文本内容:
教学后记《立体构成》是一门培养学生基础设计能力的课程,授课时应采用“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念让学生做一现场实践课题一一“现场进行立体构成创作”,模拟设计立体构成设计及制作流程,引导学生完成此次实践课题,既让教材知识在实践课题中得到活用,在课前布置学生在网上搜索相关资料和图片并提出相关问题,让学生带着问题寻找资料,这样更有利于提高学习效果通过实践课题的开展,学生不但能掌握课堂的重难点,同时还提高了自身的搜集调查能力、交流归纳能力,培养了严谨、仔细的工作作风。
文本内容:
教学后记《立体构成》是一门培养学生基础设计能力的课程,授课时应采用“以学生为主体,以教师为主导”的教学理念让学生做一现场实践课题一一“现场进行立体构成创作”,模拟设计立体构成设计及制作流程,引导学生完成此次实践课题,既让教材知识在实践课题中得到活用,在课前布置学生在网上搜索相关资料和图片并提出相关问题,让学生带着问题寻找资料,这样更有利于提高学习效果通过实践课题的开展,学生不但能掌握课堂的重难点,同时还提高了自身的搜集调查能力、交流归纳能力,培养了严谨、仔细的工作作风。
贤阅信息
在线客服qq:2360752722
如有侵权请及时联系qq:2360752722
Copyright © 2022-2023 All Rights Reserved. 成都贤阅网络信息科技有限公司 版权所有 蜀ICP备2023003372号
贤阅信息
在线客服qq:2360752722
如有侵权请及时联系qq:2360752722
Copyright © 2022-2023 All Rights Reserved. 成都贤阅网络信息科技有限公司 版权所有 蜀ICP备2023003372号