核心素养目标2-5 建立良好的公共秩序 第2课时 教学设计（表格式）人教版五年级道德与法治 下册

教学设计课题

2.5建立良好的公共秩序

（2）单元二学科道德与法治年级五下核心素养目标政治认同知道我们个人可以如何构建有序生活道德修养懂得有序生活需要各方努力法治观念知道公共生活受到国家法律保障健全人格能够通过自己的行为，为构建有序和谐的公共生活贡献力量责任意识树立规则意识，遵守社会公德与法律，维护公共秩序重点知道我们个人可以如何构建有序生活，懂得有序生活需要各方努力难点知道公共生活受到国家法律保障教学过程教学环节教师活动学生活动设计意图导入新课t1人，.组织教学.导入新课欣赏图片，谈感受豳桀觉痴有序的公共生活会让社会环境更加舒适宜使我们感受到生活的美好，生活质量的提高准备教材等学习用品学生认真欣赏图片，结合自己的理解，谈感受由欣赏图片谈感受引入，激发思考热情和参与的积极性讲授新课t目标导学一9I.活动园请说明我们在

72.想一想怎样才能让公程成文明习惯;同公共场合下应该怎么做共生活中的不和谐少一些，微学生根据自己的所知，共同完成任务，例如当国旗升起时，我们要起立，注视国旗，行通过引导学生针对不同公共场所出现的问题，想办法解决，使学生明确，公共场所，我们要笑多一些？注目礼……养成文明的习强调公共生活中，每个人都要注意自己的言惯谈举止，每个人都应该养成文明习惯学生根据

3.议•议生活经验，说你们认识这两个标识吗？为什么人们要设置出一米线的要这样的标识？求，例如两个人的间隔不通过引导学■■■■।■■■■■■能低于1米，生认识生活中较是保护隐私常见的“一米线”请在一米线外等候PLEASEWAITBCHINOTHEOMEMCTR€UNS小结人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现.强调人们在公共生活中表现出的文明行为和秩序意识，不仅是一个社会文明程度的反映，也是一个国家精神面貌的体现.活动中国人在国外国外不少景点景区，甚至都针对国人做起了汉语警示牌，让很多国人看到了很不舒服，确实国人的素质有待提高，你是中国人出国旅行，往小来的……标志，使学生加深对这一标志的学生认真理解，从而进一步知道人们在公共生活中表现出的文明行为和秩阅读材料”中序意识，不仅是国人在国外”，一个社会文明程加深理解和感度的反映，也是悟一个国家精神面说就是代表你自己，做一个文明的旅行人，往大的貌的体现说你是代表一个民族、一个国家如果我们有机会去国外旅游，一定要做一个文明的中国人，学生分析目标导学二共建有序生活“想一想”情境，进行交

1.想一想遇到这样的事情你会怎样做？流，如1大胆环节，通过选取6JUB的上前制止，与学生日常生活kK2JLJ告诉他这样做十分贴近的两图是不对的……图片情景，引导提示我们有货任劝阻不遵守公共秩序的人学生通过对其进小结在公共生活中，作为社会中的一员，我行分析，警示自们要心中有他人、心中有集体、心中有国家遵守社会公德、法律法规，才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活

2.活动园针对生活中出现的下列问题，调查了解国家、社会和个人为解决问题所做的努力学生参与活动，努力想办法，并交流，例如这时可以立即找到身边的警察，请他们帮忙组织交通己要注意公共场所的秩序，自觉做文明的社会成员“活动园”环节，借助三则典型的生活情景，引导学生集思广益，共同想办法解决，在解决过程中，培养学生合作意识和运动知识解决实际问题的能力活动链接环节，通过给学生介绍《中华人民共和国刑法》第二百九十一条的相关规定，拓展学生的法律视野，使学生认识到公共场所秩序黑红绿灯坏了年辆行人乱成一团.『向河施排放污水，导致河流污染.办法:，占用公踣琼晒谷物，影响变通安全.小提示【路口红绿灯坏了】个人和车辆都要注意并将红绿灯损坏的事情及时报告相关部门另刻到现场指挥交通;维修部门尽快进行维修归纳【河流受到污染】个人看到这样的现象口行举报;环保部门进行监督;国家责令工厂及伊污水排放问题，如果处理不当，可以关闭工/【占用公路晾晒谷物】交管部门责令相立刻将谷物清理干净;对相关人员进行思想教免再次出现类似的事情.法律链接《中华人民共和国刑法》第二百九十一多【聚众扰乱公共场所秩序、交通秩序罪】聚众扰乱车站、码头、民用航空站、商为园、影剧院、展览会、运动场或者其他公共方序，聚众堵塞交通或者破坏交通秩序，抗拒、国家治安管理工作人员依法执行职务，情干的，对首要分子，处五年以下有期徒刑、拘彳，管制.学一学学习法律知识，将行为与相关法律相连:礼让E警立J以进j处理一W人员【育，避£於公分所秩阻碍i严重支或者有法律保障玩乱公共枝序的行为《刑法》尸交发孔公关供序的行为《治安詈理登例法》排放污■条物的行为«迎珞交通安全法》毁嫁国家文物的行为《环境保护法》送及交通安生的行为《文物保护法》

5.延伸活动制定一份《遵守公共秩序倡议书》在课余时间发起倡议课堂小结遵守公共秩序既是宪法规定的公民基本义务，又是最基本的社会公德在社会生活中，作为社会中的一员，我们要心中有他人，心中有集体，心中有国家谈收获和体会总结本节课的内容板书设计养成文明习惯建立良好的公共秩序共建有序生活。