文本内容:
19.学会倾听
一、看拼音,写汉字lido]ao111lingmin()天()叨过()()听器()
二、良好的倾听行为表现在哪里?
三、
1、观看心理小短剧《倾听者和不倾听者》,交流分析情景1学生甲一副愁眉苦脸的神情,沮丧地走着碰到学生乙,上前诉苦求助“我最近好烦恼,我的数学考试又不及格了,被老师训了一顿,又被老爸打了一顿,而且-””“乙好象在听,但面无表情情景2甲更加烦恼痛苦,这时候他又碰到了丙甲上前去,诉苦求助“我最近很烦恼,我的丙一听,急忙插嘴“怎么拉?你烦恼什么?”甲说“我的数学”“丙又插嘴说“数学作业又没有交了吗?不会做吗?是你没有听课吧?甲解释道“不是,是我的””“丙继续插嘴自说自话“是不是考试偷看作弊被老师抓到了,还是你老爸不让你玩游戏又把你的游戏碟给收了?,”甲看着丙一股脑地说了一大串话,自己就是插不上嘴,更加苦恼了,唉声叹气地走了情景3丁看到甲一副无精打采的样子,主动询问“你有什么事吗?”甲“我心里烦死了!”T“愿意说给我听听吗?”甲“我的数学又没及格,被老师训了一顿,又被老爸打了一顿”丁“那可真够烦的”甲“而我也有我的苦衷”“是吗?”“我每天晚上在家做作业时,家里总是热闹非凡,爸爸妈妈和生意上的朋友一起打麻将,吵死了,我都静不下心来(丁边听边点头)看了短剧后的感受是什么,你更喜欢跟谁交朋友?答案
一、聊唠滤聆皿
二、耐心、用心、细心、专心
三、我更喜欢跟丁交朋友,因为只有倾听者才能收获信任、友谊。