还剩1页未读,继续阅读
文本内容:
小学继续教育总结篇一小学继续教育工作总结;以《中小学教师继续教育规定》和《广州市专业技术人员继续教育规定》为依据,从我校自身实际出发,以全面提高教师整体素质为核心,以骨干教师培训为重点,加强教师继续教育培训,努力建设一支素质优良、能够胜任素质教育要求的教师队伍本学期在上级领导的正确领导下,在全体教师的共同努力下,圆满地完成了本年度的继续教育工作,现总结如下;我校现有教师总数58人,新教师3人选报市远程教育和区进修学校面授课程共有90人次,全员参与了校本培训;
一、指导思想明确;以校为本,立足学用结合,以全面实施素质教育,全面提高教育质量为目的,以邓小平教育理论和江泽民同志;三个代表;的重要思想为指导以国家、省市基础教育工作会议精神和有关中小学继续教育的文件为依据以建设我校具有现代教育素质和创新精神的一流教师队伍为目标,以提高教师实施素质教育的能力和水平为重点,树立质量意识,坚持以教师主动发展为本,遵循在职教师培训的规律和特点,按需施教,讲求实效,结合实践,构建我校优质、高效、开放的培训体系;
二、组织管理到位、保障机制合理;组织管理学校成立了以校长为组长,学校行政为成员的校本培训领导小组,主要负责教师的继续教育工作和校本培训的组织、实施、总结、管理等工作,建立起校长抓决策,行政抓组织,科、级组长抓落实,教师主动参与的校本培训机制;每学期经费投入主要是教育行政主管部门拨款和报销大约一年5万3千多元,教师的学习积极性高,%的教师完成了公共必修课的学习,未完成的主要都是新进的教师完成年度继续教育任务的教师大98%只有1位XX年6月退休的教师未完成远程教育等总课时任务校本培训和教研活动培训都100%完成;向老师们发调查问卷征询广大教师的培训意见,然后行政开会讨论制定下学期的培训目标及内容课程的选报都非常重视教师的理论学习,校本培训注重教师的理论联系实际,每学期的培训教师参与培训展示的达到80%以上,教师在各次的培训过程中既展示了自己的心得体会,也从中取长补短,获得了更多鲜活的实例及经验;
三、培训分类合理,具体目标完成良好;
(一)新任教师的培训;我们自定义的新教师培训是指;教龄不足三年的教师;;通过进修学校和校内的培训,新任教师进一步巩固了教育专业思想熟悉有关教育理论、政策和法规,初步掌握所教学科的教学常规,熟悉教学内容和班主任工作,能很快适应新形势下小学教育教学工作的需要同时,通过合理安排新任教师与骨干教师的;老带新;结对子帮扶活动和;五个一工程;,充分发挥骨干教师的作用,通过骨干教师在课堂教学和班级管理等方面的指导与帮助,使新任教师很快就熟悉了学校教育教学活动本学年度新教师成长迅速,在全校的公开课和;绿韵杯;教学比赛活动中都表现出很大的进步;
(二)教师岗位培训(面向所有教师);通过培训,使教师确立正确的教育教学理念,具有良好的职业道德和合理的知识结构,具备较高的教育教学水平和教育科研能力,适应实施素质教育的要求。