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文本内容:
《工资核算日常处理的基本操作》教学设计执教人黎玉桃授课类型新授课、教材内容及分析
1、教材内容内容选自中国财政经济出版社《初级会计电算化》教材“工资核算的基本操作”是书本附录1《会计电算化通用教学软件》操作的第四节内容
2、教材分析本节授课内容先是复习工资核算的基本操作的基础信息设置,然后进行三部分的实训题(第一部分完成客观题目练习;第二部分学习通用教学软件的有关工资模块的一些日常处理的基本操作,分别进行不同形式的讲解与示范操作;最后第三部分进行扩展的思考题目,加深学生对个人所得税相关知识的认识)
二、教学对象分析
1、知识能力学习了会计电算化通用教学软件的前面几个模块的基本操作
2、学习能力全班学生按照课本的操作步骤都能顺利完成教学软件的绝大部分的基本操作题,并且更正了课本上印错的地方
3、学习态度全班同学的学习态度都很认真,愿意动手操作并积极思考问题
三、教学目标
1、认知目标
①复习本节内容并完成客观题
②通过上机操作,完成的基本操作,并解决指定问题
2、能力目标
①培养学生养成良好的复习而知新的习惯
②培养学生动手操作能力,观察能力和解决指定问题的自主学习能力
③培养学生自我评价,发挥以学生为主体的教学模式
3、情感目标
②激发学生学习会计电算化教学软件的兴趣
②让学生体验复习与学习的过程,自主探索,对自己做出正确的评价
四、教学方法与教学手段讲授法,提问法、练习法,学生自我评价法
五、教学媒体多媒体教学平台,计算机,会计电算化教学软件环境,实验账套,学生自我评价表
六、教学重点和难点
1、重点通过不同的练习类型让学生进行学习工资核算的基本操作
2、难点完成个人所得税的操作,并了解个人所得税申报表和基数修改的含义
七、教学过程设计阶段教学内容教师活动学生活动设计意图
1、温故而知新工资模块的基本功能,回顾操作界面课件演示聆听、思考、回顾通过回顾操作界面,让学生能直观回忆之前的操作过程
2、做一做(客观题目练习)学生做客观题目指导学生根据自我评价表所列出的五条题目完成“做一做”的任务思考、分析、选择客观题的答案完成任务通过练习进行判断题,多选题和单选题的选择,可以加深并巩固学习工资模块的内容讲解客观题目的具体答案课件演示老师讲解同学们听讲解并完成自我评价表让学生知道操作也需要结合理论题目来进一步学习
3、学一学(上机操作题目)学生引入账套,做例60和例61的实操题观察学生完成任务操作情况学生上机操作大部分学生能够当场解决课本上的上机操作例子老师选做得快的学生完成该任务,并进行讲解三种不同数据输入方法演示操作示范操作认真观察主动思考并比较是否正确完成该操作任务让学生先做再进行解释,这样的话,学生对三种数据的输入方法才会有更加深入的认识要求学生自学做例62观察学生完成任务情况学生上机操作要求学生能够自学“重新计算”和“汇总”的操作,放手让学生完成
4、想一想(扩展思考内容)教师示范操作并引导学生对个人所得税表的三个相关思考的内容教师示范引导思考认真观察主动思考小组讨论找到问题的答案除了知道如何进行扣缴所得税的操作,还要认识扣税申请表、扣税基数是怎么一回事增加小知识部分课件演示聆听,了解情况增加课外小知识的内容,结合实际让同学们知道社会在不断的发展,软件也需要跟着发展学生进行例63的操作任务,并进行最后的评价老师指导学生自我评价表学生上机自行操作并完成自评表通过练习来检验学生能否理解本节内容,灵活操作;如果练习和操作题都能出色完成,学生就可以自评这节课等级为优课堂小结通过完成不同的练习与上机操作,同学们都加深并且学会了工资核算的日常处理操作的工资变动和扣缴个人所得税
八、作业布置
1、复习本节课的练习,预习课本
4.4日常处理的内容,了解工资清单与银行代发内容,预习工资分摊设置的操作
九、教学反馈通过学习,大部分学生能理解本节内容,掌握“工资数据录入与修改”、“重新计算”和“汇总”的操作,知道如何进行扣缴所得税。