红领巾真好 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程红领巾真好课程标准重视语言文字的运用，紧密联系生活教学内容分析人教版二年级课文教学目标

1、会认8个生字，会写8个字能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文

2、借助插图，了解课文内容

3、通过采用拟人的写法，体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐学习目标培养学生的爱鸟、护鸟的意识学情分析重点、难点

1、了解课文内容，体会小鸟的活泼可爱以及人与自然的和谐

2、了解课文采用拟人的写法的作用教与学的媒体选择多媒体光碟课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1解题、导入新课2识字写字3朗读课文，初步了解课文内容4布置作业5教学活动详情教学活动1:认字活动目标会认8个生字，会写8个字能正确、流利、有感情的朗读课文，背诵课文解决问题会认生字技术资源多媒体常规资源生字卡片活动概述

1、自由读课文画出生字并借助拼音读准字音

2、让学生自主识字小组交流识字方法

3、全班汇报教师讲解

4、巩固识字抢读生字比赛、开火车读词语教与学的策略各种形式认字反馈评价效果还行教学活动2读课文活动目标借助插图，了解课文内容解决问题流利读课文技术资源音频常规资源课本活动概述

1、指名读课文读准字音，做到正确、流利

2、分小节读课文说说每小节写了什么？第一小节写小鸟最快乐，写出小鸟的活泼可爱第二小节写小鸟最活泼，写小鸟是人类的朋友第三小节写“红领巾”的爱鸟行动教与学的策略激趣读课文反馈评价大部分能流利读通课文评价量规其它参考书备注。