文本内容:
特殊的电话号码活动目标
1、知道几个常用的报急电话
2、学会正确拨打报急电话，并用语言清楚连贯地表述
3、增强幼儿的自我保护意识活动准备
1.、火灾录像、.
2、电话录音、录音机、
3、模具电话、
4、挂图、
5、特殊电话号码卡片五张（卡片分别为
119、
120、
110、114121）活动过程
一、导入看录像《发生火灾》，引出主题特殊的电话号码“
1、师小朋友，今天老师带来了一段触目惊心的画面，请小朋友看一看，发生了什么事情？”（幼儿看火灾录像的现场，由触目惊心的画面吸引幼儿活动的兴趣，引入特殊的电话号码）
2、提问
（1）、发生了什么事情？
（2）、发生了火灾，怎么办？
3、组织幼儿讨论后，请个别幼儿回答.（幼儿发生了火灾要拨打电话119）
4、讨论小结在突然发生火灾的时候，我们赶快拨打火警电话
119.告诉消防员叔叔什么地方着火了，消防员叔叔接到电话就会马上赶来救火，所以119就是特殊的电话号码
二、观察出示挂图，让幼儿加深对特殊电话号码的理解，了解三种特殊电话号码的作用
1、出示挂图，让幼儿观察提问
（1）、画面上有哪些特殊的电话号码？
（2）、这些特殊的电话号码与所对应的画面内容有什么关系？
2、组织幼儿讨论后，请部分幼儿回答
3、讨论小结抢救火灾时，拨打火警电话119消防员叔叔接到电话就会赶快来救火；抢救伤病人时，拨打120医生接到电话就会赶快来抢救伤病人；抓坏人时，拨打报警电话110警察叔叔接到电话就会赶快来抓坏人
三、组织幼儿结合案例讨论
1、你拨打过
119、
120、110这些特殊的电话号码吗？
2、你见过家人和其他人拨打这些特殊的电话号码吗？
3、他们拨打这些特殊的电话号码时是怎么说？
四、创设情境，幼儿学习拨打特殊的电话号码
119、
120、
1101、播放录音《急救电话》，让幼儿加深对拨打特殊电话号码的感性认识
2、出示模拟电话，引导幼儿学习拨打特殊的电话号码
119、
120、
110.
（1）、遇到火灾，请拨打119打电话时该怎么说？
（2）、抢救伤病人，请拨打120打电话时该怎么说？
（3）、抓坏人，请拨打110打电话时该怎么说？教师先请语言组织表述清楚、连贯的幼儿拨打这些特殊的电话号码，再让幼儿集体用语言清楚、连贯地表述拨打电话时该怎么说小结在拨打这些特殊的电话号码时，首先我们要用语言清楚地告诉对方所处位置的详细地址，然后再说明发生了什么事情
五、教师总结特殊电话号码的作用
1、今天，我们认识了
119.
120.110三种特殊电话号码，知道了打特殊电话时怎么说，这些特殊的电话号码可以帮助我;们解决特殊的危急困难，在我们的生活中还有114行询电话，121天气预报这样•些特殊的电话号码，但我们不能随便乱打
2、老师把今天学会的特殊电话号码编成r-苜儿歌，希望小朋友记在心里放录音儿歌《特殊号码记心间》匪警电话110警察叔叔抓坏人；火警电话119消防队员把火救；急救电话120医生阿姨救病人；查询电话114天气预报121；特殊号码记心间，没事不能乱拨打.
六、活动延伸:教师在角色区为幼儿添加道具，清幼儿分角色轮流选择人物和道具创编表演，增强幼儿的安全意识和自我保护能力，也提高幼儿的语言表达能力分。
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