江苏省泰州市刁铺初级中学2022年度高一语文联考试题含解析

江苏省泰州市刁铺初级中学2022年度高一语文联考试题含解析

一、现代文阅读（35分，共3题）.阅读下面的文字，完成问题桥符浩勇下了半把月连阴雨的天终于晴了这对老奎爹来说很重要雨是夜里停的他清晨醒来时，就没有听到雨声，起身出门一瞧，空漠的天上，晃着离离的亮光天晴了，老奎爹就可以做他决计要做的事了其实，他要做的事再也普通不过，是要到李上村村主任李大个子家去他蛮可以像往常一样，有事捎个信就行了，大可不必走一趟但这一次他是非去不可的谁也不知道十天前的一个夜里，李大个子来过他孤寂的家那夜，连阴雨仍在飘洒着，凉气袭人他躲在床上，刚迷糊一下就合眼了，灯还在摇曳地亮着，是一阵敲门声惊动的狗吠唤起他的他起身拘谨地打开门，进来了一个年近四旬的陌生人那人身上披着雨衣，衣襟都湿了，刘海上还淌着水“你找谁？”他怯怯地问“大爹，就找您呀”陌生人脱下雨衣，将拎着的两瓶山兰老泗和一罐饼干放到一张小桌上，“大爹，我是给您拜早年来了，我姓李，是李上村的，大伙都叫我“凡尔纳爆炸”的喷发机制是摩根受《从地球到月球》小说中的巨型枪原理的启发而发现的“凡尔纳爆炸”释放的能量可能相当于1200亿吨炸药，可以把岩石抛到高空，岩石落回地面时撞出大坑

3.根据本文内容，下列推断正确的一项是（）A.伴随长时间大规模的玄武岩浆火山喷发，地表形成了很多陨石坑B.摩根提出的“凡尔纳爆炸”理论取代了目前关于恐龙灭绝原因的两大主流观点C.陨石撞击地球与“凡尔纳爆炸”现象不同，因此，我们现在可以根据撞击遗迹确定其属何种现象D.如果“凡尔纳爆炸”理论符合事实，那么，洪流玄武岩的岩石下面就存在气体释放管道的痕迹参考答案ACD

二、古代诗文阅读（35分，共3题）

4.阅读下面文段，按要求答题（8分）子日“富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也；贫与贱，是人之所恶也，不以其道得之，不去也君子去仁，恶乎成名？君子无终食之间违仁，造次必于是，颠沛必于是”（《里仁》）造次紧迫，仓促

（1）翻译下面两个句子

①富与贵，是人之所欲也，不以其道得之，不处也（3分）

②君子去仁，恶乎成名？（2分）

（2）孔子如何看待利与欲？请用自己的话回答（3分）参考答案

（1）孔子说“富裕和显贵是人人都想要得到的，但不用正当的方法得到它，就不会去接受的贫穷与低贱是人人都厌恶的但不用正当的方法去摆脱它，就不会摆脱的君子如果离开（抛弃）了仁德，又怎么能叫君子呢（或怎样去成就他的声名呢）？君子没有一顿饭的时间背离仁德的就是在最紧迫的时刻也必须按照仁德办事，就是在颠沛流离的时候，也一定会按仁德去办事的（每一小句1分）

（2）孔子认为，任何人都不会甘愿过贫穷困顿、流离失所的生活，都希望得到富贵安逸但这必须通过正当的手段和途径去获取否则宁守清贫而不去享受富贵.文言文阅读（16分）秦王闻之，大喜乃朝服，设九宾，见燕使者咸阳宫荆轲奉樊於期头函，而秦武阳奉地图匣，以次进至陛下，秦武阳色变振恐，群臣怪之荆轲顾笑武阳，前为谢日“北蛮夷之鄙人，未尝见天子，故振慑，愿大王少假借之，使毕使于前“秦王谓轲日起，取武阳所持图！”轲既取图奉之，发图，图穷而匕首见因左手把秦王之袖，而右手持匕首推之未至身，秦王惊，自引而起，绝袖拔剑，剑长，操其室时恐急，剑坚，故不可立拔荆轲逐秦王，秦王还柱而走群臣惊愕，卒起不意，尽失其度而秦法，群臣侍殿上者，不得持尺兵；诸郎中执兵，皆陈殿下，非有诏不得上方急时，不及召下兵，以故荆轲逐秦王，而卒惶急无以击轲，而乃以手共搏之是时，侍医夏无且以其所奉药囊提轲秦王方还柱走，卒惶急不知所为，左右乃日“王负剑！王负剑！”遂拔以击荆轲，断其左股荆轲废，乃引其匕首提秦王，不中，中柱秦王复击轲，被八创轲自知事不就，倚柱而笑，箕踞以骂L1“事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也，左右既前，斩荆轲秦王目眩良久.下列加点字解释不正确的一项是（）A.荆轲顾笑武阳顾回头B.前为谢日谢道歉C.侍医夏无且以其所奉药囊提轲提掷击D.荆轲废，乃引其匕首提秦王废残疾.下列加点虚词的意义和用法相同的一项是（）A.而乃以手共搏之箕踞以骂曰.北蛮夷之鄙人轲既取图奉之C.轲自知事不就，倚柱而笑秦王还柱而走D.剑长，操其室吾其还也.下列句子句式不同于其他三项的是（）A.夫晋，何厌之有B.沛公安在C.大王来何操D.而燕国见陵之耻除矣下列对原文内容的分析和概括，不正确的一项是（）A.这一部分情节可以概括为顾笑武阳——图穷匕见——廷刺秦王——倚柱笑骂四个场面B.选文有刻画群臣及左右遇事沉着、全力救助秦王的细节，也有刻画荆轲超人的胆识和非凡的气质之细节C.选文部分内容描写了秦王遇刺时惊惶失措、事后惊魂未定的情状D.选文描绘了荆轲与秦王正面交锋情景，塑造了荆轲沉着冷静、勇敢无畏、舍生忘死的形象.翻译（8分）

（1）愿大王少假借之，使毕使于前

（2）事所以不成者，乃欲以生劫之，必得约契以报太子也参考答案:

6.D

7.C

8.D

9.B希望大工褊原巍些;受他在大王的面前完成他的使命.，

（2）市情之所以没有成功，是想活生生地劫持你，一定要事到妁契来回报燕太子明!.下列各项中，不全含有通假字的一项是（）A.来吾道夫先路B.秦王特以诈详为予赵城C.贾家庄几为巡徼所陵迫死D.今老矣，无能为也已参考答案C（A道一导，案一按；B详一佯，郤一隙；C陵一凌；D已一矣，嗷嗷一皎皎）

三、语言文字运用（20分，共4题）.名著阅读简答阅读林语堂先生的《苏东坡传》卷一“童年与青年”、卷二“壮年”部分时，苏轼的哪一件事让你印象深刻？请仿照示例格式用简洁的语言概括这件事，并评析这件事里的苏轼形象要求符合原著内容，条理清楚不超过80字示例苏轼童年时……由此可见，苏轼……参考答案苏轼壮年时因乌台诗案被贬黄州，并未一蹶不振，他依然默默造福百姓，修建苏堤，灌溉良田；他在闲暇写下“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行”由此可见，苏轼是乐观旷达的，他率真自然，淡泊名利，活出了真“我”的境界【详解】本题考查鉴赏人物形象和语言表达的能力考生解答本题时应首先看清题目要求，然后联系所学知识，分析并评价苏轼其人其事，在按照例句的句式要求认真作答第一空应介绍人物事迹，第二空分析人物品质考生应选好苏轼不同的人生阶段，找出主要事迹，如苏轼壮年时，因乌台诗案被贬黄州，做黄州团练副史，仕途受挫，政治上受到打击，苏轼并没有消沉，而是兴修水利，灌溉良田，造福一方百姓；再结合苏轼被贬时所写诗词《定风波.莫听穿林打叶声》，“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行竹杖芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎回首向来潇瑟处，归去，也无风雨也无晴”，可见苏轼淡泊名利、率真自然、旷达乐观的个性.把下面的长句改为三个短句，可以适当增删词语，但不要改变句子原意著名专家学者们通过论证，证明了很多人对水利工程人员提出的关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告进行论证后得出的不同意见是不科学的参考答案

（1）水利工程人员提出了关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告

（2）很多人对这个报告进行论证后得出了不同意见

（3）著名专家学者通过论证证明了这些意见是不科学的【详解】本题考查学生句式变换的能力本题是一个传统题型长句变短句解答此类试题可以采用主干分析法先抽出句子主干独立成句，再将附加成分抽出来单独成句，而后添加各自的主语，这样整个长句就变成由几个单句构成的句群，最后将几个句子按照逻辑先后顺序排列即可整理句子时要注意连贯，用好代词和关联词本题先抽出句子主干著名专家学者通过论证证明了这些意见是不科学的然后将附加成分分别抽出独立成句很多人对这个报告进行论证后得出了不同意见，水利工程人员提出了关于在长江三峡修建大型水利发电站的可行性报告【点睛】句式变换的几种类型及方法

一、主动句与被动句方法主动句一被动句将主动句的宾语（或介词“把”的宾语）变成句子的主语，将主动句的主语变成“被”的宾语被动句变主动句将被动句的主语变成句子的宾语（或介词“把”的宾语），将“被”的宾语变成句子的主语

2.整句与散句方法整句变散句将整句中重复使用的提示词去掉，使相关内容变为细小成分散句变整句加上重复使用的词语，使之与相关内容构成整齐句式，或者从参差错落的散句中寻找可以并列的若干点，以此调整成结构相同或相似的若干句子

3.长句与短句方法长句变短句抽取主干，单独成句，抽取附加成分，变成独立的几个句子短句变长句根据句意，确定其中一个句子做长句的主干，把其他短句有序地变成修饰成分

4.重组句子方法分析句子结构，正确把握分局简单逻辑关系，同时也要注意前后话语的衔接.下面是某中学文学社社长刘明给著名作家陈隽的一封信信中有用语不得体及格式问题，请从七处标志处指出五处错误并改正尊敬的陈先生八十高龄的您能够应允忝列我社顾问

①，我们不胜感激同时，敬请您在百忙之中挤出点儿时间

②为本社的发展尽绵薄之力

③——本社兹定于本月23日上午9时在本校礼堂举行文学社成立大会

④，恭请届时光临

⑤此致编安

⑥2017年12月10日*校文学社刘明

⑦参考答案

①“忝列我社顾问”改为“屈就本社顾问”；

②“挤出点儿时间”改为“抽时间”

③“尽绵薄之力”改为“多提出宝贵意见”；

④“编安”只用于编辑人员，改为“敬礼”；

⑤落款中，时间与人称位置对调试题分析这是一道考核语言得体的题目，语言得体主要有文体得体和语体得体，文体得体注意一般应用的格式的规定，语体得体注意说话者的身份，对象的身份，重点注意谦敬词语的运用此题主要考核谦敬词语的运用和应用文格式，题中“忝列”“尽绵薄之力”是谦辞，不用于别人，“编安”只用于编辑，时间和落款错位.下面文段有三个语句存在逻辑问题，请参照

①的方式，说明另外两处问题二十四节气是中国农耕文明的宝贵遗产即使中国古代有着自己的授时系统，但古代的人民群众在一定程度上仍依靠二十四节气指导生产和生活不可否认的是，少数地方的节气传统正在消减，年轻人对节气的认知逐渐淡薄，由于近年来城市化进程过快，这直接弱化了二十四节气的各种功能二十四节气申遗成功后，我们只要加大宣传力度就能做好传承和保护工作

①假设关系不成立，应当修改为虽然中国古代有着自己的授时系统

②，应当修改为这进一步弱化了二十四节气的各种功能

③条件关系不成立，应当修改为o参考答案

1.

②因果关系不成立

2.

③我们只有加大宣传力度才有可能做好传承和保护工作试题分析题干要求“参照

①的方式，说明另外两处问题”，这是考查语言表达的准确性题干明确说明“文段有三个语句存在逻辑问题”，考生应圈出语段中表达过于绝对化的句子，然后仿照例句分析答题如“即使中国古代有着自己的授时系统，但古代的人民群众在一定程度上仍依靠二十四节气指导生产和生活”，“即使……但”关系不成立，“即使”表假设关系，“但”表转折关系，例句中说“假设关系不成立”，可以把“即使”改为“虽然”如“由于近年来城市化进程过快，这直接弱化了二十四节气的各种功能”，“由于”表示因果关系，从“这进一步弱化了二十四节气的各种功能”可知，此处的因果关系不成立如“我们只要加大宣传力度就能做好传承和保护工作”，“只要……就能”过于绝对，条件关系不成立，应改为“只有……就有可能……”

六、写作（60分，共1题）

11.作文普希金有句名言“勇敢是人类美德的高峰”鲁迅先生也曾说过“伟大的心胸，应该表现出这样的气概一一用笑脸来迎接悲惨的厄运，用百倍的勇气来应付一切的不幸”其实，一个人无论他是在面对生活，还是面对自己；也无论他是在逆境还是顺境，或许最需要的都是勇气请以“勇气〃为话题写一篇文章标题、立意自定文体不限不少于800字参考答案略李大个子，李上村的村主任……这些年，对您老关心不够，像大爹您这样的……早该进敬老院了”他有点儿措手不及，茫然地摆摆手“不，不……”却不知说什么好李大个子还说，他刚从部队退伍回来，大伙选他当村主任，是对他的信任，请老奎爹多多支持帮助他，还问了许多起居生计的事，末了，留下话有空到家里去坐坐他一直愣愣地听着，不让座，不倒水，连一句客套的感激话也说不出，待到人家一走，他又悔得要死……一连几夜，他都没有睡好洗漱妥当，老奎爹匆匆吃了昨夜剩下的一碗稀饭，就出门上路了老奎爹也曾当过村领导，那时还叫大队，他领着大伙摔了八瓣子汗水，工分簿上画满红杠，可一年到头，分红却掏不出一把钱包产后，他就不当干部了，分到的田地给邻着田地的人家耕种，年年季季不少他糊口的食粮，但始终没人来串门，他寂寞不过，就找人家去，但大伙都是支支吾吾的，仿佛有什么脱不开身，他们都为生计忙着哩再后来，他听说只几年工夫不少人家就在信用社立了户头，他就自省起自己当村干部时的蛮干，心里就隐隐有了一种失落，总觉得欠了人家什么似的，这辈子恐怕是还不清了渐渐的，他秉执着一副宁可被人欠也不可欠人的心肠……而今，村主任李大个子来了，他怎么会记起自己呢？还嘱自己有空到他家坐坐去，这正好是一个回报的机会，可是，连阴雨连绵不歇……李上村还隔着三里路，这对他一个六十出头的孤寡老人来说，也不近了太阳升上来了，阳光斜斜地照在老奎爹的身上，投下一个长长的身影，他脚步虽然蹒跚，倒也有神，泥土路上，留下他深深的足迹老奎爹的身影缩短一半的时候，李上村就展现在眼前了村边，有一条蜿蜒的水渠，水渠外铺架四条木料捆扎的小桥老奎爹见到木桥，就想起了李大个子的留话走过小木桥，一问就知道他的家老奎爹定神望了望村里被椰树掩映着的人家，又抖了抖精神，添紧脚步踏上桥去，只几步，小桥的木料吱呀响起，他心里一慌，眼一黑，桥断了……他什么也不知道了下晌，日光西斜时分，一个在水渠边放牛的顽童，看见小桥断了，才发现水中浮着一个人，就惊叫着跑去找人……李大个子赶来的时候，老奎爹的身子已经偏硬了谁也不知道，老奎爹死在那里的原因围观的人群中，有人叹息那桥许多年不修整了；还有人怨天连阴雨下得太久了，木料也给浇烂了……李大个子若有所思，好一晌才说天晴了，这桥要重新修整…….文中关于“连阴雨”的描写有什么作用？（4分）.请简要概括文中所反映的农村状况（4分）.老奎爹是一个怎样的人？作者主要运用了什么手法刻画这个人物？试作简要分析（5分）.小说以“桥”为题，有什么深刻含义？请结合文本谈谈你的理解（5分）参考答案:

1、（4分）

①为全文渲染了阴冷的气氛；

②推动了故事情节的发展；

③为后文写木桥断塌作铺垫（答出两点即可）

2、（4分）

①包产后的农民只顾个人生计，缺少交流关怀；

②农村公共设施缺少修护

③包产调动了农民的积极性，收入增加（答出两点即可）

3、（5分）老奎爹是一个曾带领村民拼命蛮干却没有好的结果、晚年孤单寂寞的朴实的农村老干部主要的表现手法是动作描写“拘谨”“怯怯”“摆摆手”等一系列动作描写，说明老奎爹因有人拜访而显得紧张无措，表现出老奎爹的孤独（答“心理描写”，再结合文中所写的具体内容分析也可人物特点占2分，手法1分，分析占2分）

4、（5分）“桥”的含义可以理解为

①人与人之间思想上的交流沟通

②对农村孤寡老人精神.上的关爱；

③农村干部与群众之间的联系（只要能围绕一点，结合文本分析且得当即可）

2.阅读下面的文字，完成下列小题生肖文化及其起源叶舒宪“生肖”指的是人出生之年的属相，一共有十二个，通称十二属相或十二相属，分别用十二种动物来代表十二种动物又同十二地支两两相配我国传世的书面文献中最早记录十二生肖的是东汉王充所著《论衡》后代的人们认为人出生在哪一年就属哪一年的动物，“生”者，所生之年也；“肖”者，类似、相似也生肖之说成为中国民间普遍流行的记生年和记岁、排辈分的符号体系，两千年来已妇孺皆知在我国历史上，由于各族人民的喜闻乐见和高度关注，生肖之说从简单的记时原则发展为具有弥漫性质的文化现象，历久不衰然而，作为一种源远流长的象征编码系统，生肖还有神秘莫测的一面比如说十二生肖为什么是十二个，不多也不少十二生肖是怎样产生的起源于何时？为什么与十二地支相配十二种动物的排序有什么根据为什么其中十一种动物都是现实中所有的，惟独龙这一种却是现实中没有的呢？近代以来，随着西学东渐的发展，人们对上述问题有了新的认识郭沫若《甲骨文字研究•释干支》一文认为“此肖兽之制不限于东方，印度、巴比伦、希腊、埃及均有之，而其制均不甚古，无出于西纪后百年以上者意者此殆汉时西城诸国，仿巴比伦之十二宫而制定之，再向四周传播者也”这一看法突破了生肖起源研究的封闭视野，但因没有确凿有力的证据，源于巴比伦之说尚不能令人信服，而汉代之后才有生肖的老观点也被新的考古发现纠正美国文化人类学家克鲁伯在其著作中举出洪水神话、双头鹰造型、黄道十二宫等作为文化传播移植的例子，一方面承认文化传播的不可避免，另一方面反对“泛巴比伦主义”的极端做法一一将人类文明的主要发明都追溯至古巴比伦他承认中国生肖的本土起源，但也还是不排除外来的十二进位制对中国的影响生肖说的产生同“十二”这个神秘数目有着不解之缘；古代两河流城的苏美尔和巴比伦天文学也确实最先将“十二”作为基数和模式数字来使用但这并不能直接证明其他文化中的这个数字都和巴比伦有关系我国瑶族布努人的史诗《密洛陀》中讲到女神开天辟地的方式“她叫风变成十二根天梁，她叫气变成十二根地柱”这些用法都把十二的神秘性建立在基数或极限数的象征意义上，然而瑶族的这种数字观很难说同巴比伦人有什么关系那么，为什么大家都不的而同地确认十二为基数呢？当我们带看上述疑问浏览文化史上的这个模式数字时，不难发现它的来源同古人“仰观天象”有关希罗多德《历史》第六卷中提到“雅典人正在向十二神奉献牺牲的时候”，这里的“十二”是天神的象征数在柏拉图的《裴德若篇》中，十二神与西方式的生肖即黄道十二宫相对应，因为其中讲到十二神乘马车在天上“运行满了一周”中国人的十二地支表面上看是同地联系的，但这也只是相对于“天干”而言近有学者考证，由子到亥十二地支之名都来自于太阳的周天运行《春秋左传注・哀公七年》说“周之王也，制礼，上物不过十二，以为天之大数也”《礼记•郊特牲》谈到天子之郊祭时说“戴冕垛十有二旋，则天教也”注云“天之大数为十二”这些说法似乎在暗示十二之数来自天天象而天象与历法相对应，所以作为基教的十二最初均用在天文历法方面，就不足为奇了（选自《文明》，有删改）.下列关于原文内容的表述，不正确的一项是A.“生肖”一词中，“生”指人出生之年；“肖”意即类似、相似每个人都有属于自己的生肖动物，但生肖具体起源于何时，目前还没有确定的答案B.在我国历史上，生肖之说之所以能够发展成为具有弥漫性质的文化现象，是因为生肖能用来记生年、记岁、接辈份C.作为一种象征编码系统生肖在中国经历了漫长的发展过程，但还是有很多神秘莫测的问题，有待于进•步研究和考证D.中国的十二生肖的起源很有可能与我国先民早期对天象的观察有关，十二这个数字从天文记时逐渐运用到了生肖文化中.下列理解和分析，不符合原文意思的一项是A.对于郭沫若《甲骨文字研究•释于支》一文中的观点作者认为其突破了生肖起源研究的封闭视野B.克鲁伯之所以反对“泛巴比伦主义”，是因为这种观点与文化传播的不可避免性是完全对立的C.柏拉图的著作中提到了十二天神乘马车，这里的十二神与黄道十二宫有某种相对应的关系D.不管是在中国还是在西方，人们都以十二为基数，比如中国有“十二地支”，西方有“十二天神”.根据原文内容，下列理解和分析不正确的〜项是A.有关十二生肖的最尽文字记录出现在汉化，但不能由此断定十二生肖是在汉代才开始流行的B.作者认为生肖应该起源于本土，但也不能排除外来十二进位制对中国的影响C.作者引用《密洛陀》中的例子，是要证明不是所有文化中的十二都和巴比伦有关D.在中国，至今还流行着生肖游戏、生肖算命等现象，这说明生肖文化仍有着旺盛的生命力参考答案B

2.B3B.试题分析筛选并整合文中信息类题目的解题方法有这样几点

①根据要求确定提取信息的目标

②通读全文，整体感知在确定了提取信息的目标之后，要根据目标浏览全文，确定提取信息的区间

③准确寻找，筛选提取筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围

④仔细对照，正确判断找准选项有关内容在原文的位置后，要把原文与选项对照，辨明正误B项，根据原文第二段第一句可知，生肖之说成为“具有弥漫性质的文化现象”的原因是“各族人民的喜闻乐见和高度关注”点睛这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项，错误设置一般为答非所问、混淆范围，强拉因果、曲解文意，偷换概念、无中生有等，命题的手段为改变文章的表述和概括文章的内容，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别.试题分析本题考查筛选信息的能力筛选和提取信息类试题的答案均在文中，因此，及时找到选项在原文的位置，顺藤摸瓜，确定筛选范围要把原文与选项对照，辨明正误B项根据原文可知，克鲁伯反对的原因是“泛巴比伦主义”是文化传播的一种极端的观点，二者之间并非完全对立的关系.试题分析这是一道考核筛选并整合文中信息的能力的题目，题干的表述一般为“对文章有关内容的表述，不符合原文意思的一项”或者“正确的一项，错误选项的命制基本和考核概念的题目没有区别，答题时注意阅读题干，找准区位，然后对读，寻找细微的差别比如本题B项，张冠李戴，选项所述是美国文化人类学家克鲁伯的观点

3.阅读下面的文字，完成1一3题（每小题3分，共9分）关于恐龙灭绝原因的争论，目前主流观点有两派一派认为是由陨石撞击地球造成的；另•派认为恐龙死于大陆洪流玄武岩，即长时间大规模的玄武岩岩浆火山喷发但越来越多的证据似乎表明生物大灭绝往往伴随着这双重灾难同时发生近来，德国摩根研究小组认为，引发恐龙灭绝的是•种被称为“凡尔纳爆炸”的巨大爆炸这一理论的优势在于能够对为何生物大灭绝似乎总与大陆洪流玄武岩和陨石撞击地球同时发生这•现象作出解释摩根提出，假如某种大陆洪流玄武岩是由克拉通下面的地幔热柱（即地球深处涌起的熔岩流）形成的，那么，就能够制造出类似于陨石撞击地球所产生的各种标记克拉通又称稳定地块，通常指那些已达到地壳稳定状态的大陆地块这些地块一般来说极其厚实坚固克拉通每1亿年左右就会发生一次分裂，有证据表明在最近的三次生物大灭绝期间，陆块分裂的情况都曾发生过，而克拉通一旦裂开，长期积蓄在克拉通下的气体就会在瞬间爆发出来，飞快升腾的气体通过地壳的裂缝在地球表面突然爆炸，有毒气体顷刻间污染大气爆炸过后，地幔热柱内的气体便以超过音速的速度喷涌，炸飞地幔热柱顶端的岩石这种爆炸释放的能量可能相当于1200亿吨烈性炸药，如果这种能量一下子突然释放，甚至能把200亿吨岩石发射到高空大气层中，然后把它们抛到地球表面的任何一点，造成类似于陨石撞击地球的标记这种可怕的喷发机制让摩根想起凡尔纳的科幻小说《从地球到月球》中的一种能将物体发射入太空的巨型枪，故将此爆炸命名为“凡尔纳爆炸”摩根承认，现在还难以区分出陨石撞击和“凡尔纳爆炸”留下的遗迹为此还需要找到存在气体释放管道的痕迹摩根相信，相关管道痕迹就埋在喷流出来的洪流玄武岩的岩石下面有朝一日，或许这些证据能在地震图片和重力勘测中显示出来

1.下列有关克拉通的表述，不正确的一项是（）A.克拉通分裂常伴随着陨石撞击地球的发生B.克拉通是一种厚实坚固、状态稳定的大陆地块C.克拉通下存有大量的气体和岩浆D.克拉通分裂即稳定地块的裂开，其发生周期约为1亿年

2.下列对于“凡尔纳爆炸”理论的理解，不正确的一项是（）A.根据“凡尔纳爆炸”理论，陨石撞击地球不是造成恐龙最终灭绝的原因B.“凡尔纳爆炸”是指克拉通分裂时积蓄其下的气体引起的巨大爆炸。