文本内容:
禺山高级中学公开课教学反思、评价表注
1、公开课性质年轻教师评优课、课题研究课、各级公开课;
2、每次公开课后上课教师和备课组长要填好此表,并同教案一起及时上交到教研处备案授课教师黄兰萍公开课骨干教师教学府向2007年12月19日性质汇报课吁J班级iiWj二17班英语听课人兄弟学校,科组部分教师及进修学校老师和领导授课教师反思该课主要特色体现在
1、改变了传统作文教学重结果轻过程的做法,着重提高学生英语思维和写作技巧让学生在自由写作、小组讨论、相互修改、等过程中反复提高写作技巧真正起到了训练和提高境遇水平,提高英语写作能力
2、该教师充分发挥多年的教学经验,利用网络资源及先进的电化教学条件,将大量相关的词汇,短语,句型提供给学生
3、注重实践,强调在实践中学习通过练习,学生不但掌握写作技巧,而且还掌握了相关知识
4.坚持“以学生为中心”的教学理念,采用启发式、讨论式等灵活多样的教学方法,培养学生自主学习的能力有待提高之处胆子不够大,放得不够开;另外建议把评价体制引入课堂科备课组评价黄老师这节公开课准备充分,思路清晰,内容比较丰富,难度循序渐进采用启发式、讨论式等灵活多样的教学方法,培养学生自主学习的能力学生反映积极,掌握较好签名肖爱秀2007年12月19日。