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教学设计方案教学活动详情教学评价:一,老师教学认真,课堂效率高,授课内容详细,我们学生大部分都能跟着老师思路学习,气氛活跃,整节课学下来有收获、欣喜,使人对此门课程兴趣浓厚二,一开始这门课的时候确实被教材的厚度吓了一跳,虽然现在已在老师的提纲挈领下掌握了重点,仍然对自己不是很有自信我认为电子化教学是一种很好的方式,它把教材变薄了,把精华的东西展现在我们面前,使大家的学习和复习更有针对性,也增强了大家学好这门课的信心感谢老师在百忙之中作出了精美的课件,它对我们学习的帮助非常大三,老师利用了大量的多媒体教学,使得课堂生动可见了很多,学生课前也利用了网络对知识有了相当多的了解教学设计方案课程燃料的合理利用与开发课程标准.了解化学反应中的能量变化,既有放热反应,也有吸热反应;认识通过化学反应实现能量转化的重要性.知道化石燃料的用途;知道石油是由多种成分组成的混合物,了解通过石油炼制可以得到液化石油气、汽油、柴油等产品;认识化石燃料是人类社会重要的自然资源对人类生活起着重要作用.同时,了解化石燃料的不可再生性,认识燃料充分燃烧的重要性,以及化石燃料的燃烧对环境的影响认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性,树立环保意识.树立辩证认识问题的意识,正面认识化学的作用教学内容分析本节是人教版的最后一章的内容,要求学生是了解为主,通过接触能源的知识形成一定的环保意识教学目标.知道化石燃料是人类社会重要的自然资源,对人类生活起着重要作用;同时,了解化石燃料的不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途.了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的重要性.了解人类能源消耗的增长状况,认识能源消耗对环境的影响,保护环境学习目标.知道化石燃料是人类社会重要的自然资源,对人类生活起着重要作用;同时,了解化石燃料的不可再生性,认识合理开采和节约使用化石燃料的重要性.知道石油炼制出的几种主要产品及其用途.了解化学反应中的能量变化,认识燃料充分燃烧的重要性
4.了解人类能源消耗的增长状况,认识能源消耗对环境的影响,保护环境学情分析学生对能源有所了解,学习的兴趣也非常浓烈重点、难点重点是学生能够掌握各类能源的分类和对能源的使用状况有所了解难点是通过学习要激发起学生要爱护能源,保护环境的情感和意识教与学的媒体选择课本,多媒体平台课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注生本课教学活动步骤序号
11.引导学生思考、阅读、讨论也可根据实际情况进行教学,如采用预先进行调查(查阅书籍、报刊、上网、参观访问等),课上讨论等
22.关于天然气,通过实验引导学生观察和分析,写出化学方程式农村的学校可结合当地的情况,讨论沼气的利用
33.关于化学反应与能量,结合实验和讨论,了解化学反应中伴随能量变化的现象对于燃料的充分燃烧,根据学生的情况,可采用讨论的形式组织教学
44.可根据具体情况,选学拓展性课题“煤和石油的综合利用”5••••••教学活动1:*******活动目标学生观看录相,了解能源革命导致人类文明的跃进解决问题了解能源革命导致人类文明的跃进技术资源多媒体平台,网络常规资源课本活动概述教师课前引导学生到网上查找相关内容,学生先自学,课上再交流教与学的策略依靠学生,信赖学生,学生能够自己解决的问题先交给学生自学反馈评价通过课堂小测,学生的掌握情况不错教学活动2*******活动目标学生根据想想议议讨论得出能量具有方向性解决问题能量具有方向性技术资源多媒体常规资源课本活动概述学生对想想议议进行讨论,再进行汇报教与学的策略要注意引导学生讨论的方向反馈评价学生能够利用知识解释一些生活中能量产生例子•••评价量规其它参考书九年级化学上册阳光学业评价(九年级上册)教师教学用书(九年级上册)备注无。