幼儿园区角活动设计方案

幼儿园区角活动设计方案方案一幼儿园区角活动设计方案

一、幼儿园区角游戏内容区角游戏的区域包括角色娃娃家、建构区、阅读区、音乐表演游戏区、美工区、科学发现区、自然角、益智区、操作区、玩沙玩水区等

二、区角游戏的设计与指导的原则区角游戏的设计与指导应遵循以下三个原则适宜性原则、发展性原则、整体化原则

三、各年龄层区角安排小班娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区中班娃娃家、建构区、阅读区、美工区、自然角、操作区大班娃娃家、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区幼小衔接班表演游戏区、建构区、阅读区、美工区、科学发现区、益智区

四、各年龄层进区时间进区时间小班每天保证2小时，中班每天保证1个半小时，大班每天保证1小时，幼小衔接班每天保证40分钟进区时间参考餐前、餐后、下午游戏时间、离园活动等等

五、区域活动要求.各班教师设计适合本班幼儿特点的区域活动，并根据主题活动的更换不断更新区域材料，.教师要保证每天幼儿进区的活动时间和活动质量，并做好相关的记录

六、各年龄层区域活动内容参考、目的及教师指导方案二幼儿园区角活动设计方案

一、活动目标

1、练习插、拔图钉的精细动作，发展手眼协调性

2、用橡皮筋创意地在模板上制作图形画

3、培养幼儿的耐心和专注力

二、活动材料装在盒子里的图钉、画有各种形象塑料方块、白纸、模板、彩色橡皮筋、记录点图

三、操作层次第一层；用拇指、食指拿起图钉，对准形象图的轮廓线上的某一点插下去，直至将整个形象图的轮廓线全插满（如照片1）第二层自己画形象，设计图案，用图钉去插轮廓线，组成一幅图钉画（如照片2）第三层按模板所示，在塑胶板相应位置用橡皮筋制作一幅图形画（如照片3）第四层按模板所示，制作两幅或两幅以上图形画（如照片4）第五层自己构思，创造性地构图，并记录下来（如照片5）

四、观察指导

1、提醒幼儿选用不同颜色有规律地插图钉

2、鼓励幼儿自己设计图案进行插板，表扬那些认真专注，有耐心的幼儿

3、鼓励幼儿自己构图，培养幼儿的创造性同时，可将幼儿制作好的图形画作为能力较弱幼儿活动的模板

五、提示

1、为保证物品的持久耐用，形象图应封塑

2、本活动适宜一人玩，也适宜两人一组进行为增强趣味性，可鼓励幼儿开展竞赛

3、可陈列幼儿构思的作品，以不断提高他们活动的兴趣*方案三幼儿园区角活动设计方案活动目标

1、通过自主选择活动材料与活动伙伴，体验与同伴合作并获得成功的情感

2、能专注、认真地进行活动，善于探索材料的玩法有良好的收拾整理的习惯活动重点通过活动体验与人交往的快乐活动难点活动结束后能收拾好各活动材料材料投放能干的小手做柳条、春天的花、打扮春天。