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文本内容:
《牛津英语》七年级上册Unit3Reading教学设计方案课程Unit3ReadingProtecttheEarth课程标准能读懂文章“ProtecttheEarthw并完成相关阅读练习题,掌握预测和捕捉细节信息的阅读技巧教学内容分析广州版《牛津英语》教学目标
1.知识目标通过阅读活动,理解我们的地球面临的问题,并且通过小组讨论,找到解决这些污染问题的方法
2.能力目标让学生了解海报类文体的文本特征,掌握相关阅读技巧
3.情感目标唤起学生关注环境污染和保护家园的意识,并且用实际行动来保护我们的生存的家园学习目标1)复习巩固上节课学习的单词和词组2)学习阅读技巧,训练在文章当中查找信息的能力3)了解保护环境的重要性,提高保护环境的意识,,能为保护环境出谋划策学情分析本学校的学生主要是来自附近农村,学生的英语素质不高,主要是从基础抓起,让学生掌握基本的词汇和句型,并适当拓展,提高学生的英语学习兴趣重点、难点教学重点能读懂文章“ProtecttheEarth并完成相关阅读练习题,掌握预测和捕捉细节信息的阅读技巧教学难点小组开展讨论如何保护地球,并把建议写下来教与学的媒体选择多媒体教学电子白板、课件、音频、视频课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1Stepl ReviewthenewwordsandexpressionsinU
3.Letthestudentsplayagame.TeachergivethemtheChinesewordsandtheyspeaktheEnglishwordscompetition.设计意图复习本单元的重点词汇,为阅读和后面的保护环境的措施的输出做好准备2Step2LeadinLetthestudentsseeavideoandthenanswersomequestions.设计意图通过观看视频让学生感受和了解我们的地球面临的一些问题,从而引导学生关注我们的地球导入本单元主题的学习Whatcanyouseeinthevideo3Step3BeforereadingLetthestudentslookatthephotosandthetitleoftheposteronpage
31.Thenanswerthequestions.设计意图通过第一次阅读,让学生对整篇文章有个大体的了解,并且了解海报的基本特征WhatistheposteraboutWhatthingsarethereonEarth4Step4FirstreadingAskthestudentstoreadthepassageandfillintheblanks.设计意图通过填写空格的内容,让学生对课文内容有个深刻的理解LTheEarthisabeautifulplace.Thereareforestsandriversand.TherearedifferentanimalsonEarthtoo.Someliveonthe.Someflyinthe.SomeliveundertheTherearealsomanypeoplelikeyouandmeonEarth.TheEarthprovidesuswithand.Itisourhome.Weputourrubbishintotheandunderthe.ThispollutestheEarthandkillsanimalsandplants.5Step5SecondreadingGetthestudentstoreadthetextforthesecondtimeandfinish“trueor“false“exercise.设计意图让学生对课文内容有个深刻的理解,并且学生从文章中查找信息,通过第二次阅读,学生能对课文中的细节做出判断,学习一些阅读技巧
1.TheweatherindifferentplacesonEarthisdifferent...Differentanimalsliveindifferentplaces.PeoplecantgetairwaterandfoodfromtheEarth.Thereisalotofpollutiononlybecausepeopleputrubbishintotheseaandundertheground.6Homework模仿录音的语音、语调,朗读课文BookBP46-47Retellthetextinyourownwords.教学活动详情教学活动1:Groupdiscussion活动目标能够用英语简单表达自己为保护地球做点什么解决问题Askthestudentstodiscuss“WhatcanwedotoprotectourEarth”andwritedowntheirideasonthepaper.技术资源使用课件及电子白板、投影仪常规资源黑板、研学稿活动概述让学生阅读后,进行语言输出,想办法来解决我们面临的环境保护问题,并且提高学生的使命感,教与学的策略通过小组合作与个人发言的办法,用英语表达出自己如何为保护地球做点儿什么反馈评价学生能结合所学知识来用英语表达自己的想法或愿望教学活动2Showtime活动目标学生能将小组合作学习的成果展示出来并口头说明解决问题Letsomegroupsshowtheirsentencesontheboard.技术资源电子白板、投影仪常规资源黑板、研学稿活动概述让学生展示一下他们的想法,激发学生的学习成就感,进一步提高学生学习英语的兴趣教与学的策略通过小组合作与个人发挥,达成若干英语句子,切合本课重点反馈评价让口语与书写练习同步,不仅会说,而且会写,培养说写能力・•・・・•评价量规其它参考书备注。