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教学反思广州市白云区培英实验中学梁健红本课教学过程节奏紧凑,张弛有度,活动细节合理可行本课的第一亮点是导入阅读文本充分利用网络资源,把法国的旅游推介广告进行整合,一下子引起了学生的兴趣,学生迅速进入课堂的学习浸入式教学法让学生逐步体验学习的成功感教学设计有梯度,由速读到扫读再到精读,层层递进的教学活动让学生在活动中走进文本,又走出文本,立足文本,又超越文本,思维活跃,说得精彩,读得精彩而学生的这些精彩,正是来自于老师温情的感染、巧妙的引导和热情的鼓励学生跟随着老师,朗读、感受、思考、表达,个性在课堂中飞扬,思维在活动中起舞本课的不足之处在于,没有做到让学生为自己或别人的朗读作评价这样缺少了对学生评价能力的培养,如果能关注一下,学生会朗读得更有韵味。