海底世界多奇妙 教学设计

《海底世界多奇妙》（造型.表现）

一、学情分析学习本课的学生是一年级的，虽然在小学学习了一个学期，对学校教学要求有所了解但年龄和经历的关系，导致其手头表达能力弱，想象力不够丰富，对海洋生物认识不多，语言表达能力也低下教学要求应有所倾斜

二、教材分析本课是岭南版小学一年级下学期美术课本内的内容属于第一单元《海阔天空真奇妙》中的第二课前面已有《漫游飞行世界》作铺垫这单元前课表现天空中的飞行生物，后课描绘海洋里的游走生物一上一下，学生对此较感兴趣，可以激发出一定的想象思维来《海底世界多奇妙》一课原本属于“欣赏评述”教学领域我考虑到一年级学生口头表述能力差，所以我把它安排到更适合学生的“造型表现”教学领域上了

三、教学目标.通过观察、欣赏，让学生对海洋有和初步的了解.在培养学生的观察能力的基础上，使学生具备一定的审美能力.画出你想象中海洋生物的模样，使学生产生更广阔的想象空间感受人类探索海洋生物动态的科技意识

四、教学重点海洋生物的模样

五、教学难点描绘出与众不同的美丽海洋生物的模样的情景

六、教学方法讲授法、演示法、辅导法、练习法

七、课前准备教师一一课件、背景画、例图、示范画具等学生一一有关海底的资料、喜欢的绘画工具

八、教学过程:

九、板书设计:海底世界多奇妙（造型表现）生物动物类鱼、海龟、虾植物类海草、海带画法一外形一纹理一色彩■画电脑显示屏项目教师活动学生活动效果引入

1、欣赏课本中的插图

2、让学生欣赏海洋的画面，说出自己的感受

3、说出并画出海洋生物的摸样的画

1、欣赏课本中的插图找出海洋生物的摸样创造了哪些奇妙的形象？

2、讨论问题

3、回答问题初步了解海洋世界给我们留下什么印象讲授新课.继续通过课件欣赏各种海洋生物画面.对海洋生物进一步了解.观看课件.逐一了解海洋生物的特点

1.让学生自己总结出海洋世界情景.讲述新课蓝蓝的大海多奇妙，潜入海底，寻找美丽的画面吧.问题⑴你知道多少种海洋生物吗？⑵你能说出几种海洋生物的特点？⑶你知道海洋是生命的摇篮吗.教师通过实物投影讲解绘画中的一些技巧.展示作业要求.画出你想像中海洋生物的模样.分组讨论？你想画出什么样的海底世界的情景

2.可以用任何形式进行描绘学生创作.课件展示同伴的作业.了解同学的设计思路.巡视学生创作，给予有助的建议.在相互交谈中别人对海洋世界的见解给了你什么启示？.谈一谈你的创作思路.自由创作展示自己最美的海洋世界，了解自己的真实想法小结利用实物投影仪进行评价作业展示作业语言描述。