统编版八年级下册语文《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教学设计

《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》教学设计L教学背景分析

1.教材内容分析这篇演讲词是在国际奥委会大会这样的庄重场合发表的演讲，语言庄重典雅、站位高、格局广作者向世人阐述了奥林匹克平和自信的精神内涵让学生对奥林匹克这项运动以及它的内涵有一定的了解.学生情况分析这篇文章是本单元最后一篇演讲词，除把握演讲内容、理清演讲思路、感受奥林匹克精神、体会演讲特色之外，还应该通过阅读本文，让学生逐步学习一些常见的演讲技巧，为单元“任务二”撰写演讲稿和“任务三”举办演讲比赛打下基础.教学方式与教学手段一体机教学.信息技术（配套课件）准备PPT课件

2.学习目标与学习效果评价设计

3.学习重难点及突破方法学习重点梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵学习难点感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本演讲词站位高、格局广的特点突破方法

1、思考探究法，通过师生互动环节，让学生合作探究文章写作特色

2、通过模拟演讲，引导学生将理论知识逐步运用于具体的演讲实践中，提高学生的演讲能力

4.教学过程课题基本信息课题《庆祝奥林匹克运动复兴25周年》学科语文年级八年级单元第四单元版本部编版册别下册学习目标评价方式与内容.结合奥林匹克运动复兴的历史和演讲的时代背景，把握演讲的内容.梳理演讲的思路，理解演讲者阐述的奥林匹克精神的内涵.感受演讲语言的庄重典雅风格，体会本演讲词站位高、格局广的特点通过集中梳理演讲技巧，引导学生将理论知识逐步运用于具体的演讲实践中，提高学生的演讲能力教学环节及预计时间师生活动设计意图教师备注

一、歌曲导入新课（4分钟）播放2008年北京奥运会主题曲由北京奥运会的主题曲引入课文，唤起学生的回忆，激发学生的学习兴趣°

二、整体感知（10分钟）

1.了解作者

2.速读解疑学生快速阅读课文，思考以下问题对关键句进行圈点勾画通过勾画关键语句把握演讲要点，从整体上把握这篇演讲词的主要内容和结构层次

三、感受风采（10分钟）.分析作用在战争刚刚结束，世界仍旧动荡不安之时，奥林匹克运动又有着怎样的作用呢？请大家结合本文的写作背景来谈谈你的理解.品味语言顾拜旦的演讲对奥林匹克精神给予高度的赞美，这种赞美之情体现在他庄重而典雅的语言之中本环节通过联结背景和品味语言两个活动，让学生了解演讲者在特定历史背景和场合下进行演讲的意义，体会奥林匹克运动的深刻内涵，感受演讲者站位高、语言庄重典雅的特点

四、模拟演讲（18分钟）请同学们选择本课中你喜欢的段落，参照示例设计一些演讲技巧，并演讲该段落

（1）推荐男女生代表各一位在全班进行演讲展示

（2）围绕“讲”和“演”两方面的技巧，点评演讲效果本环节通过集中梳理演讲技巧，弓|导学生将理论知识逐步运用于具体的演讲实践中，提高学生的演讲能力

五、总结全文（3分钟）

1.教师总结

2.布置作业将所学的知识运用于写作中去，提高写作水平

5.板书设计庆祝奥林匹克运动复兴25周年促进促进促进

6.教学反思与改进。