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文本内容:
附件教学设计方案模版板书变压器把交流电的电压升高或者降低的装置叫变压器结构由原线圈、副线圈绕在铁心上构成工作原理电磁感应现象(略)
5、实验探究电磁铁磁性与匝数的关系令同学分组研究,实验数据记录可参考下表令分析数据得出结论让同学把数据集中进行分析,找出规律令得出结论变压器输入输出电压关系输入输出电压关系Ul/U2=nl/n
2.
四、防抱死制动系统ABS
1、ABS是什么意思?
2、发展简史早期的防抱死制动系统ABS被应用在航空领域的飞机上在上个世纪五十年代开始在汽车上应用70年代由于欧美七国生产的新型轿车的前轮或前后轮开始采用盘式制动器,促使了ABS在汽车上的应用1980年后,随电子技术的发展电脑控制的ABS逐渐在欧洲、美国及亚洲日本的汽车上迅速扩大现今在世界各国生产的轿车中有近75%的轿车应用ABS
3、同学小组讨论为什么要使用ABS引导学生可以从以下问题开始
4、师生互动为什么要使用ABS今什么叫车轮抱死?如果遇到紧急情况将制动踏板踩到底,便斤见轮胎一声尖叫,于是在路面上留下了两条黑黑的轮胎印,这就目为车轮不能转动(专业术语称之为“车轮抱死”)而与路面发生了骨动摩擦留下的O如果因为汽车的紧急制动(尤其是高速行驶时)而使车轮完包死,当车轮抱死时,地面的侧向附着性能很差,所能提供的侧向旨力很小,在汽车所受到种种干扰外力作用下就会出现方向失稳问容易发生交通事故在潮湿路面或冰雪路面上制动时,这种方向急的现象更常发生那是非常危险的!令问题的处理方法有经验的驾驶员采用“点刹”来防止车轮抱死——操作难,可靠性差今在一定程度防止了制动过程的侧滑、方向失灵现象,增加安生令减少车胎的磨损令缩短制动距离活动目标实验探究电磁与匝数的关系教学设计方案课程课题第20章电与磁第3节电磁铁课程标准让学生了解电磁铁的原理及在日常生活和生产上的应用,自动控系统工作原理进一步提高科学素养,满足学生的终生发展需要教学内容分析(人教版)电磁感应现象在日常生活和生产中的应用非常广泛,电磁铁的工作原理是本节的探究的重难点,通过学习让同学们对电磁学有全面的认识知道电磁学知识与人们关系大,自动化控制的工作原理和电磁铁在人们生产生活的关系教学目标知识与技能了解电磁铁的工作原理及在日常生活和生产上的由掌握自动控制的工作原理过程与方法观察、电磁铁的结构,培养学生观察能力,表达能力,实验探究自动控制装备系统,培养学生运用物理知识和科学探疗法解决一些问题能力,学习电磁铁控制电路系统工作原理,理解力控制的一些思路情感态度和价值观电磁感应原理对经济、社会发展的作用,学方抱死制动系统工作原理,关注科技发展对生产方式、生活方式的直的影响学习目标让学生掌握电磁铁的工作原理,观察、记录电磁铁的结构,培养学生观察能力,表达能力学情分析电磁铁接触过,有一定了解,也有一定操作,但要通过探究电磁铁与自动控制电路的关系重点、难点电磁铁的工作原理教与学的媒多媒体课件,幻灯片体选择课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤教学活动步骤序号1一复习
1、电流的磁效应现象产生的条件是什么?
2、电磁铁磁性的大小与什么物理量有关?2
二、课程引入
1、电磁感应现象的发现,电磁规律认识不断加深,产生了一系列重大的发明与发现,如发电机、灯泡,输电技术引发了第二次工业革命,开辟了电气化时代给人类文明带来深刻的影响改变了人类的生活方式及生活质量在生产和生活有广泛的应用
2、请同学举例电磁铁的应用教师补充例如发电机,麦克风,磁带录音机,漏电保护开关,电磁灶,高频焊接,磁悬浮列车,金属探测器,变压器,防抱死制动系统ABS……等(课件有相应的图片,增加学生的感受)3
三、电磁自动控制
1、引入关注自然科学的成就对社会的影响其理论不是来源于空想,而是紧密联系科学和社会发展令西电东送(如三峡工程)社会、经济问题图片展示电力输送示意图各种变压器
2、变压器的结构学生分组动手,拆装教学变压器观察记录变压器的结构电磁铁磁性的强弱和线圈匝数的关系实验次数n1n2U1U2U1/U2nl/n212001002800100
五、电磁感应的应用还有好多……电磁感应在日常生活和生产上的应用的例子很多,本节重点选讲变压器的工作原理和防抱死制动系统工作原理,前者反映物理学在生产中的应用,后者表现社会生活的问题可以通过物理原理、科学技术加以解决从学习中,我们可以认识到科学知识的社会价值…一【作业】课本37页,练习
4......教学活动详情教学活动详情教学活动1:*******教学活动1:*******解决问题培养学生运用物理知识和科学探究方法解决一些问题能力技术资源多媒体幻灯片常规资源学生实验器材电磁铁,万用电表,进行学生实验探究.活动概述实验探究电磁铁磁性与匝数的关系,导线的接法,电源输入调节,输出电压的测量教与学的策略通过学生探究实验,达到学会实际操作,掌握变压器原理反馈评价有的学生动手能力强,操作完成好,但有的班学生动手能力不行,接线和万用电表不行,上课时间受影响(对本阶段学生表现的评价方法以及对学生的反馈)教学活动2*******教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价••••••评价量规评价量规每一个小组做完变压器输入与输出关系的实验时间要在六每一个小组要在六分钟内做完组长要对每一个实验的步骤进行评分有时间的限制分钟内做完组长要对每一个实验的步骤进行评分有时间的限制其它其它参考书物理教学指导书百度网上下载幻片灯备注让学生了解电磁铁在日常生活和生产上的应用,让学生掌握自动刖的工作原理,让学生知道自动化控制系统工作原理进一步提高学素养,满足学生的终生发展需要。