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附件教学设计方案模版教学设计方案课程幼儿园大班科学活动摩擦小实验课程标准.有目的、有计划引导幼儿主动活动.以游戏为主要活动,符合幼儿的年龄特点和发展水平教学内容分析幼儿园大班教材(幼儿教育活动大全)教学目标
1.让幼儿对生活中常见的摩擦现象感兴趣
2.初步知道摩擦和人们的关系
3.发展幼儿的观察力、想象力、动手操作能力学习目标对生活中常见的摩擦现象感兴趣,初步知道摩擦和人们的关系学情分析大班孩子思维活跃,对生活中出现的现象有强烈的好奇心重点、难点重点掌握摩擦和人们的关系难点会运用摩擦的方法做实验教与学的媒体选择图片、视频、摩擦材料(砂皮、水、卡片、铅笔、橡皮、抹布、肥皂、手帕、蜡烛、玩具飞机等)课程实施类型偏教师课堂讲授类,偏自主、合作、探究学习类备注讲解、猜想、实验、小结教学活动步骤序号教学过程1引起幼儿对摩擦的兴趣2运用摩擦的方法做实验,引导幼儿积极思维和探索3总结摩擦的作用,进一步引起幼儿再实验的兴趣4活动延伸请幼儿回家后继续观察和探索有哪些摩擦现象5成果分享让幼儿把自己观察和探索的发现带回幼儿园与同伴分享••••••教学活动详情教学活动1:摩擦生电活动目标帮助幼儿发现静电现象,知道摩擦能产生电解决问题掌握摩擦生电的实验步骤技术资源摩擦生电课件PPT及视频常规资源摩擦材料(砂皮、水、卡片、铅笔、橡皮、抹布、肥皂、手帕、蜡烛、玩具飞机等)活动概述.教师提出问题,引起幼儿的操作欲望.幼儿进行实验,提醒幼儿注意观察实验中所呈现的静电现象.分享活动刚才做了什么实验?怎样做的?发现了什么?.师生谈话生活中有哪些摩擦生电现象教与学的策略
1.引导法
2.发现法反馈评价优点.设计方案表述流畅,层次清晰,结构合理,内容完整,具有较强的逻辑性和科学性.教学目的明确,具有一定的针对性,充分考虑了情感态度、行为能力、认知发展三个方面的要求.教学过程包括了引入、操作、讨论、应用迁移四个部分,给予幼儿较为充分的自由活动、自由交往、自我探索的机会不足.目标的制定缺乏层次感.有一些环节的设计可以以一定的游戏形式进行,更符合幼儿的学习特点教学活动2*******活动目标解决问题技术资源常规资源活动概述教与学的策略反馈评价评价量规其它参考书备注。