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文本内容:
除数是两位数的除法整理复习导学案班级姓名学习目标.通过整理和复习,提升对本单元所学知识的掌握水平.经历整理和复习本单元知识的全过程,牢固掌握知识点课堂探究
一、回忆梳理构建网络.本单元学习了哪些知识?.构建知识结构网络
(4)想一想根据什么算出结果的?
①除数不变,被除数
②被除数不变,除数
③被除数和除数((()乘或除以(
2、先判断商的位数
(1)816:51二再列式计算(二区展示)5154-25=(()商不变3264-83=))
(2)想一想怎样判断商的位数?小结两位数除三位数,如果被除数的前两位大于或等于除数,则商是(两位数小于除数,则商是()数
(3)想一想怎样试商?
①口算法试商,做除法想乘法
②除数接近整十数的用“四舍五入法”来试商
③除数不接近整十数的将除数个位看成5来试商
④其它方法
(4)说一说试商的方法和笔算的方法是什么?
①从被除数的()位数起
②先看被除数的前()位;如果前()位比除数小,就要看前()位;
③除到被除数的哪一位,就写在那一位的上面写();
④余数必须比除数()o.请同学当小法官来分析错误的原因,帮忙订正(三区展示)160_757460399-
6.对比辨析3104-15=20-103104-15=2-103104-15=2-1哪位同学计算是正确的?为什么?
三、反馈测评.填空72004-()=7204-504-75=75……()当余数最大时,被除数是()
(3)要使4口6・43的商是两位数,口里可以填();如果商是一位数,口里可以填()o
(4)一道除法算式的商是9余数是18除数最小可取()当除数最小时,被除数是()
(5)除数不变,被除数除以5商();
(6)两数相除商是30如果除数乘5被除数不变,这时商是();
2、判断
(1)145004-1200=1454-12=121()
(2)被除数和除数同时增加或减少相同的数(0除外),它们的商不变()
3.算一算:你能不用计算就知道下面各题的答案吗?1444-4=36144+2=2884-4=144+8=14404-4=1444-12=♦运用商不变的性质简便计算下面各题8004-256004-1253计算并验算834+15=485+24=944-23=3从上海到某地,水路212千米,公路432千米,一艘轮船3小时行驶159千米,一辆公共汽车4小时行驶288千米
①轮船与公共汽车哪个行驶速度快一些?
②现在轮船与公共汽车同时从上海出发,谁先到达目的地4飞机的速度是800千米/时,小轿车3小时行驶240千米飞机的速度是小轿车的几倍?5杨老师带了418元去买体育用品小篮球9元/个,小足球16元/个,乒乓球拍25元/副
①如果买小足球,最多能买多少个?还剩多少元?
②最多能买多少副乒乓球拍?剩下的钱买小篮球,能买多少个。