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小学教师个人三年发展计划成为一名争论型进展型老师;树立终身学习的理念;课堂教学形成了某种独特的风格,这对于每一个老师来说都是特殊重要的只有遵循时代的要求,提高自己,才能更好地为同学服务以下是边肖编制的学校老师三年个人进展规划希望对大家有所关怀!学校老师个人三年进展方案
(一)在这一年的工作中,我确定要严于律己,以身作则,自觉遵守个人职业道德,认真履行个人职责,廉洁从教,乐于奉献一.进展目标老师的良好素养不是与生俱来的,而是可以通过接受学校训练和连续训练,即终身学习获得的新的训练理念认为,终身学习是当代老师成长和进展的唯一途径树立终身学习的理念,时刻关注学习的每一分每一秒,让学习成为内需通过学习提高师德修养,丰富学问结构,增加理论基础;在工作中,主动参预训练争论的改革与实践,从同同学命进展的高度主动探究新的课堂教学;在实践中不断探究、领悟、反思,不断提示自己用脑工作,慢慢成为一个争论型、开拓型、全能型的个体
二、具体实施方案我为自己制定的一年进展目标为向具备崇高的师德、广博的学问、精湛的教艺、健康的心理、强健的体魄的老师进展、努力
一、总目标
1、连续认真学习,《老师职业道德规范》,具备良好的师德,形成高尚的人格有一颗进取的心
2、我要认真学习阅览理论书籍,为实施新课改试验的深入到到开展探寻理论基础,取长补短,吸取先进的教学阅历树立终身学习的理念
3、认真学习领会了并有所体会新课标,把握包保学科的学科特点,认真钻研教材,争论教法,使老师教的最优花落实到学的最优化,形成自己的教学风格
4、在教学实践中探究、反思、准时记录、小结具备确定的教学科研力气
5、主动参预校本培训活动,提升个人素养
6、促进信息技术的整合、能够独立制作教学课件
7、敬重同学、赏识同学,建立师生之间公正、互助的和谐氛围
二、具体措施
1、主动投身于学校老师论坛活动中全面推动前进素养训练是(基础训练)改革和进展的根本任务在全面推动前进素养训练的过程中,基础训练课程改革是一个关键的环节新的课程理念、新的教材、新的课程评价观,猛烈冲击着现有的老师训练体系,对宽阔老师和训练工提出了新的更高的要求我校的训练论坛已开展得如火如荼,为转变观念,切实投身于新课程改革的浪潮中,真真正正提高训练教学质量,我要主动投身于学校老师论坛活动中
2、提高自身素养,坚持参预学历提高的学习新课程的实施,老师既需要有扎实的学术根底,宽敞的学术视野,不断更新学问、追逐学术前沿的意识,又需要把握训练的真谛,了解同学进展的规律,把握现代训练信息技术具备宠爱同学、关怀同学、对同学认真负责的品质要想与时俱进,与新课程共同成长,就得坚持参预学习,以主人翁的心态投入到课程改革的浪潮中
3、不断学习信息技术,学会动手制作课件电脑现已被运用到教学中,电脑的运用大大推动前进了社会的进展,效率的提高新世纪训练工应具备最先进的训练理念及驾驭课堂的力气,向45分钟要质量因而能够制作一些分散教材难点、突出重点的课件使用,无疑能够起到事半功倍的效果
4、一学期写一篇高质量的论文作为一线老师,应当时时熬炼自己,让自己尽快地成为高素养、高水平的人每学期写一篇高质量的论文是我又一个进展规划
5、做好课后小结、写好教学反思,努力使自己业务水平再上新台阶学问在于积累,“厚积而薄发”是人民老师应具备的文化素养,使学问不断积累,思想才能与时俱进反思是自我提高的阶梯,好好想想,看哪里做的不对这样会使我们保持一种主动探究的心态,也会让自己观看争论自己的教学,对自己和他人的行为与观念会有深层的熟识另外反思是充分挖掘自己专业进展资源的主要方式,因而时常写教学反思可以使自己业务水平再上新台阶学校老师个人三年进展方案
(四)回望20—自己欣喜的发觉在清英这个可以呈现自己舞台的(国际)化校内内,自己又向前迈进了一步这个学期,我有幸代表学校参预了全国创新杯教学高校,并取得了特等奖的好成果执教了一节区级公开课,有一篇论文获得常州训练学会在辅导同学方面,有一名同学的作文发表于武进日报,并且多名同学在集团、校作文竞赛中获得
一、
二、三等奖作为一名青年老师,在自己的成长路上,自觉自己的进展脚步还是有些滞缓,为了能够加速自己的成长,更好的融入清英的快车道,特制订以下年度进展目标
一、个人进展方面
(一)目标
1、主动预备参预“常州市教学能手”的评比,争取顺当过关
2、争取有一到两篇论文发表于市级以上的刊物
3、争取执教一节区级以上的公开课
4、争取辅导同学在区级以上获奖或发表文章
5、争取学期末评比为“四星级老师”
6、争取评为优秀班主任
(二)措施
1、认真备课,不但备同学而且备教材备教法,依据教材内容及同学的实际,设计课的类型,拟定接受应用的教学方法,并对教学过程的程序准时间支配都作了详细的记录,认真写好教案课后准时对该课作出总结,写好教学后记
2、增加上课技能,提高教学质量,使讲解清晰化,条理化,精确化,条理化,精确化,情感化,生动化,做到线索清晰,层次分明,言简意赅,深入到到浅出在课堂上特别留意调动同学的主动性,充分体现同学的主体作用,让同学学得简洁,学得轻松,学得快乐
3、虚心请教其他老师在教学上,有疑必问在各个章节的学习上都主动征求其他老师的看法,学习他们的方法同时,多听老师的课,做到边听边想,学习别人的优点,改进工作
4、认真批改作业布置作业做到精读精练
5、做好课后辅导工作,留意分层教学
6、努力学习学科专业理论学问,提升自我的专业水平和处理训练、教学实际问题的力气
7、增加科研意识,为专业化进展供应强大的源动力广泛(收集)阅读教科研信息
8、勤写教学札记、(读书笔记),不断提升自己的理论水平总之,在今后的训练实践中,我会连续努力、认真工作以抑扬顿挫的言语、以真诚的关怀,以及以有富于变化的课堂教学设计吸引同学,以认真、负责的工作态度打动家长规划自己的行程与要求,让工作有序高效;更好地训练训练同学
1、促进个人专业进展,树立新的训练教学理念⑴进展和学习应当是独立的,而不是依靠于外界总之,个人应当是自己进展和学习的主体和主人⑵进展和学习应当是可持续和长期的应当熟识到,个人的专业进展是阶段性的、持续性的,训练学问是不断成长和更新的所以进展和学习不能一蹴而就,要做好长期规划和心理预备⑶学习和进展的内容和方式要全面今日是一个开放的信息社会,信息渠道广泛,包括社会调查、在线学习、课题争论、观看学习、学术争辩、实践和行动争论等另外,学习的内容不局限于教材和教学方法,应当是更广泛的学问领域要了解同学和社会,就要让自己成为真正的文化人4擅长在实践中思索、探究、感悟确定要坚持用脑工作,努力在反思中进展自己的特长;永久把工作和思索结合起来,边思索边工作,边工作边思索,缔造性地工作⑸乐于写作,提高训练科研水平每周抽出时间认真阅读训练教学杂志和理论专著,准时积累专题争论的第一手资料;尽量分析教案,期末完成2个教案;通过写论文,我可以把我的专题争论从实践层面提升到理论层面.训练水平不断提高,现代社会特殊重视文凭,但求知比文凭更重要虽然我有学士学位,获得了学校高级老师的头衔,但照旧有一个不断提高,精益求精,接受终身训练的过程.连续更新自己的专业学问”给同学一滴水,你必需有一桶水.”当今世界,科学技术突飞猛进,信息日益增多,社会各个领域的科学学问不断从单一向多元转变,向更深更广的层次进展他说“当今时代要求人们终身学习学习一切反映当代世界进展的新学问,学习一切做好工作所必需的学问”重视收集专业进展的新趋势和信息,不断更新学问以适应时代进展和同学学习需求的要求,无疑是当代老师面临的一个具有挑战性的目标和任务
4、留意个人素养的培育,不贪图名利,切实提高自己的理论水平和专业水平,努力为同学缔造最好的训练
5.提高自身的训练力气,老师学习和提高教学力气是一项不间断的工作学习专业学问、训练方法、教学技巧、向书本学习、向网络学习、向他人学习、向教学实践学习……终身学习无疑是既辛苦又欢快的同时由于学习使人独立,进展,创新在今后的工作中要务实求真,成为宠爱学习、学会学习和终身学习的楷模;并将所学学问充分应用于教学实践,以人为本,敬重同学共性,引导和启发同学自主学习,鼓舞同学学会思索,学会自我增长和应用学问,学会怀疑和创新学习是人类生存和进展的重要手段,老师专业进展,不仅是时代的呼唤,训练进展的要求,也是老师教学自我提升的需要时代在进展,社会在进步,只有把握时代脉搏,紧跟时代潮流,开拓进取,努力创新,勇立潮头只有不断加强理论、业务学习和连续训练,才能经受住“极限”的考验在超越自我的同时,实现自己人生价值
三、具体月份(学习方案)九月
1、认真撰写个人进展规划
2、认真学习老师职业道德规范
3、学习优秀老师先进的训练(事迹)
4、探究良好学习习惯养成的方法
5、学习(计算机)相关学问,能独立进行教学课件的制作
6、撰写训练教学反思、案例,鼓舞自己多动笔,多思索提高自己的训练教学水平十月
1、认真学习新课程改革信息技术与(学科)整合方面的
2、认真学习新课程理念如何突破教学重点和难点,并进行相关的研讨
3、学习计算机相关学问,能独立进行教学课件的制作十一月
1、认真学习新课程理念信息技术与学科整合
2、认真学习学科专题校本课程开发的产生和进展
3、学习计算机相关学问,能独立进行教学课件的制作十二月
1、认真争论如何上好(复习)颗
2、学习计算机相关学问,能独立进行教学课件的制作三月
1、学习本学年制定的进展规划
2、学习有关同学(心理(健康))方面的学问
3、学习新课程理念树立过程意识
4、学习计算机相关学问,能独立进行教学课件的制作
5、撰写训练教学反思、案例,鼓舞自己多动笔,多思索提高自己的训练教学水平四月
1、学习新课程理念树立导学意识
2、争论中学校思想道德训练,以及老师心理健康方面的训练
3、学习计算机相关学问,能独立进行教学课件的制作
4、撰写训练教学反思、案例,鼓舞自己多动笔,多思索提高自己的训练教学水平五月
1、学习新课程理念
2、学习计算机相关学问,能独立进行教学课件的制作
3、撰写训练教学反思、案例,鼓舞自己多动笔,多思索提高自己的训练教学水平六月
1、争论课堂问题
2、学习新课程理念
3、学习计算机相关学问,能独立进行教学课件的制作
4、撰写训练教学反思、案例,鼓舞自己多动笔,多思索提高自己的训练教学水平七月
1、学年度学习工作反思
2、学习计算机相关学问,能独立进行教学课件的制作
3、撰写训练教学反思、案例,鼓舞自己多动笔,多思索提高自己的训练教学水平学校老师个人三年进展方案
(二)
一、自我剖析从20xx年踏上工作岗位至今,我收获很多学校的大力进展与改革,给了我们老师很多机会与进展空间,使我积累了一些个人教学(阅历)我能宠爱训练事业,工作认真踏实,但是在专业素养和专业学问上有许多不足,尤其缺乏对同学心理状态、特征的熟识和争论仔细分析了一下自己的现状特别是不足之处,排列如下
1、对于教科研方面缺乏探讨争论的主动性,教科研力气较差;
2、课堂教学力气尚可,在(教学方法)手段上缺乏新意;
3、文化理论学问缺乏
二、进展目标通过自己的不懈努力,争取在五年之内不断提升自己的(英语)教学业务水平,成为优秀老师
1、养成了良好的阅读习惯,并能有自己的阅读心得或是训练(随笔)、论文等在市或市级以上训练期刊发表
2、树立了终生学习的观念,在不断的综合学习中提升了自己的英文素养,成为了一个有内涵的老师
3、自己的班级管理能有特色、有成效为同学营造和谐的学习氛围成为一个有思想的班主任成为同学宠爱、家长放心领导省心的老师
4、熬炼好自己,让自己的专业学问、基本功以及做人都达到一个全新的高度,做一个真正的训练者
三、具体(措施)
1、养成每天阅读的好习惯随着新训练试验不断深入到到,我真正熟识到阅读的重要性我不仅要阅读苏霍姆林斯基的《给老师的建议》、魏书生的《班主任工作漫谈》、朱永新的《新训练试验之梦》、陶行知的《训练名篇》以及众多训练名家的训练教学专著、专业报刊杂志外,我还将阅读巴金、冰心等国内名家的散文以及国外的名著,以在不断地阅读中提升自己的品尝,让自己成为一名有(语文)素养的老师
2、做一个勇于课堂实践的老师课堂是老师力气检验的一个大舞台,仔认真细地上好每一节课,不仅是同学的需要,也不训练进展的最终目标进展训练就是要让老师的进展带动同学的进展做一个科研型的老师,不断地实践、探究、总结自己的训练行为,必将把自己打造成一个科研型的老师、学者型的老师
3、坚持写“训练反思”教学反思是“老师专业进展和自我成长的核心因素”坚持反思可以总坚固践、升华阅历,坚持每天写教学反思、训练随笔,可以提升自己的训练力气,并能有自己的争论方向,形成自己的争论课题,由此形成一整套的成果呈现形式
4、加强基本功训练“三字一话一画”的老师基本功要不断练习,让自己成为同学心中的榜样,让同学“亲其师、信其道”由于我的一般话水平不高,今后的学习中,我也将重点训练这一条,以便更好的与同学进行相互沟通
5、坚持参预连续训练全员培训,通过(自学)促使自己不断进步生动的课堂、全面的语文素养,都不是一日之功,我不敢奢望自己一下子成为优秀老师,但是“心有多大,舞台就有多大”,我会始终朝着心中的幻想迎风起航,虽一路风风雨雨,但是我确定坚持不懈,尽心尽力时间具体目标实践措施预期成果一年
1、认真学习新的训练理念,提高课堂教学水平
2、通读(训练理论)著作,充实自己的训练理论储备
3、积淀自己的文学素养二年至三年
1、能对训练教学中遇到的问题进行时常反思提高自己对训练教学的反思力气
2、能独立备课,形成自己的教学风格
3、苦练教学基本功,提高自身素养四年至五年成长为市级学校优秀老师
1、认真研读训练理论著作,并做笔记,形成自己的训练思想;
2、在实践中总结训练阅历,多听取别人的(看法);
3、细化课堂教学,提高课堂教学实效成为学科带头人学校老师个人三年进展方案
(三)我从事训练工作十几个年头,在认真学习领会了并有所体会学校(工作方案)的基础上,作为一线老师,应当时时熬炼自己,让自己尽快地成为高素养、高水平的人(电脑)现已被运用到教学中,电脑的运用大大推动前进了社会的进展,效率的提高新世纪训练工应具备最先进的训练理念及驾驭课堂的力气,我深知自己在这个方面有很大缺陷因此。