还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
附件教学设计方案模版教学设计方案课程明朝的科技、建筑与文学课程标准通过明长城和北京城的建筑,体会中国古代人民的智慧和创造力;了解明朝科技的成就及影响.教学内容分析(人教版)主要学习明朝时期在科技、建筑和文学戏剧三个方面取得的突出成就三个方面内容并列呈现,对科技、建筑内容着笔有所侧重,这三部分内容,应在明朝政治、经济和社会发展的大背景下,把握它们与时代背景之间的内在联系教学目标了解明长城和北京城的建筑特点,理解科技文化成就与时代背景之间的内在联系列表归纳明朝科技成就,提高比较分析能力;识读有关的地图、图片,提高从图中获取有效信息的能力;品读三大名著,提升历史文学作品的鉴赏能力学习科学家对科学的进取精神;体会中国古代劳动人民的智慧学习目标.能陈述出三大科学名著的名称、作者、成书时代、类型
2.列举李时珍身上拥有的值得我们学习的优秀品质3观察《明长城示意图》,说出明长城的修建目的、起止点4观察《明朝北京城平面图》,讲出北京城的布局特点.知道明北京城修建的时间、功能、建筑风格和价值5列举出明代著名的小说戏剧名称、作者及特色学情分析学生主要靠课本获取历史知识,这就要求教师在教学中,注意利用现有资源,挖掘教学潜力给学生更多的历史背景资料,通过图片、配音、录像制造意境,制造浓厚的历史氛围,使学生产生亲临其境之感,激发学生的学习兴趣,使学生印象更加深刻重点、难点三部科学巨著、三部科学巨著的特点和价值及原因教与学的媒体选择课程实施类型偏教师课堂讲授类V偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1同学们先自学古典科技巨著的涌现的内容,并用表格把相关的知识概括起来2请同学们概括明代科技著作的共同点和价值3结合三位科技巨人生活与创作经历,说出他们身上有哪些优秀的品质值得你学习?4(出示《明长城示意》图)说出明长城的修建目的、起止点5观察《明朝北京城平面图》和《故宫平面图》,讲出北京城的布局特点和地位6列举出明代三大著名小说的名称、作者、地位及主要内容教学活动详情教学活动1:*******活动目标归纳明朝科技成就,提高比较分析能力解决问题科技名著技术资源图片展示,视频介绍常规资源部分学案的文字材料,表格形式活动概述学生先看,再讨论,形成答案,再展示教与学的策略先学后教图片展示启发式教学等反馈评价表格清晰,学生基本能自己解决教学活动2*******活动目标理解三部科技巨著的特点和价值解决问题三部巨著的特点和价值技术资源图片展示,音频资料常规资源文字资料,活动概述通过阅读课本,以及图片的材料,进行小组合作,形成答案再播放音频资料,对难点进行突破教与学的策略启发式教学反馈评价内容都是一一对应,表格清晰,重难点回答的不是很准确,老师点拨后也掌握了・•••♦•优秀其它参考书备注。