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文本内容:
教学设计方案教学活动1:学习蹲踞式起跑的基本动作课程排球下手发球课程标准通过学习,使学生掌握正确的排球下手发球技术,发展学生的速度素质、灵敏素质和协调能力教学内容分析由于排球运动是一项技术性较强的项目,大部分同学在小学都没有接触过排球,要想在短期内学会发球排球专业技术,难度较大因此在教学目标设计上,采用有生动导入、由易到难,提升学生的学习兴趣,促使学生的技术水平的提高教学目标
1、知识与技能通过折返跑练习,提高学生的灵敏素质,为学习排球技术打下身体素质基础
2、过程与方法通过折返跑的练习过程中老师的提示,让学生们发现互相的优点,培养学生们发现别人优点的良好习惯
3、情感态度与价值观通过折返跑小比赛的练习,培养学生敢于拼搏,不屈不挠的优良品质学习目标排球下手发球发过网学情分析
1、水平二四年级学生灵敏性正处于敏感期,为了遵循身心发展的不平衡性,教学应抓住敏感期,可以达到事半功倍的效果
2、四年级学生注意力不够稳定,不易持久,无意记忆还占相当优势,因此,讲解不宜过长,叙述动作要领和练习方法要提纲挈领,并且交换练习的时间应控制在20分钟内
3、四年级的学生,其实已经知道了排球这项运动,可是排球技术要求较高场地少有,所以在学习排球之前基本上没接触过,对排球基本上是零基础重点、难点重点;发球的发球点难点;身体动作的协调连贯教与学的媒体选择教师和视频示范讲解,游戏教学小组比赛课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1教师步入课堂,师生问好.导入本节课的教学内容,提出目标和要求、.安排见习生2热身运动
1、教师讲明热身练习任务,规则后指挥学生和学生一起完成
2、口令指挥,声音洪亮,以良好的精神风貌感染学生
3.看一段排球下手发球的动作技能视频.发球进行模仿尝试.教师引导学生说出技术动作的重难点.常规由易到难逐步练习4练习动作技术发球发过网5放松运动
1、哨音.宣布集合组织学生成体操队形
2、教师对本节课进行总结性评价教学活动详情活动目标通过学习,使学生掌握正确的排球下手发球技术,发展学生的速度素质、灵敏素质和协调能力解决问题教师首先完整讲解动作技术,再做完整动作技术示范技术资源视频师范动作常规资源教师示范活动概述教师首先完整讲解动作技术,再做完整动作技术示范教与学的策略通过学习,使大多数学生掌排球下手发球的方法反馈评价教学中,我能紧贴教学对象,突出学生这一主体;紧贴所教内容,把提高学生的技能作为目标;紧贴教学环境,把营造活泼、愉悦的课堂氛围作为手段,从而达到了师生互动、共同参与、相互提高,大家始终在和谐愉快的气氛中完成了教学过程,但与新课标的高标准相比较,本节课还从在诸多差距。