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文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程七年级下册《青春期》教学设计罗佩琴课程标准
1、认知目标1)理解青春期是一个重要的发育时期,并能在自己的生活中把握好青春期的健康知识;2)青春期的生长发育有哪些身体变化及卫生;3)青春期的主要心理变化及其卫生
2、能力目标培养学生自我保健的能力,用正确的方式指导自己健康渡过青春期
3、情感目标通过对青春期的了解,建立良好的人际关系,同学之间相互帮助,师生之间密切交流,集中精力,努力学习,并积极参加各种文体活动和社会活动教学内容分析人教版初中生物七年级下册教学目标
1、描述青春期的发育特点(包括身体变化和心理变化)
2、关注自己和同学的身心变化
3、认同应健康地度过青春期学习目标认识青春期的生理特点,愉快地度过青春期学情分析初一学生对自己身体发生的变化有些茫然,很想了解其出现的原因及处理方法今节课刚好讲解这些问题,学生非常期待,有一定的学习积极性重点、难点
1、教学重点1)理解青春期的身体变化及卫生保健2)理解青春期的心理变化及其卫生
2、教学难点青春期男性生理一一遗精青春期女性生理一一月经初潮教与学的媒体选择选用多媒体教学课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注采用问题讨论法,通过设疑引学,示例讨论、分析理解,答疑解惑、卫生保健等环节,实现本课教学目标教学活动步骤序号1引入新课我们每一个人都是在母腹中由一个受精卵发育成胚胎,孕育成胎儿,当我们呱呱坠地后,我们又经历了哪几个时期呢?2观看“青春期”录象片断;提问想想,你在青春期中现有哪些变化?3利用多媒体课件解读青春期的身体变化4提问为什么说“青春期是一生中身体发育和智力发展的黄金时期”?5小结
1、青春期的身体变化
2、青春期的心理变化及其卫生••••••教学活动详情教学活动1:*******活动目标认识青春期的生理变化解决问题青春期的卫生保健技术资源多媒体教学平台常规资源课本活动概述教师提出问题,学生相互讨论,然后教师总结教与学的策利用多媒体讲述青春期的生理变化略反馈评价学生对自身的生理变化有一定的认识,消除青春期的恐惧感.教学活动2*******活动目标认识青春期的心理变化解决问题学会处理青春期的心理变化技术资源多媒体教学平台常规资源课本活动概述教师讲述青春期的心理变化特点,学生谈谈自己的感受教与学的策略利用多媒体讲述青春期心理的变化反馈评价学生对自身的心理变化有一定的认识•••评价量规其它参考书七年级下册人教版课本、教师用书备注。