、教师出示范例,事先制作好的光碟树
3、教师示范制作步骤
4、幼儿制作,老师巡回指导
5、展示小朋友的作品,表演和鼓励小朋友教与学的策略
1、以PPT引入故事主人公画家小熊
2、教师出示范例,事先制作好的光碟树
3、教师示范制作步骤
4、幼儿制作,老师巡回指导
5、展示小朋友的作品,表演和鼓励小朋友反馈评价《魔法光碟》是让幼儿用各种线条和各种图案对由光碟和废旧纸巾筒组成的树进行装饰活动开始时我导入利用PPT制作的画家小熊户外写生奇遇的故事,成功吸引幼儿,也调起他们的兴趣然后给幼儿展示了不同的范例,并给每个范例所用到的线条、图案进行了介绍在我示范后,我问幼儿老师设计的大树漂亮吗?他们的回答自然是肯定的,接下来要请你们自己做设计师,老师相信你们设计的大树比老师漂亮我还要求幼儿,用不一样的线条图案进行装饰,作品不和老师一样,只要漂亮就可以孩子们听了我的话都很有兴趣,在幼儿作画过程中发现这两点给了幼儿很大的创作空间,他们设计出来的大树五彩斑斓,各有千秋作品中既有我示范时的元素,如花、圆点、曲线、折线、直线,又有他们不同与我的独特构思,达到了我预期的目标通过这一活动我发现创造性的绘画需要做到以下几点
一、兴趣是幼儿的学习动力,是求知和成材的起点,一般来说,幼儿对绘画都有兴趣,但并不会持久,因此,在教学活动中要通过各种方式不断地激发、培养和保持幼儿对绘画的兴趣在《魔法光碟》这个活动中我就是让幼儿来当小小设计师引起他们作画的兴趣
二、培养幼儿的观察力在活动的开始欣赏范画环节,就是让幼儿通过观察了解了光碟和纸巾筒上用到了哪些线条和图案,为接下来的作画奠定了基础
三、正确评价幼儿作品,激发幼儿再创作的信心恰当的评价能激发幼儿的作画兴趣和创作热情,使幼儿体验成功因此我在巡回指导时,对于幼儿的作品我总给予肯定的评价,幼儿在我的鼓励下更加有信心把他的作品创设下去,直到完成教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••评价量规其它参考书备注。