柔力球正面绕环教学设计

附件教学设计方案模版教学设计方案课程柔力球飞龙二套（正面绕环）第一次课课程标准课堂上贯彻“学生主体、教师主导”的教学理念，注重“学生自主学练为主”的学习方式，充分调动学生的主动参与性，培养学生自主学习、合作探究能力；关注学生的个体差异，落实”因材施教、区别对待”的教学原则，使每一位学生学有所得，学有所乐教学中充分发挥评价激励机制功能，关注学生的个体差异与进步，使每一位学生都能体验到成功的喜悦，增强自信教学内容分析以北京体育大学出版社出版的《太极柔力球教程》为教学依据，结合中职学校开展体育有效性教学的实际情况，通过柔力球运动具有锻炼身心，身体柔软等项目特点，培养学生灵敏、协调、机智、果断、团结合作等优良品质教学目标认识目标了解柔力球正面绕环技术动作路线与方法90%以上的同学熟记节奏与动作技能目标通过本次课的学习，使80%以上的学生能基本掌握柔力球正面绕环技术，并能连贯饱满地展示出来，提高动作协调性，发展创造思维和自我评价能力激发学生学习积极性，增强学生团结协作的集体主义精神和安全保健意识，培养学生敢于人先、挑战难度的优良品质学习目标基本掌握正面绕环技术动作学情分析课教学对象为中职在校学生，学生的在身体锻炼方面中已具备了一定的基本运动能力同时，柔力球与我校办学特色相关，学生对柔力球有难度的动作都喜欢挑战本次课程应用到学生这个年龄阶段的心理特点，喜欢挑战、不怕困难，从而安排了小比赛让他们能从中得到满足感、优越感，促使学生更加积极主动参加柔力球活动中去重点、难点教学重点了解柔力球正面绕环技术动作路线与方法教学难点动作舒展与画圆的饱满连贯教与学的媒体选择篮球场1个；柔力球拍42个；柔力球42个；麦克风1个课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号教学内容及教学活动1教学内容课堂常规宣布内容、目标、清点人数教学活动上课、柔力球礼仪导入课的主题宣布课的内容、目标2教学内容球拍操头部运动、肩绕环、直臂8字绕环、直臂转腰、举臂后仰、直腿俯身、前倾弓步压腿、直臂画大圆圈；每节动作4X8拍3抛接球比赛一大组分为两小组相隔3米站立，由一方抛出球后另一方接球，抛球后跑到接球方后，如此类推，最快速度完成40次的大组为胜4基础部分

1.讲解示范完整动作第一个八拍

1、

2、

3、4拍两脚开立体前八字绕环

5、6拍体前顺时针正绕环转的同时左脚挪步右脚向左脚内侧并步

7、8拍向左侧绕环的同时左脚向左横跨步成开立步第二个八拍

1、

2、

3、4两脚开立体前八字绕环，

5、6拍体前逆时针反绕环的同时右脚挪步左脚向右脚内侧并步

7、8拍向右侧绕环的同时右脚向右横跨步成开立步第三个八拍重复第一八拍的动作第四个八拍重复第二八拍的动作.原地空拍模仿学习.脚步移动动作.完整配合练习.两两配合练习八字绕环抛接与正反绕圈抛接.相互展示纠正，教师巡视指导.优秀学生展示.全体集体复习5身体素质训练

1.俯卧撑（男生15个女生10个一组，共两组）

2.弓步换腿（每组20个，共两组）6放松小结音乐健身操，随心所动，体验与主要练习部分不同的一种放松;课后小结.教学活动详情教学活动1:抛接球比赛活动目标通过游戏比赛形式，让学生练习柔力球的抛接球，从而提高学生驾驭柔力球的能力通过比赛形式激发学生的学习热情解决问题活跃课堂气氛技术资源以语言的运用为中心，以欢快的音乐为辅助常规资源音响设备活动概述一大组分为两小组相隔3米站立，由一方抛出球后另一方接球，抛球后跑到接球方后，如此类推，最快速度完成40次的大组为胜教与学的策略通过讲解示范的方式，向学生讲解活动形式，激励学生积极参与反馈评价该年龄阶段的学生喜欢竞争性较强的活动教学活动2正面绕环技术学习活动目标通过老师的讲解与示范，跟着老师分解练习动作，让学生对正面绕环技术动作建起初步表象解决问题通过技术动作的配合专项练习，提高技术动作的成功率技术资源以语言的运用为中心，以欢快的音乐为辅助常规资源音响设备活动概述

1.讲解示范完整动作.

2.分解练习3分组练习教与学的策略通过讲解示范的方式由易到难，由浅人深；从机械模仿到趣味操练，再到巩固练习，循序渐进，逐步提高反馈评价分解练习更有效，由简单到困难过渡自然连贯・•••••评价量规其它参考书备注。