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文本内容:
部编版语文七年级上册第二单元作业设计单元简析亲情，是人世间最普遍、最美好的情感之一:本单元课文，从不同角度抒写了亲人之间真挚动人的感情阅读这些课文，可以加深我们对亲情的感受和理解，丰富自己的情感体验学习本单元，要继续重视朗读，把握文章的感情基调，注重语气、节奏的变化在整体感知全文内容的基础一上，体会作者的思想感情有的文章情感显豁直露，易于直接把握;有的则深沉含蓄，要从字里行间细细品味设计目的
1、通过对课文情感的把握，激发学生的情感，训练学生语音技能，包括重音、停连、语气与节奏
2、利用对细节的分析，挖掘文章深意，品味作品谛言
3、通过对人物的描写，分析人物形象
4、在第一单元学习景物描写方法的基础上，继续学习景物描写的作用
5、通过对作品构思技巧的学习，学会从小事入手揭示生活哲理的方法
6、通过对重点语句的品析，学会多角度理解作品主题
7、初步掌握学习文言文的方法单元信息基础作业（15分钟）
一、选择题
1.下列句子顺序排列恰当的一项是（）••
①人们已认识到，家风是一辈又一辈先人生活的结晶，所以要向后代传递出正能量
②古人撰写在门框上的“忠厚传家久，“，持家尊古训就是一种传统的家风
③俗话说“龙生龙，凤生凤，老鼠的儿子会打洞”是对古今家风的一种诠释
④家风就是家庭的风气，它是一个家庭的传统和文化
⑤而今父母懂规矩，知书达理，有这样良好的文化氛围，后人自会获得很好的熏陶A.
④①③②⑤B.
④③①②⑤C.
④①②⑤③D.
④②⑤③①
2.下面语段中加点字的读音完全正确的一项是（）这南方的初春的田野！大块儿小块儿的新绿随意地铺着，有的浓，••有的淡；树枝上的嫩芽儿也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡♦*儿
3.下列各句表达得体的一项是（）oA.家长会上，班主任刘老师对家长们说“刚才王校长的视频讲话全面、深刻，抛砖引玉，请大家畅所欲言，共话家校合作”B.老张的儿子中考成绩优异，他欣喜若狂，逢人就说“令郎还算争气，这次考了全校第三，是他最好的发挥了”C.李华与二十年未见的大学同学张梅偶遇，他激动地说“久违了，老同学！真没想到，在这里遇见你；更没想到二十年过去了，你还是这么年轻”D.李勇对前来邀请他吃饭的老王说“老王，恭喜乔迁！我一定会赏光赴宴的
4.下列词语中加点字的注音和字形完全正确的一项是（）仿膳shan瘫痪huan••沉率ji侍弄si央求yang絮叨dao♦*烂漫man淡雅ya••
5.下列句子中，加点的成语使用不恰当的一项是（）A.凭借深厚的诗词功底和稳定的竞技状态，快递小哥雷海音夺得2017年《中国诗词大会》年度总决赛的冠军，令人叹为观止••••B.讲好中国故事，弘扬中华文明，中国书法承载着新时代的文化使命与担当，任重道远••••C.任何新生事物的诞生都将带来正反两方面的影响，我们在大力发展人工智能的同时，也应未雨绸缪，最大限度地减少其可能带来的安••••全隐患D.博山焦裕禄纪念馆的墙上悬挂着习近平总书记写的《念奴娇・追思焦裕禄》，其中“百姓谁不爱好官？把泪焦桐成雨”一句具有振聋发H贵••••的力量.给下列句子排序，最恰当的一项是（）
①他父亲是一个受人尊敬的智者
②父子俩在那里度过了整整四个月的旅游生活
③诺贝尔文学奖获得者泰戈尔是一个多才多艺的诗人，文、史、哲、艺等几乎无所不精
④白天他们或步行或骑马，徜徉于自然美景和人文胜景之间晚上他则坐在星空下，听父亲讲天文知识，欣赏美丽迷人的夜色
⑤泰戈尔12岁那年，父亲就带他去喜马拉雅山旅游
⑥泰戈尔的成长经历启发我们一个人的茁壮成长不但要“读万卷书”还要“行万里路
⑦父亲对他的教育概括起来说就是潜移默化、身体力行A.
①⑦⑤②④③⑥B.
①⑦②⑤④③⑥C.
③①⑦⑤④②⑥D.
③①⑦④⑤⑥②
二、基础知识综合.阅读下面的诗歌，完成下列小题清晨我漫步在山坡谷地，晨光宣泄着永恒的秘密，山涧里流倘出一条小溪，她在歌、在唤、在吐露心曲生活并非安逸，它是思念和希冀死亡并非哀歌，它是失望与憔悴智者不在言词，其秘密在言词背后藏ni伟人不在高位，不屑权位者才配享荣誉（节选自纪伯伦《小溪，你说什么》）（I）根据拼音写出相应的汉字，或给加点的字注音安逸（）藏叭）不屑（）♦*
（2）文中有错别字的一个词是“”这个词的正确写法是
（3）“宣泄”在《现代汉语词典》中有下面三个义项请根据诗歌语境，选择恰当的一项（）A.使积水流出去B.舒散C.泄露
（4）诗中画线句子运用了和的修辞手法提升作业（20分钟）
三、综合性学习
8.阅读下面的一段文字，回答问题双腿瘫痪后，我的脾气变得脸onil无常望着望着天上北归的雁••阵，我会（悄然突然随手）把面前的玻璃砸碎；听着听着李谷一甜美的歌声，我会猛地把手边的东西（扔摔甩）向四周的墙壁母亲就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静当一切恢复chBnjl她又悄悄地进来，眼边儿红红的，看着我“听说北海的花都开了，我推着你去走走”她总是这么说母亲喜欢花，可自从我的腿瘫痪后，她侍弄的那些花都死了♦•1给文中加点的字注音瘫痪侍弄••••2根据拼音写词语baonuchenji3结合语境，从括号内选择恰当的词语填写到横线上
四、课内阅读阅读下面文言文，完成下面小题咏雪谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义俄而雪骤，公欣然日“白雪纷纷何所似？“兄子胡儿日“撒盐空中差可拟”兄女曰“未若柳絮因风起”公大笑乐即公大兄无奕女，左将军王凝之妻也
9.解释下列加点的词语1俄而雪骤2撒盐空中差可拟・♦
1.用现代汉语翻译下面的句子未若柳絮因风起.“公大笑乐”意味深长，你是怎样理解的.因为“未若柳絮因风起”这一咏雪名句，成就了一段文坛佳话，后世称女子的文采为“咏絮才:请你对这一咏雪名句做简要赏析
五、课外阅读昭明太子统，武帝长子也太子美姿容善举止读书数行并下过目皆忆每游宴祖道，赋诗至十数韵，或做剧韵
①，皆属思
②便成，无所点易
③年十二，于内省见狱官将澈
④事，问左右曰“是皂衣何为者？”曰“廷尉官属”召视其书曰“是皆可念，我得判否？”有司以统幼，绐
⑤之日“得”其狱皆刑罪上，统皆署杖五十有司抱具狱，不知所为，具言于帝，帝笑而从之太子自加元服
⑥，帝便使省万机，内外百司奏事者，填塞于前太子明于庶事，每所奏，谬误巧妄，皆即辨析示其可否，徐令改正，未尝弹纠一人平断法狱
⑦，多所全宥
⑧，天下皆称仁唐・李延寿《南史•列传四十三•萧统传》【注】
①剧韵险韵、生僻难押的诗韵
②属思构思
③点易涂改、修改、改动
④漱yan议罪
⑤绐dai欺骗
⑥元服冠
⑦法狱刑事案件
⑧全宥you宽恕赦免.解释下列句中加点的词
①或做剧韵或
②具言于帝于••
14.对文中画波浪线句子断句正确的一项是A.太子美姿容善/举止读书数行/并下过目皆忆B.太子美姿容/善举止/读书数行并下/过目皆忆C.太子美姿容/善举止/读书数行并下过目/皆忆D.太子美姿容善/举止读书数行/并下过目/皆忆
15.把下面的句子翻译成现代汉语是皆可念，我得判否？
16.阅读全文可以看出萧统是一个怎样的人
17.上文与《陈太丘与友期行》一样，都写了聪慧的小孩，从成才的角度来看，正确的成长道路是什么？谈谈你所得到的启示评价量表分类内容课时阅读
5.秋天的怀念
26.散步
27.散文诗二首
28.《世说新语》二则2写作学会记事2综合性学习有朋自远方来2A.1UnenggupaoB.lulonggupaoC.lunonggupaoD.lulonggupao书写（5分）完成时间（5分）基础能力（50分）提升能力（30分）综合实践能力（10分）。
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