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文本内容:
教育活动教案大班《认识时钟》一活动目标1了解时钟的结构及分针、时针的运行规律2发展幼儿的逻辑思维能力,学会看整点3教育孩子珍惜时间,养成按时作息的好习惯
4.通过游戏让幼儿巩固认识时间!二活动准备1实物钟2幼儿人手一个钟3大灰狼头饰三活动过程一.热身.教师带领幼儿边唱歌边进场.手指游戏---小狗上楼梯
(一)用谜语引出活动师小朋友,今天老师带来了一个好朋友来和你们一起玩,想不想知道它是谁啊?那大家来猜猜看“滴答滴答,滴答滴答,会说没有嘴,会走没有腿,它能告诉我,什么时候起,什么时候睡”.幼时钟师钟要来干什么的?幼看时间师你在哪里看见过钟幼家里、商场
(二)出示时钟,请幼儿仔细观察并认识时钟.出示一些钟师今天老师也带来了一个魔法箱,请小朋友用魔法把它变出来师除了这些钟可以看时间,还有什么可以看时间幼手表、手机.出示各种手表、贴纸.观察时钟师这钟上有什么?幼儿数字师有什么数字,1—12有没有
13、
14、15师这些数字都在排队,围着圆圈排队.引导幼儿说出钟上都有两颗针,一个分针,一个时针
(三)由时针、分针赛跑,引导幼儿感知时针、分针的运动规律师这两个针最喜欢做什么呢?它们最喜欢比赛教师操作让分针、时钟比赛,幼儿观察,教师总结“分针走一圈,时钟才走一格
(四)认识整点,开展游戏.把钟的时针指到12分针正指到12提问幼儿,这时是几点啊?.把钟的时针指到3分针正指到12提问幼儿,这时是几点啊?.把钟的时针指到8分针正指到12提问幼儿,这时是几点啊?教师小结原来分针都是指向12时针指向数字几,就代表是几点整4出示时钟,发幼儿每人一个钟,让幼儿练习拨时钟.教师出示时间卡,让幼儿练习拨时间师:晚上10:00我们干什么了幼引导幼儿说出睡觉师早上7:00我们在干什么?幼起床
(五)、帮幼儿进一步巩固认识整点
1.游戏老狼几点钟
(六)结束部分小朋友们今天表现真棒,都能认识整点了,对不对!老师再拨一个时间,2点半,小朋友,你知道这是几点吗?今天就上到这,等下节课再请小朋友玩。