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文本内容:
“经营我塞的计算命合布,收入一赛用二利间”秋等世计
四、教学方法.教学方法讲练结合,归纳法,直观法,项目法.学习方法探讨式学习,小组合作式学习法
五、教具准备多媒体设备、学习资料
六、教学重点、难点教学重点
①收入、费用、利润的内容
②运用会计等式“收入一费用二利润”计算企业经营成果教学难点
①对“收入一费用二利润”所计算的经营成果进行分析
七、教学程序设计学校广州市天河职业高级中学执教李海凤授课班级电商1501班授课类型任务驱动(这是教学法)授课时间40分钟
一、教材及教学内容分析.使用教材广州市中等职业教育地方教材建设委员会编著《会计基础》(实验版).教学内容熟练掌握收入、费用、利润的核算内容,并能运用会计平等公式“收入一费用二利润”进行企业某一时期经营成果的计算及分析(这是教学目标).教材处理教材是非常实用会计专业学习使用的对于非会计专业的学生而言,本教材过于注重会计理论和实操,并没有根据学生实际专业要求做到理论联系实际因此,在授课过程中,会对该教材内容进行整理,做到结合学生实际专业要求进行链接
二、教学对象分析电商1501班学生是年级非会计专业的学生,会计基础于该专业学生而言,是必修课,但非专业课于电商专业而言,要求学生通过会计的学习,具备成本核算的理论知识基础,以满足日后工作/而
三、教学目标及要求.认知目标
①掌握收入、费用的具体内容
②理解会计等式“收入一费用=利润”,并掌握经营成果的会计核算.能力目标
①培养具备成本费用的核算及分析能力
②培养学生有初步经营成果的分析能力,解决实际工作问题的能力.情感目标培养学生企业经营过程中成本费用核算及分析能力环节内容教师活动学生活动教学意图复习引入
1.六大会计要素有哪些?.提问.展示收入、费用、利润所包含的内容.展不会计公式“收入一费肝利润”分学习小组讨论教师提出的问题掌握六大会计要素有哪些
2.收入、费用、利润的内容理解收入、费用、利润所包含的内容
3.收入、费用、利润三者之间的关系?掌握会计公式“收入・费用=利润”授课
1、学生对喜士多超市的物品等做出连线,哪些是属于收入?哪些是属于费用?哪些是属于利润?讲解收入、费用的重要特点观察,思考根据实际业务,对收入、费用做出判断及归类讲解亲范[东习
1.教师示范示范学校小卖部的收入、费用具体有哪些学生对喜士多超市所见到的物品等进行判断归类,哪些是收入?费用?
2.学生判断连线1收入2费用巡视各学习小组练习情况学习小组内讨论,互助完成练习检查学生对收入、费用的掌握
3.学生互相检查并修正错误引导学生分析、讨论收入、费用的内容迁移法、讨论法、启发式、探究式进一步掌握收入、费用的内容及归类
4、提出问题1喜士多超市本月经营成果该如何计算?2强调会计公式“收入一费用润”是用来计算一段期间的经营成果引导学生归纳分析、讨论各小组学生相互讨论、思考并归纳企业经营成果的计算公式
1、掌握经营成果的计算
2、通过具体的业务,进一步掌握并运用会计等式“收入-费用二利润”进行经营成果的计算
5、学生分小组进行核算该月的经营成果引导学生分析、讨论,对个别组进行指导
6、各小组展小成果1请每个〃组的负责人从会计角度,对计算出来的结果进行分析为什么利润大于0为什么利润小于
01、实物投影学生作业
2、借助有代表性的作业,评讲分析计算是否正确学习小组讨论老师提出的问题并回答迁移请问各小组,从会计角度上分析,喜土多超市怎么木羊才能提演本期的经营成果?引导学生分析问题小组学生思考、讨论、分析.巩固经营成果的会计方法.培养解决实际问题的能力.直接根据实际经济活动,计算企业的经营成果,培养学生专业素质
1.将所学知识内化
2.培养严谨、细致的经营理念小结
1.归纳收入、费用、利润的具体内容
2.运用会计公式“收入-费用二利润”计算企业本期的经营成果
1.总结如何计算企业一段时期内的经营成果思考老师提出的问题,与老师共同归纳总结O.巩固所学的知识并揭示知识点的联系区别.培养熟练深厚的经营成本核算理念布Jt作课后作业
1.利用这堂课所学的会计知识和理论,分析各小组在学校跳蚤市场的经营成果及改进办法通过对跳蚤市场的实战经历,进一步强化企业的经营收入成本核算理念。