教学活动大班 趣味认识时钟 教学反思

教学活动大班《趣味认识时钟》教学反思本次活动的重点是让幼儿学习认识时钟上的整点在整个活动中，幼儿兴趣浓厚，积极主动活动开始时，我首先用小游戏让幼儿注意力集中，让我更好的开展下面的教学活动然后出示各种各样的时钟手表，让幼儿对时钟有一个初步的认识再让幼儿认识时钟上的两根针“时针、分针，能够知道两根针名称、区别和作用，以便为接下来学习认时间的环节做铺垫但是由于我操之过急，没有给幼儿足够的机会来观察，来认知的时间的环节还不够深入，又欠缺一个小结另外在让幼儿学习认识整点的时候，最好是从1点整、2点整、3点整……这样以此类推，让幼儿充分体会到“分针走了一圈，时针才走了一格”这个概念，在幼儿熟悉后教师可以说几个具体时间，让幼儿在自己的“自制钟”上拨一拨，认一认，巩固对整点的认识最后环节我让幼儿玩老狼几点钟，让幼儿更好的巩固掌握整点的知识，幼儿的兴趣、情绪都很高涨，大部分幼儿都能认识在教育孩子珍惜时间，养成按时作息的好习惯方面，讲得不够全面整节活动中，教师说的较多，活动中应尽可能给幼儿更多的机会说一说、做一做，应多让幼儿自主地学习，教师做引导的作用这样才能发现问题、解决问题，幼儿进步得才更快另外，针对幼儿能力的差异，还可以请我们的家长在家中对幼儿进行个别辅导，帮助幼儿尽快掌握学习内容梁燕珍2017-6-7。