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文本内容:
教学设计方案教学设计方案课程漂亮的钟课程标准让学生感受时钟的美,体验创作的乐趣,增强时间观念教师通过情境导入,示范教学,开发学生思维,让学生尝试独立设计一个漂亮的钟通过分享作品、评价作品提升作品品质,锻炼交流能力
1、能参照生活中的物品造型,设计钟座并用颜色、图案装饰;
2、能设计出独特新颖的时钟造型并用颜色、图案装饰教学内容分析本课是岭南版小学美术二年级上册第五单元的内容在前面的四个单元进行了基本型、创编童话、点线色、变形设计四个方面的学习,学生的想象力、动手能力、表达能力已经得到锻炼,具备一定的自主创作能力本课的时钟设计恰好需要上述四个方面的综合运用,从而进一步提升学生的各方面能力教学目标
1、能参照生活中的物品造型,设计钟座并用颜色、图案装饰;
2、能设计出独特新颖的时钟造型并用颜色、图案装饰学习目标学会钟座的造型设计和装饰方法学情分析二年级的学生已经有一定的绘画基础,但是逻辑思维能力还不成熟,需要老师引导才能画出个人特色的作品重点、难点钟座的造型设计和装饰方法教与学的媒体选择
1、PPT(课件,包含音频与视频)
2、范画A4浅色卡纸、油性笔、彩色笔课程实施类型偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1情景导入一国王举办的时钟设计比赛(国王动画)2国王考题1认识钟面(学生匹配PPT上面的钟面配件和名称)3国王考题2小组合作拼装钟面模型4教师带领学生欣赏漂亮的钟,引导学生发现钟座的造型规律(多媒体展示钟座和钟面的组合形式)5视频学习设计时钟的步骤,欣赏优秀作品,小组间分享自己的创作设想6学生创作(伴随多媒体的图片和音乐,老师巡堂指导)7展示评价,拓展新知(国王动画拓展)教学活动详情教学活动1:国王考题1活动目标认识钟面解决问题学生认识钟面的组成部分技术资源多媒体上展示出分散的钟面零件,学生通过点击零件来组成钟面常规资源时钟模型活动概述教师在多媒体展示钟面零件,学生小组讨论后选择代表上台组装教与学的策略学生在教师的激励、引导下,主动积极地置身于教学活动中以掌握知识、发展能力反馈评价学生能够在短时间内迅速认识钟面并说出钟面的组成部分教学活动5学习创作步骤活动目标学习创作步骤解决问题学习创作的方法和重难点技术资源播放微拍视频教学常规资源已经完成的范画和分步图活动概述学生通过观看视频学习创作步骤,同时学习创作中的一些注意事项还有作品欣赏教与学的策略
1、主动参与教学学生在教师的激励、引导下,主动积极地置身于教学活动中以掌握知识、发展能力反馈评价学生都能在简短的视频中把握到创作的重难点并且基本上能够设计出有个性的作品评价量规1学生作品的的完成度2生生之间的评价互动3老师的总结和鼓励其它经考书备注。