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教学反思在高三英语一轮复习教学中,听写和默写单词占了大半的时间如何利用话题的词汇提高学生语言的综合运用能力是本节课探讨的问题本人设想通过对当今热点话题出国留学的词汇短语句型的头脑风暴,帮助学生更好记忆运用本话题的词汇,并且能把所掌握的词汇句型运用的对立的文体的结构和与该话题的读写任务中,使学生在语言知识、语言技能、学习策略、情感态度以及文化意识上得到的发展,从而提高语言的综合运用能力在任务设计上以词汇为基础,写作为重点要求学生利用所给的好词好句以及作文框架,课后巩固自己的文章写前设计“出国学习话题的辩论”的任务,让学生先以学习小组讨论,然后在让学生分两长大组进行辩论,调动学生的积极性,解决写作前的重要问题,目的把写作任务的设计与话题的词汇紧密结合,提供机会让学生尽快将输入的信息运用的输出的任务中,更好地实现知识的内化在课堂中学生配合默契,课堂生成达到预期效果和教学目的提高了学生对英语写作的重视和自信心教学中存在一些不足是在引入的这部分花费时间稍长,而给学生翻译句子练习时间有限,学生没有在课堂上进行读写任务的写作训练我将在今后的教学中会不懈努力,去学习更多,更先进的教学策略,开创一条适合我们城乡结合的中学的英语教学之路2014届高三英语模块与话题复习Module7Unit5TravelingabroadTopicofstudyingabroad学案IWatchthevideoaskandanswerquestionsinpairs..王冠凫在DunDee呆了多长时间?.他在业余时间做什么?.他在DunDee遇到了什么困难?IIDebateForside:Trytousetheseusefulexpressionstoexpressyouropinion.1表示赞成及理由的句式11approveofitbecause•••Iholdtheopinionofstudyingabroadbecause...Iamforitsayingthat...Differentpeoplehavedifferentopinions.Somepeopleagreethat...Firstly•••Whatsmore***Lastbutnottheleast...Againstside:Trytousetheseusefulexpressionstoexpressyouropinion..表示反对及理由的句式HoweverIthink...shouldnotbecause....Iamagainsttheideaforthereasonthat***Iamopposedtoitsayingthat...HoweverSomepeopleholdtheoppositeideathat・・•Atfirst••・BesidesFurthermore.表明自己看法的开头语lInmyopinion...2AsformeI…Frommypointofview*AsfarasIamconcerned-••Iholdtheview/beliefthat***PersonallyIbelievethat…IIIWritinghomework[写作内容]以约120个词就“中学生出国留学”的主题发表看法,内容包括⑴目前中学生出国留学的现象;2同学们对中学生出国留学的不同看法;⑶你持什么态度。