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教学设计方案-沈细妹课程音乐小乌鸦爱妈妈课程标准围绕“小乌鸦爱妈妈的心”引导孩子在歌唱,表演等艺术活动中,学习运用语言,动作,表演等基本要素,并通过小乌鸦对妈妈的爱表达情引导孩子尊重热爱妈妈的情感感受音乐的结构性质及乐曲所蕴藏的内涵,并学会歌曲,激发孩子的想象力教学内容分析学习歌曲(小乌鸦爱妈妈)通过学习让孩子从中感受到小乌鸦爱妈妈的心,教育孩子从小尊敬孝顺长辈的道理,进一步教育孩子学会感恩,从小养成懂事的好孩子教学目标:1:让孩子学会演唱歌曲(小乌鸦爱妈妈),学习的过程中积累一定的词汇,鼓励孩子大胆尝试并运用语言动作及表情等出来2发展孩子感受音乐的能力,激发孩子在尝试活动中对音乐欣赏的兴趣3培养,教育孩子学会感恩,热爱尊重妈妈的情感J学习目标通过小乌鸦对妈妈的细心照料,关心妈妈的情感,让孩子从学习中学会感恩,从小怀内感恩的一颗心做个懂事的孩子学情分析理解歌曲,懂得尊重妈妈的情感重点.难点欣赏歌曲(小乌鸦爱妈妈)培养孩子热爱尊重妈妈的情感理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义,激发孩子对音乐的感受能力教与学的媒体选择借助教材.多媒体课件播放音乐.图片课程实施类型偏自主.合作.探究学习类备注教学活动步骤序号1播放音乐.听(欢乐颂)动听欢快的乐曲.走近音乐活动室2谈话中引入小乌鸦爱妈妈,并讲述故事,引导孩子了解3分段欣赏,理解每段歌曲中表达的不同情感4鼓励孩子大胆尝试用语言描述,结合动作表演5复习音乐6培养孩子学会感恩,热爱,尊重妈妈的情感教学活动详情教学活动1:活动目标培养孩子欣赏.感受歌曲的能力解决问题引导孩子感受歌曲的结构,性质及乐曲所蕴藏的内涵技术资源小乌鸦爱妈妈的图片,音乐DVD.常规资源鼓励孩子大胆尝试并运用语言表达,动作表演活动概述通过学习,欣赏(小乌鸦爱妈妈),引导孩子表达对妈妈的情感,小乌鸦是怎么爱妈妈的,我们也要向小乌鸦学习教与学的策略学历(小乌鸦爱妈妈)这一节,你们会怎么爱妈妈呢,引导孩子进行语言表达反馈评价通过学习.欣赏.提问让孩子了解歌曲的旋律,抒情和缓慢的特点,让孩子懂得尊重妈妈,感恩妈妈教学活动2活动目标理解每段歌曲中所表达的不同情感和意义,激发孩子对音乐的感受能力解决问题鼓励孩子大胆尝试运用语言,讲述自己怎么爱妈妈的情感技术资源利用多媒体图片・音乐DVD.常规资源让孩子运用身体动作语言表达活动概述让孩子完整的欣赏,有感情的歌唱,引导及提问小乌鸦怎么爱妈妈的教与学的策略运用多媒体,音乐.动作.语言等多种方式和表演活动,激发孩子对音乐的学习能力,欣赏兴趣。