没有祖国哪里会有我 教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程《没有祖国哪里会有我》课程教案课程标准以审美为核心，使学生充分体验蕴涵于音乐音响形式中的美和丰富的情感，为音乐所表达的真善美理想境界所吸引、所陶醉，与之产生强烈的情感共鸣教学内容分析《没有祖国哪里会有我》是花城版二年级音乐下册，歌曲旋律优美动听，描绘了歌颂祖国和人们心中对祖国的敬畏之情教学目标

1.能随歌曲的演唱录音或老师的范唱•起演唱《没有祖国哪里会有我》，并通过歌曲的学习，激发学生的爱国情怀，树立民族自豪感2通过音乐的体验与演唱实践等活动，培养学生的爱国情怀向孩子们宣扬健全的人格

3.培养人们的英雄气质，从而达到对学生进行情感、态度、价值观教育的目标学习目标学生通过音乐课程学习和参与丰富多样的艺术实践活动，探究、发现、领略音乐的艺术魅力，培养学生对音乐的持久兴趣，涵养美感，和谐身心，陶冶情操，健全人格学习并掌握必要的音乐基础知识和基本技能，拓展文化视野，发展音乐听觉与欣赏能力、表现能力和创造能力，形成基本的音乐素养丰富情感体验，培养良好的审美情趣和积极乐观的生活态度，促进身心的健康发展学情分析

1、经过了将近一年的小学音乐课堂学习的小学生，在节奏感、韵律感方面有所提高，且《没有祖国哪里会有我》这首歌曲的旋律优美，适合学生带情感演唱

2、二年级的学生比较活泼、好动，大多以形象思维为主在唱歌时，有时控制不住自己的情绪，因此，容易出现个别学生喊唱的情况教师要及时提醒学生用轻声来演唱，用明亮柔和的声音，活泼轻快的情绪，按照节奏和曲调有表情地来演唱并在活动中，学习以音乐的方式与老师和同学交往，与他人进行合作，乐于参加音乐实践活动重点、难点重点在音乐活动中对学生进行情感、态度、价值观方面的教育难点对小附点的一个认识与演唱教与学的媒体选择钢琴、音像资料、多媒体课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤.序号1歌曲导入播放歌曲《爱我中华》2新授歌曲《没有祖国哪里会有我》3节奏学习与创编4全课总结教学活动详情教学活动1:导入学习活动目标顺利导入新课解决问题避免学生的学习枯燥乏味技术资源运用到多媒体中视频播放，利用图像和音乐的形式刺激学生个试听，激发学生的学习兴趣常规资源教材配套CD活动概述教师活动播放视频并进行语言引导学生活动观看视频并对接下来的学习产生兴趣教与学的策略让学生在学习过程中自始至终处于主动地位，让学生主动提出问题、思考问题，让学生主动去发现、去探索，从中找出解决问题的方法，教师只是从旁边加以点拨，起指导和促进作用反馈评价通过视频学生对接下来的新课教学产生浓厚兴趣，学习积极性也相应提高教学活动2新课传授活动目标让学生能熟练演唱歌曲解决问题让学生了解歌曲的情感及相关乐理知识技术资源有多媒体、教师自制PPT（内含音乐、图片、视频等）常规资源教材配套CD活动概述教师活动利用自制PPT围绕歌曲《没有祖国哪里会有我》通过教师的讲解及视听来引导学生一步步掌握歌曲学生活动随着PPT的展示和老师的讲解逐步掌握本节课的歌曲知识，以及熟练演唱教与学的策略启发式教学模式反馈评价在视听及教师讲解下能熟练演唱歌曲并了解歌曲相关知识评价量规其它参考书备注。