篮球运球与游戏 教学设计

教学设计方案篮球运球与游戏教学反思黄林霞篮球运动是由跑、跳、投等基本活动组成的综合性体育活动，具有集体性和游戏性的特点，深受学生的喜爱，原地运球是篮球运动中最为基础的内容，通过篮球运动的练习可以发展手，臂的肌肉力量，促进动作准确、灵活、协调发展原地运球的教材要点是手触球的部位和时机，并且在学习中要培养抬头运球的能力本次课重点解决手触球的时机和随球缓冲辅助教材是协作跑的游戏，可以使学生初步了解侧身跑的动作方法，发展学生灵敏素质和协同跑能力由于本次课的授课学生的运动基础薄弱，对于篮球运动的技术动作的掌握难度较大，因此在教学中多以游戏的方式引导学生进行篮球运动的教学，在游戏的组织过程中纪律有待增强，场地的设置及队伍的调动有所欠缺但学生对于篮球运动的学习热情有助于学生的对于篮球运动的进一步学习教学设计方案课程《篮球运球与游戏》课程标准体育与健康水平四教学内容分析篮球运动是由跑，跳，投等基本活动组成的综合性体育活动，具有集体性和游戏性的特点，深受学生的喜爱，原地运球是篮球运动中最为基础的内容通过篮球的练习可以发展手，臂的肌肉力量，促进动作的准确，灵活，协调发展，为学习行进间运球打些基础辅助教材是协作跑的游戏，可以使学生初步了解侧身跑的动作方法，发展学生灵敏素质和协同跑能力教学目标

1、通过学习小篮球-原地运球动作，使学生基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的动作方法，并让学生初步体会移动中运球的技巧

2、通过运球练习和游戏，发展学生上肢力量和灵敏素质，提高学生的基本活动能力

3、培养学生对篮球运动的兴趣，学生的竞争意识和参与的积极性，增强合作学习的意识学习目标学会篮球原地运球的基本技术动作，逐渐体会到练习篮球的快乐通过各种篮球游戏，增加学生参与篮球的兴趣发展学生协调、灵敏、速度素质，促使学生身心得到全面发展学情分析低年级学生对于篮球运动兴趣图昂，但篮球的运球技术的基础较差，为了使学生初步掌握原地按压球和随球缓冲的技术动作，则多采用游戏的形式提高学生的练习兴趣，并逐渐增加练习的难度，让各阶段的学生在练习中逐渐提高重点、难点重点手触球的部位准确难点按压球动作协调，手随球，球“粘”手教与学的媒体选择多媒体视频，篮球课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1开始部分（课堂常规，队列练习）2准备部分（传球游戏，球操，辅助练习）3基本部分（原地运球，运球比快，教师示范讲解，持球练习，人动球不动，教师小结，辅助游戏；协作跑）4结束部分（放松练习，教师小结，整理器材）教学活动详情教学活动1:开始部分与准备部分活动目标学生快，静，齐集合整队，并进行队列练习，以及通过传球游戏及球操练习使学生达到热身的目的解决问题激发学生的学习兴趣，通过传球游戏及球操的练习，使学生活动开身体各关节技术资源网络视频常规资源音乐播放器活动概述

1、教师口令指挥学生进行课堂常规及队列练习教师介绍游戏规则，领做球操，示范球性练习

2、学生认真听讲，听口令集体练习学生进行游戏，跟随教师进行球操练习及球性练习教与学的策略教师领做，学生模仿反馈评价课堂气氛活跃，学生参与积极教学:舌动2基本部分与结束部分活动目标学习篮球原地运球动作，基本掌握原地按压球和手臂随球缓冲的技术动作，并让学生体会行进间运球的技巧，提高身体协调性和控球能力解决问题原地运球技术要领技术资源网络视频，教师示范常规资源篮球活动概述

1、教师示范讲解原地运球的动作要领，并指导学生进行原地运球的技术动作，教师巡回指导学生练习教师讲解运球比快游戏规则并进行示范组织教师讲解人动球不动的游戏方法并进行协作跑的练习教师就本次课的教学情况进行放松小结

2、学生认真观察，练习原地运球练习，体会练习运球的动作要领运球时动作协调，自然放松o学生进行运球比快游戏及协作跑练习学生听从教师指挥认真进行放松教与学的策略示范教学反馈评价学生的学习兴趣高涨，在进行篮球学习过程中培养学生对于篮球的热情及及进行锻炼的习惯大部分学生基本掌握篮球原地运球的动作要领，但个别学生对于篮球的掌握较差，需进一步学习评价量规其它参考书《体育与健康》人教版备注。