收入分配与公平教学反思

教学评价与反思本教学设计包依据课标“解析兼顾与公平的原则”的要求，通过模拟或创设一定的情境，组织引导学生在一定的情境去探索、思考、自我建构相关的事实和知识如效率与公平的关系等，根据教学思路，借助网络搜集整理了大量的相关资料，包括时政资料、视频资料、文字资料、图片资料以及他人的教学实况资料等进行广泛学习，精心筛选，汲取他人所长在撰写教学设计和制作课件的过程中不断调整和修正，查漏补缺课堂教学中实践证明了，本节课整体上来讲资料的选择是为教学内容和教学思路服务表现形式涉及视频、文字、图片、名言等，来源有教材、教参、网络以及社会生活作为时政资料，内容非常全面、充实、深刻，系统地讲解了怎么看当前社会分配不公的问题，分配不公的多方面表现，怎么解决分配不公的问题（政策措施），给学生以思考和启迪在生生合作、师生合作的过程中培养并提高学生的创新能力、实践能力、思维能力等教学目的明确，思路清晰，充分体现了新课程坚持学生主体的基本理念。