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附件教学设计方案模版3体会加权平均数的意义教学设计方案课程
20.
1.1平均数1课程标准1理解数据的权和加权平均数的概念2掌握加权平均数的计算方法教学内容分析人教版数学八年级下册第二十章数据的分析教学目标1理解数据的权和加权平均数的概念2掌握加权平均数的计算方法3体会加权平均数的意义学习目标掌握加权平均数的计算方法学情分析学生小学已掌握求平均数的基本方法,由此进行过渡容易进行知识之间的迁移重点、难点掌握加权平均数的计算方法.教与学的媒体选择PPT课件课程实施类型V偏教师课堂讲授类偏自主、合作、探究学习类备注教学活动步骤序号1理解数据的权和加权平均数的概念2掌握加权平均数的计算方法45•・・・・・教学活动详情教学活动1:复习〃个数的算术平均数活动目标复习〃个数的算术平均数的计算方法解决问题某班10名学生为支援希望工程,将平时积攒的零花钱捐献给贫困地的失学儿童.每人捐款金额如下
121521402020251630.这10名同学平均捐款・技术资源10+12+15+21+40+20+20+25+16+30/
10.常规资源投影展示活动概述算术平均数一般地,对于n个数为,xz…,豆,我们把叫做这刀个数的算术平均数,简称平均数,记为二读作“X拔”.教与学的策略复习旧知,效果良好反馈评价复习旧知教学活动2理解数据的权和加权平均数的概念活动目标解决问题某校初一年级共有4个班,在一次数学考试中参考人数和成绩如下班级1班2班3班4班参考40424532人数平均成绩80818279求该校初一年级在这次数学考试中的平均成绩?问题2某广告公司欲招聘广告策划人员一名,对/、B、三名候选人进行了三项素质测试他们的各项测试成绩如下表所示测试项目测试成绩ABC创新728567综合知识507470语言884567技术资源PPT常规资源阳光学业评价活动概述理解数据的权和加权平均数的概念教与学的策略理解数据的权和加权平均数的概念反馈评价加权平均数的计算公式的运用・•・・・•评价量规其它参考书阳光学业评价备注。