教师国培研修心得体会和收获

2023年教师国培研修心得体会和收获透过这次国培，收获颇丰、感想颇深、眼界开阔了、思考问题能站在更高的境界心中的困惑、教学中的疑难、成功的经验都是我们热心交流的话题这是一个畅所欲言、平等交流的地方，使我对教育与新课程又有了一个新的认识，不断完善自我，多多吸取别人的经验，使自我在国培中成长回想学习中，多位教育名家的讲座为我们的教育科学理论注入了源头活水，给我带来了心智的启迪、情感的熏陶和精神的享受，让我饱享了高规格的文化大餐，我感受着新潮思、新理念的激荡，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领，每一天都能感受到思想火花的冲击；我分享到了收获的喜悦，理解了思想上的洗礼，受益匪浅国培就像一朵盛开的奇葩宛若傲雪红梅，分外娇艳，为我们搭建了一个交流学习的平台，能和更多的同行交流，探讨了疑惑在一次次的感悟中，颇感自我的职责重大、知识贫乏下面将我的学习心得小结如下

1、在学习中反思一个人能走多远，看他与谁同行，一个人有多优秀，看他有什么人指点，一个人有多成功，看他与什么人相伴，有几位好同伴，将会成就你的一生当我听了几位专家的讲座真是受益匪浅激起我心中的许多感想，让我树立了新的正确的教育观，感悟到要善待学生，尊重生命学到了自信，学到了方法，感悟至深作为一名教师，我认为这种观念的构成是很重要的有了这个观念的引导，在今后课程改革中尽管可能会碰到各种各样的问题、挫折，坚信我会去探索、解决！作为一名教师，不能只是课堂技术的机械执行者，而务必是课堂实践的自觉反思者必须要在课堂教学中保证教师主导学生主体的地位，深深地感到教法要结合实际，就地取材，灵活机动，要因人而异、因生而异，生源不一样，各有千秋，要针对学生，因材施教教学有法，教无定法，贵在法得;构成自我的教法，构成自我的特色，构成自我的风格教出自我的风采教师务必要有开发课程和整合课程资料的潜力只有这样才能用好教材、活用教材还就应不断的学习，不断的增加、更新自我的知识，在教学中预设与生成的矛盾，这样才能将教材中有限的知识拓展到无限的生活当中去

2、在反思中进步、成长透过学习，让我清醒地认识到，专家与名师，之所以能成为专家与名师，他们那广博的知识积累和深厚的文化底蕴能够恰当把握教学生成，是与他们辛勤的付出、不断地积累总结分不开的，不经一番寒彻骨，哪得梅花扑鼻香是他们的写照作为一名参加教育教学潜力提升提升工程省级培训的教师，要想以高贵的姿态行走，就要在教学中学会反思在反思中总结，真正提高教学潜力，做一个智慧型的老师社会在发展，科技在进步，也就要求教育的不断更新，需要可持续性的发展能否对学生实施高素质的教育，促进学生主动、活泼、生动地发展关键在于教师的素质只有透过在教育中不断学习，在学生实际状况的基础上对教学有所创新，才能逐渐提高教学水平教育将更进一步注重对学生创新和实践潜力的培养，进一步理解以人为本的理念；听了专家的报告，使我明白每个学生都能够学习，并且能够学好成为优秀的学生和未来社会的成员老师的能耐是让一个不爱学习的孩子爱学习了因此，教师就应着力于将经验资料转化为学生容易理解和理解的资料与形式专家的讲座，让我认识到教师应由经验型向业余型转化，传统型的教师已不适合新形势的需要因此我们要不断提高自身素质，不断地用知识来充实自我，并逐步向业余化教师转化

3、做好主角转化兴趣是的老师老师的引导和鼓励让他们在学习中获得快乐把价值引导和孩子的自由发展结合起来，体现了价值引导，同时又注重学生快乐的学习，不强迫学生去被动的理解，而是满足学生的需求学生不但主动快乐的学习了知识努力创造一个想说、敢说、喜欢说、有机会说，并能得到用心的应答的环境，学生在交往中，在生活中交流和表达，不仅仅语言得到发展，其他各方面的潜力也得到发展为此，教师务必转变自我的主角地位，顺应课改的需求，把放飞心灵的空间和时间留给学生，营造宽松自由的可让氛围在这种简单的氛围里真正地引导学生们用心、主动地学习，鼓励学生大胆去学，真正让学生成为宰主学习的主人，学习活动参与者、探索者与研究者只有这样，才能培养出新时期发现型、发明型、创造型、创新型的学生

4、善待每一位学生从本质上看，学生并不存在好与差之分，差生之所以差原因在于他们潜能被种种主客观因素所束缚，而未得到充分的释放而已因此，我们教师对这些所谓的差生，更应加备的关爱与呵护教师要心胸宽广，能够听取各种不一样意见要严于律己，宽以待人，要多一些理解之心、关怀之心、友爱之心，这样给学生良好的示范作用在他们身上，我们要倾注全部的爱，去发现他们学习上每一点滴的进步，去寻找他们生活中，品德上每一个闪光点；冰心曾说过爱是教育的基础，是老师教育的源泉，有爱便有一切

5、要关心爱护学生要想成为一名优秀的人民教师，我们首先要爱学生因为，我们每一天应对的是一个个有着鲜活生活，一个个正在茁壮成长的学生，我们要把他当作一个能动的人，给他们一个自由的空间，尊重平等地对待他们、关心他们，和他们成为无话不说的好朋友；从而缩小师生间心灵上的距离，使他们产生向师性然后运用激励机制，加以充分的肯定和激励让学生感到温暖，增强自信，这样，才会在他们成长与发展的道路上有一个质的飞跃，更会使教学效果收到事半功倍的作用

6、要懂得言传身教教师要以自身的行为去影响学生，真正成为学生的表率，使学生从教师身上懂得什么应为之，什么不可为因此教师的教学，待人接物，行为举止，一言一行都务必认真、稳重、规范、得体，切不可马虎、轻率、任性、不负职责此外，教师还应和学生进行经常性的心灵沟通，向学生畅开心灵，既能够向学生谈自我从人生中取得的宝贵经验，也能够向学生坦诚地公开自我的生活教训，使学生真正感受到你不仅仅是良师还是益友

7、要不断提高自我上课是一门艺术，除了有必须的知识结构外，还要有一些技巧和方法教师上好一堂课，最主要就是有自我的特色有自我的灵魂，不一样的方法能够学习、借鉴国培活动是短暂的，但无论是从思想上，还是业余上，对我而言，都是一个很大的提高专家结合自身的成长给我们做的一场场精彩讲座，为每一位潜心求学者带给了丰盛的教学营养大餐，为我们教师的健康成长又一次指明了方向愿我们的教师像大海那样敞开胸怀容纳百川，像太阳那样，不断地进行新的核聚变，积蓄新能量，做一支永远燃烧不尽的蜡烛，去照亮人类，照亮未来为了我们的教育，为了我们的学生，也为了我们自我，时时处处都要注重自我的师德修养和人格塑造，并加强自我的理论素养和业余技能的学习和提高，一切从实际出发，切实担负起教师应尽的职责和义务教育的与时俱进，也许这就是脚踏实地走出的第一步教育的改革任重道远，教师是主力军，课堂是主阵地，没有高素质的教师就没有高质量的中国教育，为了中国教育的发展，作为一名教师，我发自内心的说一句国培，你是一道亮丽的风景线！。