文本内容:
快乐的大石头活动目标
1、萌生玩石头的兴趣,了解石头上可以涂色画图案,体验创作的乐趣
2、倾听故事,初步感知石头的用途,体验石头实现愿望的快乐心情
3、在音乐伴奏下学习用石头敲击简单的节奏活动重点幼儿能认倾听大胆的想向,敢说活动难点通过幼儿的小手来帮助石头达成心愿活动准备
1、立体教具小鸡,小猫娱蚣卡片各一张贴在积木上
2、一块贴有五官的石头
3、幼儿每人捡3-4块石头,组织幼儿参观小区,寻找石头路
4、音乐磁带《小星星》活动过程
一、画石头引导幼儿观察,大胆想象,自由涂、画石头,通过幼儿的小手一个个石头,摇身一变成了幼儿手中心爱的玩物有的变成了有趣的交通工具汽车、轮船有的变成了动物,企鹅、小鸟、兔子、象、蝴蝶有的利用了石头的形状变成了太阳和月亮有的利用石头本身的窟窿变成了有胡子的老人、奥特曼、还有的把石头涂成了各种颜色,铺成了一条小的五彩石头路
二、石头碰碰响调皮的石头、来唱碰碰歌了--石头打击乐音乐享乐,我们用石头跟着节奏演奏吧播放音乐,按节奏用石头与石头一起敲击
三、听故事《快乐的石头》在石头王国里有一块石头,光溜溜,胖乎乎的,石头看到小朋友能天天上幼儿园跟老师学本领,心理很羡慕一只小鸡走来了“小鸡,你把脚借给我好吗?小鸡摇摇头,不肯把脚借给石头这时一只小猫过来了“小猫小鸡,你把脚借给我好吗?小猫摇摇头也不肯信脚娱蚣爬过来,石头说“娱蚣大哥,你有那么多脚,借给我两只好吗?”娱蚣摇摇头,还是不肯把脚借给石头“唉,我自己要是能长出脚来该有多好啊!”石头多想到处看看“哟,多漂亮的石头!”一个小朋友走过来,捡起了石头,把它变成了一副画送给了老师现在石头在教室里和小朋友一起静静的听课石头就象自己长了脚一样和小朋友一起学习,一起做游戏,非常的快乐
1、倾听故事教师操作桌面教具一一引导幼儿说说石头前后的心情变化,体验石头实现愿望的快乐心情一一石头虽然最后还没长出脚,但它感觉自己长了脚一样,因为它的心愿实现了,不光是那个小朋友,我们班上的每个小朋友却帮了很多石头达成了心愿石头来到我们中间和你们一起学习,做游戏非常的快乐
四、变成一样多方法同组幼儿分男女,男孩拿出和鸡脚一样多的石头2个,女孩拿出和猫脚一样多的石头,用什么办法把2个和4个石头变成一样多呢?(有的拿来2个变成和4个一样多,有的把4个里拿掉1个放在2个那里,变成一样多了还有的把4个石头拿走2个,变成和2个一样多)
五、会变的石头,用肢体动作表示有的变成了兔子,有的变成了大象,有的变成了飞鸟,蝴蝶有的变成了千姿百态的奥特曼的形象。