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《篮球》教学设计方案桃园中学包柱凡案例题目《篮球》教学设计方案教材分析《篮球》是第四章《球类》第二框题的内容,篮球是同学们喜欢的体育项目一提起篮球,就会想到比赛场上的活泼、愉快、跑动、对抗、投篮等场面由于篮球运动不受年龄、性别、人数和技术水平的限制,大家都可以参加进来游戏,深受青少年的喜爱,是初中体育教学的重要内容【教学内容】
1、篮球行进间急停急起运球,急停跳投,教学比赛
2、素质练习俯卧撑、加速跑,单脚跳学习者特征分析初中学生活泼好动,而篮球集跑动运球、传球等技术动作的综合性运动,能够全面地锻炼身体它能满足青少年身心发展的需要,对于培养机智、灵活,勇敢顽强,合作精神;锻炼身体,锻炼意志都具有重要的价值与意义教学目标
1、通过学习篮球行进间急停急起运球,投篮以及教学比赛,进一步提高学生篮球基本技战术水平以及学生裁判工作能力
2、通过素质组合练习,发展学生力量、跳跃、协调性、速度等素质,培养学生吃苦耐劳、团结互爱等意志品质教学方法
1、教师讲解练习的方法,即学生运用已经学过的动作或者模仿所见过的某些球星的动作,每人一球在指定的区域内进行熟悉球性练习
2、教师下到学生中间一起练习或做一些动作让学生模仿教学重点手、脚、身体重心协调一致教学方法教师先进行示范并讲解动作要领,学生分两边看示范听讲课练习方法学生快速运球朝篮球场端线方向作急停急起动作,根据自身能力调节快慢课程实施偏自主、合作、探究学习类类型教与学的媒体选择室外学生训练备注:教学过程导入利用姚明的图片,让学生指出他是从事的哪种体育项目
1、行进间急停急起运球练习动作要领运球速度快变慢,跨步急停缓前冲,急起运球慢变快,重心前移后腿蹬
2、急停跳投练习动作要领急停动作与运球急停相同投篮时双脚用力蹬地跳起,眼睛瞄准篮,抬肘伸臂,翻拨指球出手注意事项前臂与手腕要控制好处手力量教学关键向上举球和起跳动作协调一致组织教法教师讲解、示范动作,学生认真观察,注意听讲解,学生分组列手中线及进行急停跳投练习要求球不管是否投进,都只做一次投篮动作
3、教学比赛组织教法学生分成人数相等的小组进行半场教学比赛,由学生担任裁判,裁判可轮流担任教学比赛结束后,教师进行讲评
4、素质练习
四、结束部分
1、放松练习
2、师小结本次课情况
3、欣赏篮球比赛视频
4、师生再见教学反思本节课我始终是以参与者的身份进入课堂,与学生共同参与到整堂课的各项投掷体验活动中师生间没有隔阂,平等的对话呈现了一种民主氛围,教师的主导、学生的主体地位均得到充分的体现而教学形式强调自主则容易出现松散,这必将增加课堂教学的不安全因素。